1、夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)信心 

    學(xué)生要夯實(shí)基礎(chǔ)，守住基礎(chǔ)分，力爭中檔題，不應(yīng)拘泥于某道難題而置其余題于不顧，學(xué)會“忍痛割愛”，合理安排整份試題的答題順序和方法，提高答題效率，做到智力與非智力因素的培養(yǎng)并進(jìn)。 

2、 注意 高考 物理題型新動向，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練 

    信息題、應(yīng)用題主要考查學(xué)生獲取信息、根據(jù)問題建立物理模型、解決問題的物理規(guī)律和方法的能力。這類題具有情景新(內(nèi)容一般課本上沒有)、題干較長、表述抽象、干擾因素多等特點(diǎn)。學(xué)生要安排一定題量專項(xiàng)訓(xùn)練，使自己熟悉題型，心理有準(zhǔn)備。要求自己耐心閱題，不能有厭煩情緒，注重學(xué)習(xí)如何提取有用信息，轉(zhuǎn)換成熟悉的物理模型的方法，形成解題思路。 
針對實(shí)驗(yàn)題在加強(qiáng)對基本 原理 掌握的考查的同時(shí)，更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，呈現(xiàn)“情在書外，理在書內(nèi)”的特點(diǎn)。一要以“書”為本，重視課本學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 思想 ，實(shí)驗(yàn)方法的復(fù)習(xí)；二要注意對考綱要求的實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)展，提出盡可能多的解決方案，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維。 

3、加強(qiáng)獨(dú)立審題，獨(dú)立分析和解決問題能力的培養(yǎng)

    學(xué)生要進(jìn)行形象思維訓(xùn)練，如畫受力圖、運(yùn)動過程圖、等效電路圖、立體圖轉(zhuǎn)化平面圖、運(yùn)動軌跡圖，圖像等；要培養(yǎng)學(xué)生想象能力，認(rèn)清題目所描述的物理過程。 

4、加強(qiáng)表述、計(jì)算能力的訓(xùn)練

    學(xué)生要將分析、解決物理問題的思維過程展現(xiàn)在試卷上，即能把推理過程正確地表達(dá)出來。

5、專題訓(xùn)練，專項(xiàng)提高 

    最后一輪的復(fù)習(xí)要注重對各部分知識塊的串接，注重綜合運(yùn)用，注重�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、新題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。