學籍是一個學生在教育部門注冊后取得的合法身份，如同戶籍。按教育部規(guī)定，一個學籍只能對應一個學生。但在襄樊市第二中學，卻出現了一個學籍對應兩個學生的情況。原因何在？近日，本報記者根據匿名舉報線索調查發(fā)現，該校部分學籍存在被人為頂替和冒用的現象。

　　匿名舉報，河南學生變成襄樊考生

　　近日，一封由電腦打印的匿名舉報信寄到了本報編輯部。

　　舉報信反映，近年來，襄樊市第二中學美術教師陳彥文等，通過中間人，把河南一些學校的學生提供給襄樊二中。

　　把河南學生弄到湖北來干什么？信中作了說明：每年，河南藝術類高考(Q吧)錄取分數線要比湖北高50分左右，河南學生高考競爭比湖北考生更加激烈。這些河南學生到湖北來的目的只有一個：參加高考。

　　舉報信提到，為使這些河南學生以襄樊二中學生的身份參加高考，該校有關老師“篡改了本校流失學生的學籍，讓河南學生冒名頂替湖北學生的學籍”，而且這些老師“可能從中獲取錢財”。

　　舉報信列舉了2006年被河南學生頂替了學籍的4名學生名單，以及冒用本地學生學籍的河南學生名單。

　　“他們挪用我們孩子的學籍，使得我們的孩子喪失了參加高考的機會和權益。這樣的損失誰來彌補？”舉報信道出了憂慮。