兩位高三學(xué)生，一位高考前撕掉準(zhǔn)考證離家出走，一位高考后留下遺書(shū)割腕想自殺

　　孩子，請(qǐng)珍愛(ài)自己高考不是你的唯一

　　面對(duì)高考，有兩位高考生分別在考前、考后出現(xiàn)了意外的選擇：一個(gè)在考前撕掉準(zhǔn)考證離家出走，一個(gè)在考后留下遺書(shū)割腕想自殺。然而，他們都有個(gè)相同的原因：“我的成績(jī)不好，難以考上高校了�！�

　　有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，一些考生心理不具備抗挫折能力，考生在有效自我減壓的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子緩解壓力，應(yīng)該讓孩子明白：“腳下的路很多，高考并不是你邁向成功的唯一之路�！�

　　高考前，他撕掉準(zhǔn)考證出走

　　“我不是小偷，我是出來(lái)找工作的�！弊蛱炝璩拷�1點(diǎn)，棲霞興賢家園小區(qū)倉(cāng)庫(kù)里傳出一陣異響，值班保安發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑男孩躲在里面，連忙報(bào)警。當(dāng)民警接警前去“抓小偷”時(shí)，男孩連稱(chēng)自己是離家出走逃避高考的學(xué)生。

　　男孩自稱(chēng)姓朱，18歲，來(lái)自蘇北泗洪縣。在現(xiàn)場(chǎng)，民警發(fā)現(xiàn)他帶著一床被子，兩本書(shū)，身上沒(méi)有錢(qián)�！斑@兩天，我沒(méi)地方住了，才躲進(jìn)這里落腳的。”男孩小聲說(shuō)。

　　據(jù)小朱稱(chēng)，他在泗洪某中學(xué)上學(xué)，以前，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，父母和老師對(duì)他的期望很大，總希望他能考上一所理想的高校。但事不如愿，高三緊張的學(xué)習(xí)讓他漸感壓力，一次去網(wǎng)吧玩游戲放松后，從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且越陷越深�！坝谑�，我的成績(jī)直線下降。成績(jī)差了，我不敢告訴父母，怕他們失望，只好隱瞞著�！�

　　“多天前，臨近高考了，曉得自己對(duì)不起父母和老師，難以考上高校，我拿到準(zhǔn)考證慌了，怎么也不敢邁進(jìn)考場(chǎng)�！毙≈煺f(shuō)，高考第一天的前夜，他一番思想斗爭(zhēng)后，狠心拿定主意放棄高考，選擇外出打工，“到外面混出個(gè)人樣來(lái)再回家�！�

　　6月7日一大早，同學(xué)們都高高興興地去赴考，小朱卻把準(zhǔn)考證撕了個(gè)粉碎，帶著簡(jiǎn)單的行李奔向了車(chē)站，“我要到南京打工掙錢(qián)。”

　　“沒(méi)有一技之長(zhǎng)，原來(lái)工作也不是那么好找的�！毙≈炜拗�說(shuō)，懷揣積攢下來(lái)的100多元零花錢(qián)，為期3天的高考結(jié)束了，他不但沒(méi)能找到一份工作，也把錢(qián)花光了�！皼](méi)參加高考，又沒(méi)找到工作，我很自責(zé)，一時(shí)的魯莽選擇讓自己沒(méi)臉見(jiàn)父母和老師了�！�

　　小朱被民警批評(píng)教育后，送到了救助站。目前，小朱已返鄉(xiāng)。臨行前，他表示將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，回家認(rèn)個(gè)錯(cuò)，“我要和父母好好談?wù)劊�然后重新開(kāi)始。”

　　高考后，他橋下割腕想自殺

　　“還阿斌200元，還阿杰50元，剩下欠所有愛(ài)過(guò)我的人的，我知道我還不清……”前晚，一位高三考生估算自己考分過(guò)低，來(lái)到三汊河橋下割腕自殺，并留下一封遺書(shū)。幸好被散步的市民及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挽回生命。

　　前晚10點(diǎn)半左右，一市民散步到三汊河大橋邊，突然發(fā)現(xiàn)橋下的綠化帶邊有異常情況，“一個(gè)大男孩躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，挺嚇人的。”

　　“不像是乘涼的，會(huì)不會(huì)是出什么事情了？”這位市民壯著膽走上前去看個(gè)究竟。不料，這一看把她嚇得尖叫起來(lái)，驚慌失措連忙跑到一旁報(bào)警：“快來(lái)救人啊，這邊有學(xué)生留下遺書(shū)割腕自殺了，好像是因?yàn)楦呖紱](méi)考好的緣故�！�

　　很快，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)。男孩右手腕有道血口，身旁有一部沾血的手機(jī)，還有一封血跡斑斑的遺書(shū)�！斑�好，這孩子還能說(shuō)話。”男孩雖然失血不少，但還有意識(shí)，民警急忙聯(lián)系120救人。

　　遺書(shū)的大致內(nèi)容為：“我數(shù)學(xué)只有72分，英語(yǔ)120的卷子只有78分，還阿斌200元，還阿杰50元，剩下欠所有愛(ài)過(guò)我的人的，我知道我還不清，但我厭倦了……答應(yīng)我一個(gè)條件，最后的愿望，別責(zé)怪任何人，老師不容易……也許是我不負(fù)責(zé)任吧�！边@位男孩在遺書(shū)的一角還寫(xiě)了其父親的聯(lián)系電話，可是，記者多次撥打都無(wú)法接通。

　　隨后，120將男孩火速送到南醫(yī)大二附院救治。經(jīng)醫(yī)生診斷，男孩因?yàn)榫戎渭皶r(shí)并無(wú)大礙。據(jù)受傷男孩對(duì)民警敘述，他家住鐵心橋，在市區(qū)某中學(xué)讀書(shū)，參加高考沒(méi)能考出好成績(jī)，估算的分?jǐn)?shù)和考前的愿望相差甚遠(yuǎn)，不能考上向往已久的高校，自覺(jué)壓力很大，這才做出了割腕自殺的傻事。

　　南醫(yī)大二附院的值班醫(yī)生認(rèn)為，部分高考生沒(méi)能發(fā)揮好，從而覺(jué)得自己的生活事事不如意，產(chǎn)生一種壓抑心理�！霸谶@段時(shí)間，父母要多和孩子談?wù)勑�，幫助孩子走出心理的困境。畢竟，考分不能代表一切�！?/p>

　　“一次高考沒(méi)考好，不能代表什么，下次還有機(jī)會(huì)，沒(méi)有必要采取這種極端的方式�！痹诿窬�的耐心疏��(dǎo)勸說(shuō)下，男孩對(duì)自己的行為頗為后悔。

　　■專(zhuān)家提醒

　　高考不是唯一出路

　　理性面對(duì)人生

　　南京市心理危機(jī)干預(yù)志愿援助中心主任張純說(shuō)，高考后，考生的心理往往會(huì)向兩個(gè)極端發(fā)展：一方面是考后拼命自我減壓；另一方面是，有的考生自覺(jué)沒(méi)考好，心情便無(wú)限低落�！肮婪终J(rèn)為自己沒(méi)考好，采取自殺方式；認(rèn)為自己考不好，考前離家出走，這都是孩子可以被理解的心理。面對(duì)一定壓力，他們采取了回避、退縮的行為�！睆埣冋f(shuō)，現(xiàn)在距離高考分?jǐn)?shù)公布還有一些時(shí)間，在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)心理緩沖期，坐下來(lái)和孩子好好聊聊，疏導(dǎo)孩子的情緒，避免分?jǐn)?shù)公布后，孩子出現(xiàn)意外“心理傷害”。

　　“腳下的路很多，高考并不是你唯一走向成功之路�！蹦暇┮晃唤逃龑�(zhuān)家在此提醒考生。