1.盲目攀比、從眾選報過高
    其中一種情況是，有的考生容易“跟著感覺走”，聽說哪所學(xué)校好，哪個專業(yè)“熱”，就跟著填。有的考生見別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著“摸高”。有的考生對自己的實力和長處估計不準(zhǔn)、不足，缺乏信心，簡單地填報低層次學(xué)校，結(jié)果又往往導(dǎo)致“高分低就”。另一種情況是由于對自己的考試成績估測不準(zhǔn)，選報了力所不及的志愿。如一位普通中學(xué)的理科考生，僅憑一次摸底成績考了570分，就貿(mào)然在第一志愿填上了北京大學(xué)。而他的高考實際卻只有540分左右，后果不用說了。又如有些成績中等的學(xué)生，單科成績又不冒尖，卻一味追求名牌大學(xué)、“熱門”專業(yè)或地處繁華都市的院校，完全忽視了填報志愿時的“我選學(xué)�！迸c錄取時的“學(xué)校選我”的關(guān)系。如此，其結(jié)果不是落榜，就是降低了錄取批次，使自己后悔不及。

2.將志愿選擇等同于未來的職業(yè)選擇，選報過專
    近幾年招生中，有的學(xué)校（專業(yè)）報考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的2倍、3倍甚至十幾倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。而有的學(xué)校某些專業(yè)卻很少有人填報甚至無人填報。專業(yè)不服從調(diào)劑的考生逐漸增多，甚至出現(xiàn)了整張志愿表中只填一個專業(yè)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況的原因，除了一些考生和家長對高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的使用情況以及社會需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于未來的職業(yè)選擇。有的考生出于對未來職業(yè)的考慮，在選擇專業(yè)時只考慮所謂的“熱門”專業(yè)。為避免失誤，如果考生一定要選擇“熱門”專業(yè)的，一定要選報“熱門”不忽視“冷門”，冷熱結(jié)合，同時要量力而行，如果成績不太突出，為安穩(wěn)起見最好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選“優(yōu)”。

3.高分考生一定能錄取到好學(xué)校
    在高考中取得好成績的考生，按理說，都應(yīng)該被錄取到好學(xué)校、好專業(yè)。但事實卻不盡然。競爭一般是以�。ㄊ�、自治區(qū)）為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學(xué)校一般都不會成問題，但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報不當(dāng)，考生填志愿時，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校第一名報某某�？隙�沒問題，甚至固執(zhí)地只報一個專業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。因此，高分考生要報考名牌大學(xué)、名牌專業(yè)，也要講究選擇技巧。首先，在選報志愿時，視野要寬;二是選擇目標(biāo)要準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)靶心，盡量爭取被第一志愿錄取。

4.單純以收費標(biāo)準(zhǔn)高低判斷專業(yè)的好壞
    有人以為，收費高的專業(yè)一定“走俏”，收費低的不行。其實這樣看問題是很不可靠的。有些專業(yè)是國家大量需要，大有發(fā)展前景的，為了吸引更多有志青年報考，收費標(biāo)準(zhǔn)相對低一些，同時獎、助學(xué)金數(shù)額也較高。有些院校和專業(yè)收費相對較高，但并不說明該院校、專業(yè)就比其他專業(yè)一定好些，發(fā)展前景絕對強些�？忌鷳�(yīng)在中學(xué)老師和招辦、高校的幫助下具體了解有關(guān)情況，進(jìn)行定性定量分析，看哪些院校和專業(yè)最適合自己。

5.信心不足，怕高就低
    與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情往往發(fā)生在平時成績處于中上水平的考生中。有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，在全校同學(xué)中排名較靠前，估計自己在高考中若發(fā)揮正常，成績能達(dá)到重點線，但超出有限。為了求穩(wěn)，在高考后估分時過于保守，在選擇學(xué)校和專業(yè)時保險系數(shù)過大。因此，本來可以實現(xiàn)的目標(biāo)主動放棄，而求其次。其實，完全沒有自我低就的必要。成績好的學(xué)生要勇于報考重點大學(xué)，第一志愿可選擇正常情況下能夠得上的目標(biāo)學(xué)校，把保險和穩(wěn)妥留給第二志愿。

6.擁有了資料就可以填好志愿
    在考試結(jié)束后成績公布之前填報志愿，考生若擁有標(biāo)準(zhǔn)答案，就可較好地估算出成績。在成績公布之后填報志愿，若是使用標(biāo)準(zhǔn)分，考生擁有標(biāo)準(zhǔn)分的知識，就可以準(zhǔn)確地知道自己的相對位置;若是使用原始分，考生擁有分段統(tǒng)計表，也可以清楚大概的位次。要是考生擁有關(guān)于高校介紹專業(yè)設(shè)置情況的資料，就會使選擇更有針對性。
    再加上擁有了本�。ㄊ�、自治區(qū)）往年高校的投檔及錄取情況，在選擇學(xué)校時可以排好先后的順序，對于第一志愿的確定會有較好的幫助。但過去的資料只能作為參考，大概確定一下該校在考生心目中的位置即可。

7.對學(xué)校專業(yè)不了解，或望“名”生義，或心存偏見
    一是填報志愿僅看校名，以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)這些艱苦專業(yè)，其實這些學(xué)校也有其他專業(yè);二是心存偏見，將師范、農(nóng)業(yè)等劃分為艱苦專業(yè)，認(rèn)為就業(yè)出路不佳，其實這些學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)率也很高;三是對一些省外學(xué)校不了解，有的學(xué)校只因為不在直轄市或者省城，考生就不愿填報。

8.“熱門”專業(yè)就是好專業(yè)
    所謂“熱門”專業(yè)，就是很多人爭著報考的專業(yè)，計劃招生數(shù)與報考人數(shù)之間比例非常懸殊，其結(jié)果是錄取分水漲船高。首先，“熱門”專業(yè)不是一成不變的，隨著時間推移，今日的“熱門”，明后年也許就不那么熱，或者變成了“冷門”。例如，早些年國際貿(mào)易、經(jīng)濟管理類專業(yè)熱得燙手，但沒過多久就慢慢降溫了。其次，“熱門”不能與好等同。國家設(shè)置的每個專業(yè)都是建設(shè)和發(fā)展需要的，只是分工不同，需求量不同，并沒有高低貴賤之分。其三，不少人把好就業(yè)看成是好專業(yè)，炒成“熱門”，這不恰當(dāng)。就業(yè)的難易取決于市場需求，取決于供需比例，而市場需求也是變化的，也許報考當(dāng)年某專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)很容易，待四年過后畢業(yè)時，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場就變得疲軟。所以選擇專業(yè)志愿時不要被“冷”、“熱”所左右，主要應(yīng)從自己的興趣、愛好和個人實力出發(fā)。

9.填“服從分配”會吃虧
    “是否服從分配”一欄包含兩層意思:一是所報各志愿學(xué)校都未被錄取時，是否同意分配到其他院校;二是當(dāng)檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所報的各專業(yè)均未被錄取時，是否同意分配到其他系科學(xué)習(xí)。這項規(guī)定，顯然擴大了考生本人被錄取的機會。因為規(guī)定填報的幾個院校和專業(yè)，都是有限的，如填了“同意服從分配”，就會增加上百個院校、幾十個專業(yè)錄取的機會，絕不會吃虧。

10.過分依賴長輩，甚至由父母包辦
    考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志愿時正確加以幫助引導(dǎo)，是很有必要的。但萬事不可過頭。如果忽視考生的主體作用，由長輩大包大攬，強制學(xué)生做出某種選擇，那就難免出現(xiàn)偏頗，甚至引發(fā)令人痛悔一生的后果。