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首頁 > 高考報(bào)考 > 志愿填報(bào) > 志愿案例分析
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標(biāo)題形式 文章列表

  • 高考志愿填報(bào)典型案例分析(一) 2012-05-04

    在2011年直擊高考,填報(bào)志愿的案例分析中,琢玉匠人列舉了幾個(gè)有代表性的典型案例分析填報(bào)志愿的策略,這些實(shí)戰(zhàn)分析馬上會(huì)讓家長進(jìn)入狀態(tài),體會(huì)身歷其境的感覺。在某種程度上,這些案例分析可能對(duì)家長和考生理解如
  • 志愿填報(bào)案例解析:高考填志愿必知的常識(shí)性失誤 2012-04-09

    相關(guān)推薦:高考志愿填報(bào)知己知彼六要素 在每年的高考志愿填報(bào)過程中,除了一些技巧性的失誤使考生落榜外,還有不少考生由于粗心大意,犯了一些常識(shí)性錯(cuò)誤,而與理想大學(xué)失之交臂,抱憾不已。 今天,高考專家段玉蘭
  • 2012高考志愿填報(bào):志愿是否填報(bào)得越滿越保險(xiǎn) 2012-03-22

    填報(bào)高考志愿,老師和家長都希望考生盡可能把志愿表上的學(xué)校和專業(yè)都報(bào)滿,來增加被錄取的機(jī)會(huì)。在實(shí)際填報(bào)時(shí),有些考生的分?jǐn)?shù)在某一批次中找不到滿意的學(xué)校和專業(yè),是勉強(qiáng)在這個(gè)批次中選個(gè)不那么中意的高校?還是
  • 2012年高考:志愿填報(bào)二十個(gè)經(jīng)典案例分析 2012-02-17

    高考志愿填報(bào)的重要性不言而喻,然而如何選擇卻是一個(gè)巨大的難題。高考志愿選擇的視角是多元的,難以有一個(gè)統(tǒng)一的觀念意識(shí);學(xué)校與考生之間的信息是不對(duì)稱的,多數(shù)考生沒有把握基本的信息資源。下文是一名普通教師
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:該沖就沖該撞就撞 2012-02-17

    文科女生S同學(xué),高考成績508分。按照往年的慣例,這個(gè)成績很難入圍二本,二本線基本上是軍檢線下15分左右,2011年的山東文科軍檢線是545分。 S同學(xué)特別想上大學(xué),可是成績不理想。 老師,我怎么辦?給我報(bào)個(gè)學(xué)校不
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:冒一次險(xiǎn)又何妨 2012-02-17

    文科女生Z同學(xué),高考成績564分,一本線下6分。 Z同學(xué)的爸爸在法院工作,希望能子(女)承父業(yè),學(xué)習(xí)法學(xué)。 給她推薦了幾個(gè)學(xué)校---山東政法學(xué)院、江蘇警官學(xué)院、四川師范大學(xué),我比較看重后者,重點(diǎn)讓她考察四川師范
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:回到原點(diǎn) 2012-02-17

    該是你的就是你的,攔也攔不�。徊辉撌悄愕木筒皇悄愕�,求也求不來。 雖說不符合唯物主義原理,可是現(xiàn)實(shí)生活中的確存在。 F同學(xué),理科女生,585分,一本線上8分,希望讀會(huì)計(jì)專業(yè)。 給她的分析是:1、若學(xué)會(huì)計(jì),應(yīng)當(dāng)
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人 2012-02-17

    機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是均等的,但她更垂青有準(zhǔn)備的人。 L同學(xué)的父母可謂有心人,根據(jù)L同學(xué)的平常成績做了規(guī)劃,孩子一般情況下,成績能超一本線30---40分,因此,他們把一本線上20---50分能夠考入的大學(xué)全面地做了了
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:我的專業(yè)我做主 2012-02-17

    志愿填報(bào),被問最多的就是專業(yè),學(xué)什么專業(yè)好,就業(yè)怎么樣,前景如何。 其實(shí),選專業(yè)很重要的一點(diǎn)就是學(xué)自己喜歡的和能發(fā)揮自己特長的, 我的專業(yè)我做主 。 W同學(xué),文科男生,595分,喜歡法學(xué),想聽我的建議。 我首
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:看好你 北京 2012-02-17

    看好你,北京。 北京,北京的大學(xué),是多少人向往的殿堂,是多少學(xué)子放飛夢想的地方。 Z同學(xué),文科女生,600分,高出一本線30分。到北京上大學(xué)是一直的夢想。 農(nóng)村的孩子沒有太多的、太復(fù)雜的想法,到大城市、到北京
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:長大后我要成為你 2012-02-17

    做老師這一職業(yè),是十分辛苦的,特別是縣城及農(nóng)村的老師,太累而且是心太累。 再累,也總得有人做。 Z同學(xué),文科女生,偏偏就喜歡做老師。 高考成績604分,應(yīng)當(dāng)說是不錯(cuò)的成績。來自農(nóng)村,希望能成為一名老師。 首
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:一切皆有可能 2012-02-17

    G同學(xué),女生,文科,是同事的孩子,高一、高二時(shí)成績基本上是在一本邊緣,不太穩(wěn)定,高出一本線的時(shí)候少。進(jìn)入高三之后,學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,過一本線的時(shí)候多了,但分?jǐn)?shù)依然是不太高。 高考的第一天,跟她老爸鬧點(diǎn)敘
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:對(duì)外貿(mào)易大學(xué) 我來了 2012-02-17

    小D同學(xué),來自農(nóng)村,一個(gè)很樸實(shí)的小姑娘,入學(xué)成績并不特別好,剛剛進(jìn)入班級(jí)前十名。高一時(shí),我給她當(dāng)班主任,記得當(dāng)時(shí)我經(jīng)常講上一屆的優(yōu)秀同學(xué)的事跡,她很受啟發(fā)、也很羨慕那些師哥師姐。一次,我講完后,她跑到
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:天津大學(xué)國防生 2012-02-17

    L同學(xué),是我同學(xué)的孩子,一個(gè)陽光帥氣的小伙,633分,理科,重本線上66分(山東考生),喜歡工科,對(duì)城市沒有特別要求,只要好大學(xué)和好專業(yè)。 考生家長為了給孩子報(bào)個(gè)好學(xué)校,已經(jīng)研究了大半年,從今年春節(jié)過后著手
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:我奮斗了12年去上二本? 2012-02-17

    我奮斗了12年,只能上二本?特別是在高三,我全力以赴、拼了1年,我上二本?上二本的話,我有必要拼嗎? 這是他的肺腑之言、他的心聲。 的確,重本線上27分的理科考生F同學(xué)很難接受去讀二本,盡管是北京的二本、盡
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:驚人之舉 2012-02-17

    在2011年的高考志愿指導(dǎo)中,我做了一個(gè)大膽的決定,把高出重本線59分的G同學(xué)和高出重本線57分的D同學(xué)(均為理科考生,且為同學(xué)),同時(shí)報(bào)考了中國農(nóng)業(yè)大學(xué),最后結(jié)果是一個(gè)被車輛工程專業(yè)錄取,一個(gè)被土木工程專業(yè)
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:二本變一本 2012-02-17

    老師,我是JIANGTAO,今年考得不好,你給我找個(gè)二本學(xué)校上好嗎?我想直接上二本。 你考了多少分? 574分,考得不好 重本線上7分? 嗯,我想直接報(bào)二本,行嗎?好一本報(bào)不了,沒有好學(xué)校 不行,為什么能報(bào)
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:能上211嗎 我看行 2012-02-17

    Z同學(xué),理科男生,574分。在給孩子規(guī)劃志愿時(shí),我建議盡量讓孩子上211高校,孩子的母親反復(fù)絮叨: 能上211嗎?我看夠嗆,能上211嗎,我看很難 .。在得到肯定答復(fù)后,依然將信將疑: 考這點(diǎn)分還能上211? 。 應(yīng)當(dāng)說
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:你也可以上211高校 2012-02-17

    文科女生Z同學(xué),573分,重本線上3分。對(duì)高校一無所知,眾多的高校,讓她眼花繚亂。6月24日給她圈點(diǎn)了幾個(gè)高校,全是211的,告訴她具體的考察方法。但到了27號(hào),她母親給我打電話求助,說孩子在家急得哭,他們愛莫能
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:好大學(xué)是報(bào)出來的 2012-02-17

    L同學(xué),女,文科,584分,(重本線上14分)喜歡外語,尤其是小語種。簡單溝通之后,給她選了幾所211高校,最終該同學(xué)選擇了中國礦業(yè)大學(xué)(徐州),以高于投檔線(582分)2分的微弱優(yōu)勢被礦大德語系錄取,如愿以償。
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:我的大學(xué)我做主 2012-02-16

    老師,我是JIANG,今年考了614分(文科,重本線上44分),父母不讓我出省,我本人也想就近找個(gè)學(xué)上,希望得到您的指導(dǎo) 綜合考慮各方面的優(yōu)劣,對(duì)山大、海洋大學(xué)、石油大學(xué)、山大威海分校、哈工大威海分校這些985
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:夢圓西南交大 2012-02-16

    W同學(xué),理科女生,重本線上37分,對(duì)高考志愿、大學(xué)、專業(yè),沒什么太多了解。但渴望讀好大學(xué)、名校。給她建議是: 走出山東,到省外報(bào)一個(gè)性價(jià)比高的學(xué)校。 推薦西南交大 西南交通大學(xué),這是我國五大交通大學(xué)之一,
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:名校的呼喚 2012-02-16

    山大,是多少山東考生的夢中殿堂,正因?yàn)檫@樣,山大人才濟(jì)濟(jì),精英薈萃。 X同學(xué)也是追逐山大的優(yōu)秀學(xué)子之一。她,理科女生,聰明靈動(dòng),成績優(yōu)異(重本線上61分),給她的建議及原因是: 1、不考慮山大。山大和海洋
  • 高考志愿填報(bào)經(jīng)典案例:由山東大學(xué)到浙江大學(xué) 2012-02-16

    為保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益,以下主人公均為化名。 小Z同學(xué),文科,成績優(yōu)秀(重本線上76分)。 該同學(xué)以及家人全力以赴研究山東大學(xué),準(zhǔn)備報(bào)考山大,但還心有不甘,求助于其班主任,經(jīng)班主任推薦,本人給他以下建議:
  • 高考志愿填報(bào)案例分析:壓線錄取不靠“撞大運(yùn)” 2012-02-15

    每年高考錄取中,在各批次線附近都集結(jié)著為數(shù)眾多的 壓線 考生,這類 壓線 考生更易陷入悲喜兩重天的困惑,喜的是,自己的分?jǐn)?shù)能夠臨近分?jǐn)?shù)線,有機(jī)會(huì)被該批次院校錄�。槐氖�, 壓線 志愿填報(bào)難度大,一旦填報(bào)的
  • 志愿填報(bào)案例分析:如何巧用高校專業(yè)平均分 2012-02-06

    志愿填報(bào)時(shí),每一位考生和家長的終極愿望就是把已取得的成績最大化利用。那么,如何才能夠把得之不易的成績利用到極致呢?其實(shí),事事都有萬變不離其宗的法則,而在志愿填報(bào)中,實(shí)現(xiàn)最好的錄取結(jié)果必須要有一把秘密
  • 志愿填報(bào)案例分析:巧填志愿 成敗案例對(duì)比 2011-10-27

    沒想到填報(bào)高考志愿竟如此折磨人,三年陪讀和伴孩子高考都平順地過來了,從來沒有這般揪心,如此煎熬,真是傷不起呀! 這是一位考生家長在經(jīng)歷了孩子填報(bào)志愿和等待錄取結(jié)果的全過程后發(fā)出的感慨。讓我們從以下的2
  • 專家指導(dǎo):一本中低分段考生志愿填報(bào)案例分析 2011-10-13

    每個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生都有與其實(shí)力相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)可供選擇,因此,每個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)采取相適應(yīng)的志愿填報(bào)策略。一本中低分段的考生是一個(gè)特殊的群體,在志愿的選擇策略上有著不同于一本高分段考生
  • 志愿填報(bào)案例:2011志愿填報(bào)一本成敗案例分析 2011-09-22

    2011年高考已經(jīng)塵埃落定。很多考生都實(shí)現(xiàn)了升學(xué)的愿望。但也有許多考生因未能準(zhǔn)確掌握志愿填報(bào)要領(lǐng),給自己的前途帶來遺憾,高考志愿填報(bào)任重道遠(yuǎn)!以下就采擷幾個(gè)2011年一本案例的得失成敗以饗讀者。 志愿案例一
  • 高分落榜案例:志愿填報(bào)常見的3個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤 2011-09-20

    近年來,高分落榜的案例逐漸增多,究其原因多是因?yàn)橹驹柑顖?bào)時(shí)有了疏忽,下文以浙江義烏市的幾個(gè)例子出發(fā),詳解志愿填報(bào)常見的3個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤: 今年浙江普通高校招生錄取工作全部結(jié)束。據(jù)義烏市招生辦統(tǒng)計(jì),2011年義
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