一、【原創(chuàng)文題】

　　西哲維特根斯坦曾說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！边@句名言詩(shī)意形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)讀者諸多的聯(lián)想或感悟。

　　請(qǐng)結(jié)合這句名言，選擇一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　二、【命題意圖】

　　2007年四川高考作文已塵埃落定，對(duì)高考一線語(yǔ)文教師和即將赴考的學(xué)子而言有很多地方值得去反思，有很多命題方向值得去把握，有很多復(fù)習(xí)策略值得去落實(shí)。

　　通過(guò)閱卷，洞見(jiàn)了考生的作文并不是人們想像中的那么讓人滿意。行文老套、構(gòu)思陳舊、述例冗長(zhǎng)、語(yǔ)言呆滯、思路混亂者不乏其人，更有甚者連審題關(guān)都沒(méi)有過(guò)，離題脫題者比比皆是。實(shí)際上，今年的四川作文從詞的構(gòu)成來(lái)看，“一步與一生”屬于聯(lián)合詞組，表面上看“一步”與“一生”的位置可以相互置換，實(shí)則不可。但就是有考生在這個(gè)方面出現(xiàn)紕漏，他們簡(jiǎn)單地處理了題目，誤認(rèn)為“一步”+“一生”=“一生”+“一步”。在行文中把“一生”與“一步”兩個(gè)部分談完就了事，絲毫沒(méi)有顧及二者內(nèi)在的聯(lián)系。殊不知，這個(gè)表面并列的詞組之間還暗含了一個(gè)條件與結(jié)果的關(guān)系。“一步”是條件，“一生”是結(jié)果。選擇怎樣邁出人生的第“一步”，將直接決定你收獲迥異的“一生”。很多考生在立意上顯得低幼化，一般都談“人只有跨出正確的第一步，才有可能收獲燦爛的人生”或“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”，敢于反向立意的考生甚少，考生完全可以這樣追問(wèn)：跨出正確的第一步，就一定能收獲輝煌的人生嗎？跨錯(cuò)了人生的第一步，就注定你一輩子陰雨連綿嗎？答案肯定是否定的，人生充滿變數(shù)，后天的彌補(bǔ)不可忽視。但敢于大膽反思，斜殺一槍的考生就顯得鳳毛麟角了。這正好說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)下，很多考生在作文的思維品質(zhì)上是有所欠缺的，缺乏求異的思維。作文是什么？作文就是用語(yǔ)言表達(dá)思維的過(guò)程。學(xué)生為什么沒(méi)有辯證的、敢于質(zhì)疑的精神品質(zhì)呢？這與很多語(yǔ)文教師在平常的作文教學(xué)中只重視學(xué)生“寫(xiě)什么”而忽視“用什么思維來(lái)寫(xiě)”息息相關(guān)，教師漠視了對(duì)考生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)際上，作文的本質(zhì)是由“情”和“理”構(gòu)成的，這好似車(chē)之兩輪，機(jī)之雙翼，缺一不可。只有“情感”與“理性”完美結(jié)合，才可能成為一篇血肉豐滿的文章。在這種語(yǔ)境下，考生既能抒真情寫(xiě)真文，又能扇動(dòng)自己理性分析的翅膀，豈不美哉？

　　2007年四川作文，主要考察了考生的兩個(gè)方面的能力。其一、辯證地看待事物的能力；其二、正確價(jià)值觀、人生觀取向的能力。

　　只有考生對(duì)生活有獨(dú)特的感悟和思考，對(duì)生活有真情實(shí)感，才可能寫(xiě)出“情理”紛呈的個(gè)性化作文。今年四川的高考作文在這兩個(gè)方面體現(xiàn)得淋漓盡致，“一步”和“一生”之間就存在著辯證關(guān)系，只有洞曉了題目的內(nèi)核，在行文中悄然闡釋了二者的關(guān)系，這樣的文章才算在發(fā)展等級(jí)上有所突破，思想上才有“硬度 ”。

　　經(jīng)過(guò)近十年的命題作文改革，全國(guó)的作文命題出現(xiàn)了兩個(gè)方面的變化：其一，命題而不提供現(xiàn)成的主題，從根本上看，已經(jīng)不再是主題限定性命題，而是朝無(wú)主題命題方向探索。其二，關(guān)鍵詞語(yǔ)多義性，為自主立意提供了想象的沖擊，以經(jīng)驗(yàn)的召喚和思維的觸動(dòng)為特點(diǎn)。2008年是四川作文單獨(dú)命題的第三個(gè)年頭，從命題者的角度上講他們已經(jīng)積累了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)，前兩年作文的命制都顯得穩(wěn)妥有余而靈性不足。基于這個(gè)原因，筆者大膽預(yù)測(cè)今年四川高考作文很可能回歸全國(guó)卷的模式——寫(xiě)題意型作文（新材料作文）。不給考生固定的話題核心詞，而是讓考生自主選擇角度，自主從材料中提取主題。這種作文模式超越了話題作文，給考生提供更廣闊的寫(xiě)作空間，更能彰顯高考作文的選拔功能。從作文命制的角度更追求詩(shī)意命題和智性命題，由“守成”向“激進(jìn)”靠近。故此，筆者引用了西哲維特根斯坦的名言，想讓考生開(kāi)啟思維的窗戶，選擇一個(gè)角度，自主立意，寫(xiě)出一篇文質(zhì)兼美的妙文。

　　三、【思路點(diǎn)撥】

　　本次作文屬于題意型作文，審題主要集中在“我貼在地面步行，不在云端跳舞”這句話上，既然出題者已經(jīng)界定了這句話是名言，那么考生就該要在這句話的內(nèi)涵上狠下功夫，仔細(xì)琢磨，用心體味。因?yàn)椋�有些材��，特別是寓言和名言型材料，其含義常常含而不露，具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得出一個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)。想要參透其中深層的含義，就要善于類(lèi)比，巧抓“事”與“意”的相似點(diǎn)，深入挖掘其內(nèi)涵。

　　“我貼在地面步行”可以理解為對(duì)事業(yè)，對(duì)人生要沉穩(wěn)務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印。“云端跳舞”可以理解為對(duì)事業(yè)，對(duì)人生浮躁輕率，顯得虛無(wú)縹緲，毫無(wú)依托。兩個(gè)分句連在一起可以看出哲學(xué)家的觀點(diǎn)：贊同沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的人生追求，拒絕浮躁輕率的人生選擇。但，本文也可以反向立意，見(jiàn)下面部分的分析。

　　四、【構(gòu)思舉例】

　　本文從立意上看，下面四個(gè)立意值得推薦：其一，沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的人生最美。其二，虛無(wú)縹緲的“舞蹈”最可怕。其三，沒(méi)有腳踏實(shí)地，何來(lái)人生成功？其四，務(wù)“虛”注定人生一場(chǎng)空。

　　那么，本次作文能不能反向立意呢？有學(xué)生對(duì)哲學(xué)家維特根斯坦的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考反向求新，沿著這個(gè)思路不斷追問(wèn)：憑什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后擬制出這樣的題目《既要貼地而行，更要云端舞蹈》《云端的舞步》等，筆者認(rèn)為，這樣的立意也是可以的，這些立意比正向立意更具新意，更能彰顯考生的思維品質(zhì)。他們?cè)诹⒁鈺r(shí)，已經(jīng)跳出了材料的桎梏，而是站在一個(gè)更高的層次俯視材料，然后得出這種不俗的立意。

　　但是，下面的立意肯定是不得要領(lǐng)的，屬于脫題范疇。其一，把所給材料理解成一個(gè)人生的選擇問(wèn)題，然后把話題確定為“選擇”，擬出《心靈的選擇》的題目。其二，把所給材料理解成人生的“旅程”問(wèn)題，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，擬出《旅程》的題目。其三，把“貼在地面步行”界定為安于平凡的人生態(tài)度，把“在云端跳舞”界定為追求偉大的人生目標(biāo)，擬制出《平凡與偉大》的題目。

　　五、【佳作展示】

　　水眄蘭情

　　四川省新津中學(xué)高2008級(jí)11班　李珂

　　波心蕩，冷月無(wú)聲。

　　夜晚的洛水柔柔地皺眉，蹙額之間，鏡面倒映的全是東漢末年那個(gè)清瘦的身影，幾千年后，曹子建依舊卷起畫(huà)舸上的薄帷。穿越無(wú)數(shù)風(fēng)花雪月的秋風(fēng)驟然曳動(dòng)了他那脆脆的思緒，萬(wàn)千浮華似夢(mèng)般消融在一片片溶溶月夜之中。

　　猶豫了千年，嘆息了千年，抬頭俯仰之間，思念得最多的，還是洛神。

　　那個(gè)幾乎完美絕世的女子，不食人間煙火，吐氣如蘭，膚如凝脂，綜合糅進(jìn)了世間所有芷蘭的綽約之處，她讓那時(shí)的他忘卻了陌上的紅塵。這一刻，滾滾的紅塵如濤，也只不過(guò)是一片片秋深的落葉。笑得悲涼，笑得凄慘。好像那一剎那，洛神的不經(jīng)意一瞥，送他上了云端，滿眼都是層層煙云霧嵐，深厚的土地在他視野中漸行漸遠(yuǎn)。

　　恨離別，再美也是煙花，再絢爛也是焰火，他依舊不能長(zhǎng)期駐足于洛水之上，牽絆他的，仍舊是滾滾紅塵。

　　昨日的浪濤已經(jīng)別去了數(shù)千春秋，只有那一葉扁舟的倒影還在搖曳。那個(gè)男子的身影隱隱綽綽，他的生命并沒(méi)有消失在這里，然而在宮廷的政變之前，他的魂靈和思念早在這里碾成了齏粉，化成了縷縷相思。

　　散亂的一卷汗青，他還是忘不了或放不下，走進(jìn)了早已封殺了他一生的“七步之變”中，巫山云雨，忽成奢侈，淚水流成三千洛水，后人一瓢也不能飲。此刻，他失望、無(wú)奈、悲戚，卻是那么的真實(shí)，那么的令人嘆惋。

　　洛神，她始終是神，而他自己，不過(guò)一介書(shū)生，三尺薄命。不能馮虛御風(fēng)于天際云端，只游走于塵世，貼地而行，酌自己的那杯澀苦的舊醅。

　　煮豆持作羹，漉菽以為汁。順?biāo)�而��，這舟這人終得直面現(xiàn)實(shí)。回歸洛陽(yáng)的懷抱，萁在釜下燃，豆在釜中泣。他的哭泣諷刺的是現(xiàn)實(shí)的可笑，奸雄曹某人的兒子，還是要在這個(gè)大熔爐中鍛造。本是同根生，相煎何太急。他七步已成，心卻撕成千片，這時(shí)放下的，大概只有洛神，那粼波微步，那膚如冰雪……可他不會(huì)忘，自己還得活在地下。

　　聽(tīng)著濤聲，憶著昨日的曹植，無(wú)法釋?xiě)�，那是云端的水眄蘭情，而我，依舊貼在地面上緩緩前行。

　　風(fēng)乍起，吹皺一池春水。

　　我的思緒沿著洛水的方向肆意地飄飛，那么，我們的曹子建呢？

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者思緒飄飛，穿越歷史，落筆成文。全文構(gòu)思不俗，文化味濃郁。寫(xiě)曹植洛神，相互對(duì)舉，互為映襯，把文化散文的特點(diǎn)發(fā)揮到極致。值得一提的是通過(guò)寫(xiě)曹子建在洛神與人世間切換，巧妙地切中話題，藏而不露，韻味十足。評(píng)分：19+19+18=56。（四川省新津中學(xué)  王貞鵬薦評(píng))

　　六、【經(jīng)典素材】

　　1、司馬遷寫(xiě)《史記》，始終堅(jiān)持忠實(shí)的原則，絕不感情用事。他在《李廣列傳》里描述李廣射虎、退敵、脫險(xiǎn)，生動(dòng)逼真，虎虎生氣。字里行間，充滿敬佩之情。但同時(shí)也寫(xiě)他心胸狹隘，公報(bào)私仇妄殺部下的缺點(diǎn)。他對(duì)項(xiàng)羽充滿同情，卻詳細(xì)記敘了他必然失敗的命運(yùn)；他厭惡劉邦，卻如實(shí)地寫(xiě)出了劉邦的長(zhǎng)處、才干以及他必然成功的條件。

　　司馬遷堅(jiān)持務(wù)實(shí)求真的態(tài)度寫(xiě)就的《史記》。東漢史學(xué)家班固稱贊這部書(shū)：“不虛美，不穩(wěn)惡�！�

　　2、魯迅翻譯俄國(guó)19世紀(jì)著名作家果戈理的小說(shuō)《死魂靈》，翻到這樣一句話：“近乎剛剛出浴的眉提希的威奴斯的雕刻，但是魯迅沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)雕刻，搞不清出浴者的情態(tài)、位置。魯迅先生一貫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，決不馬虎，他停下手中的筆，查找各種工具書(shū)，聽(tīng)說(shuō)日本有一部《美術(shù)百科全書(shū)》中有這幅雕刻的圖片，他設(shè)法買(mǎi)來(lái)，但仍然一無(wú)所獲。后經(jīng)過(guò)不懈努力，終于把那個(gè)塑像找到，在仔細(xì)研究塑像造型后，才寫(xiě)下注釋。

　　3、地殼究竟是否存在地應(yīng)力，居住在地球上的人們是否直接受到地應(yīng)力的影響。這個(gè)問(wèn)題，眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論。我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光認(rèn)為，科學(xué)工作者應(yīng)該實(shí)事求是，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明問(wèn)題。年近八旬，不顧體弱多病，他親率助手們到京郊做實(shí)地試驗(yàn)。他拒絕了助手們的勸阻，親自上機(jī)器，握著冰冷的鐵手把，屏住呼吸，緊攥鐵把感受著力的大小，密切注視儀表數(shù)值的變化。結(jié)果證明地應(yīng)力的存在，試驗(yàn)成功了。

　　4、中國(guó)繞月探測(cè)工程總指揮欒恩杰2007年11月24日表示，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星傳回的數(shù)據(jù)非常完整，比工程之初的預(yù)期更加理想。目前繞月探測(cè)工程已經(jīng)到了“收獲期”。

　　欒恩杰透露，我國(guó)的繞月探測(cè)工程有近百家單位、萬(wàn)余人參與其中，這是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)。這支隊(duì)伍有個(gè)明顯的特點(diǎn)就是，年輕人多、女同志多，參與工程的女同志約有四分之一。

　　據(jù)介紹，繞月探測(cè)工程由122名科學(xué)家組成專家組，這些專家由各部委所屬研究院所、中國(guó)各高等院校等單位的專家、學(xué)者和科研人員組成，他們將以科學(xué)務(wù)實(shí)求真的態(tài)度對(duì)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星傳回來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。

　�。�、十七大代表、國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬17日在梅地亞中心舉行的集體采訪中說(shuō)，我國(guó)要采取嚴(yán)令禁止、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)肅處理的“三嚴(yán)”方針處理興奮劑問(wèn)題，在2008年協(xié)助國(guó)際奧委會(huì)辦一次干干凈凈的奧運(yùn)會(huì)。