高三語文復(fù)習(xí):中學(xué)文言常用實詞說解
2007-11-12 16:34:37城市快報
[析形]
道,形聲。從辵首聲�!稗u”chuò,甲文作“ ”,會意�!� ”,行,大道。“ ”腳的象形�!� ”表示人民大道上行走。現(xiàn)代漢字中“辵”不能成字,只作偏旁,寫作“辶”。從“辵”的字記寫的詞義大都與行走有關(guān)�!墩f文》:“道,所行道也(道,是人走的道路)。
[釋義]
本義:道路,名詞
有棧之車,行彼周道。 《詩經(jīng)·小雅·何草不黃》
——不加漆飾的白木車,奔走在那大道上。
有碑仆道。 《游褒禪山記》
——有塊石碑歪倒在路上。
[引申義]
1.引導(dǎo),動詞,讀dǎo,由本義引申,(引路),這個意義后來加“寸”寫作“導(dǎo)(導(dǎo))”,道與導(dǎo),古今字。
或道之以德教,或歐之以法令 《治安策》
——有的用德加以引導(dǎo),有的用法加以驅(qū)使。
2.取道,經(jīng)過,動詞,由“1”引申(引導(dǎo)是領(lǐng)著選擇路)。
從酈山下,道芷陽間行 《史記·鴻門宴》
——從酈山下,取道芷陽,抄小路走
3.途徑、方法,名詞,由“1”引申(引導(dǎo)辦事)。
為其開資財之道也 《論貴粟疏》
——是因為他側(cè)有開辟資源的方法。
4道理,規(guī)律,名詞,由本義引申(由此及比的路引申為正確做人辦事應(yīng)遵循的法則)。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也 《師說》
——老師是用來傳授道理,馭授學(xué)業(yè),解答疑難問題的人啊。
5.主張,學(xué)說,名詞,由“4”引申(闡述道理,規(guī)律的觀點)。
陳良,楚產(chǎn)也,悅周公仲尼之道 《孟子·滕文公上》
——陳良,楚國人,喜歡周公、仲尼的學(xué)說。
6.說,談?wù)�,動詞,由“5”引申(主張,學(xué)說,是須講述的)。
然此可謂智者道,難為俗人言也 《報任安書》
——然而這些只可以向有智慧的人去說,難對世俗人去講。
7.稱道,動詞,由“5”引申(對主講學(xué)說的贊賞)。
上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯武,從刺世事 《史記·屈原列傳》
——遠(yuǎn)古稱頌帝嚳,近代稱道齊桓公,中古稱述商湯,周武王用這些來影射政事。
8.謀略,名詞,由“3”引申(為達到某一目的而預(yù)先設(shè)置的方法)。
深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道 《過秦論》
——深謀遠(yuǎn)慮,用兵作戰(zhàn)的謀略。
9.法令,制度,名詞,由“4”引申(治國的規(guī)律,行成條文)。
于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首
——于是廢棄的前代親王的法令制度,焚毀了諸子百家的書籍,來愚弄百姓。
10.道德,道義,名詞,由“4”引申(為人的道理、規(guī)律)。
伐無道,誅暴秦 《史記·陳涉世家》
——討伐沒有道義的政局,消滅暴虐的秦朝。
11風(fēng)尚,名詞,由“5”引申(某一時期流行的主張、學(xué)說)。
師道之不傳也久矣! 《師說》
——古代拜師求學(xué)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。
12原因,名詞,由“1”引申(引導(dǎo)是達到級地的原因)。
賂秦而力虧,破滅之道也 《六國論》
——賄賂秦國,國力削弱,這是滅國的原因啊。
13從,由,介詞,由“2”引申。
諸使者道長安來 《漢書·淮南王傳》
——各個使者從長安來。