復(fù)旦大學(xué)07年在京招生計(jì)劃
2007-04-11 15:02:58京華時(shí)報(bào)
-學(xué)校簡介
復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年,原名復(fù)旦公學(xué)。“復(fù)旦”二字由創(chuàng)始人、中國近代知名教育家馬相伯先生選定,選自《尚書大傳?虞夏傳》中“日月光華,旦復(fù)旦兮”的名句,意在自強(qiáng)不息,寄托當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希望。
“博學(xué)而篤志,切問而近思”開啟了復(fù)旦大學(xué)的百年歷程。如今復(fù)旦大學(xué)已逐漸發(fā)展成為一所包含人文、社會(huì)、自然、技術(shù)、管理科學(xué)以及醫(yī)學(xué)在內(nèi)的綜合性研究型大學(xué),并成為國際上有影響的學(xué)術(shù)中心之一,與近30個(gè)國家和地區(qū)的150多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系和合作交流關(guān)系,國際大都市上海為復(fù)旦學(xué)子國際視野的培育搭建了最為前沿的平臺(tái)。
學(xué)�,F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞學(xué)院、信息學(xué)院、中國語言文學(xué)系等29個(gè)直屬院系,本科專業(yè)70個(gè),博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)152個(gè),博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)217個(gè),并設(shè)有25個(gè)博士后科研流動(dòng)站,40個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科�,F(xiàn)有專任教師與科研人員2600余人,其中教授、副教授1500余人,中國科學(xué)院、中國工程院院士31人,碩士和博士研究生指導(dǎo)教師近1930人。文、理、醫(yī)、張江校區(qū)四個(gè)圖書館共有藏書474萬余冊(cè),期刊總數(shù)超過2.5萬種,居于全國高校前列。學(xué)校還擁有中山、華山等10個(gè)附屬醫(yī)院。
-招生計(jì)劃
2007年復(fù)旦大學(xué)在京計(jì)劃招生65人,其中文科20名,理科45名,專業(yè)覆蓋面很廣,文理科招生專業(yè)共計(jì)達(dá)到36個(gè)。其中,文科招生專業(yè)15個(gè),理科招生專業(yè)21個(gè)。錄取將依據(jù)全國普通高校統(tǒng)一招生考試的錄取程序,以公平、公正、公開為原則,德、智、體、美全面衡量,擇優(yōu)錄取。
-錄取新規(guī)
復(fù)旦大學(xué)的招生工作以公開、公平、公正為原則,一如既往地重視人才,尊重人才。與往年相比,今年突出了以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):本科培養(yǎng)向精品化方向發(fā)展,招生規(guī)模逐年減少,確保每個(gè)進(jìn)入到復(fù)旦學(xué)習(xí)的學(xué)生都能享受到盡可能多的資源;從招生計(jì)劃安排上,保持了招生專業(yè)覆蓋面廣的特點(diǎn),盡可能滿足考生的專業(yè)需求,為考生提供更多的選擇機(jī)會(huì);取消優(yōu)惠加分政策,突出公平原則,平等地對(duì)待每一位報(bào)考復(fù)旦的考生,使他們?cè)诟偁帟r(shí)處于同一起跑線上;調(diào)整新生獎(jiǎng)學(xué)金方案,在“復(fù)旦水平測試”中取得優(yōu)異成績的學(xué)生也可獲得新生獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)機(jī)會(huì)。
-招辦答問
問:復(fù)旦大學(xué)的教學(xué)根本目標(biāo)是什么?
答:復(fù)旦大學(xué)把培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才作為教學(xué)的根本目標(biāo)。學(xué)校注意從自己的實(shí)際出發(fā),吸收國內(nèi)外高校的成功經(jīng)驗(yàn),注重加強(qiáng)學(xué)科間的滲透、交叉、組合,發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科的特色和優(yōu)勢。
問:學(xué)校的教學(xué)理念是什么?
答:學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、求創(chuàng)新”的教學(xué)理念,將綜合教育和文理基礎(chǔ)教育為特色的通識(shí)教育與寬口徑專業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)校從1994年實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理,2001年全面推進(jìn)學(xué)分制建設(shè),通過調(diào)整課程設(shè)置、開放選擇專業(yè)、推行學(xué)期開課制、設(shè)立自由選修學(xué)分等多種途徑,從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上落實(shí)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,給學(xué)生以更多的自主選擇權(quán)。學(xué)校大力提倡“名教授上基礎(chǔ)課、帶基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”,建有嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障體系,在歷年的全國優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲獎(jiǎng)數(shù)始終名列全國前茅。學(xué)校建立了一套有實(shí)效、有特色的教學(xué)管理制度,研制和開發(fā)了具有國內(nèi)先進(jìn)水平的《高校網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)》,實(shí)行導(dǎo)師制等一系列措施,全面實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、專業(yè)化管理,并堅(jiān)持不懈地整治教風(fēng)和考風(fēng),形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
問:在研究生的培養(yǎng)上有什么舉措?
答:學(xué)校把加強(qiáng)和發(fā)展研究生教育視為建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵,始終以“提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量”為核心,激勵(lì)研究生的創(chuàng)新能力,營造完善的成才機(jī)制和濃重的學(xué)術(shù)氛圍。積極推進(jìn)招生制度改革,擴(kuò)大博士生導(dǎo)師的招生自主權(quán),通過提前攻博、碩博連讀和招收直博生制度來吸引優(yōu)秀生源。通過加強(qiáng)課程建設(shè)和教材建設(shè)來完善研究生學(xué)位課程體系,以嚴(yán)格的科研訓(xùn)練和能力培養(yǎng)來激發(fā)研究生的自主創(chuàng)新潛力,實(shí)施學(xué)位論文開題報(bào)告、中期考核和博士資格考試等措施,提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
問:學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?
答:學(xué)校注重課堂內(nèi)外教育的結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生開展學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐。設(shè)立了“學(xué)生科技創(chuàng)新基金”“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基金”,開辦百臺(tái)精品講座,倡導(dǎo)讀百本書,參加百項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)課題,使以德育為核心,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,德、智、體、美相互滲透的素質(zhì)教育,成為校園生活的主旋律。
-聯(lián)系方式
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