引子：離高考，有多遠(yuǎn)？

　　“在這個(gè)時(shí)冷時(shí)熱的高中校園里，不知不覺竟也熬過了差不多三年。三年真的很快。早起看生活，什么都看不到：睡了，是為了醒著。世界上最為有趣的事情之一便是有時(shí)候困了卻不想睡，另一件更為有趣的事情是醒著卻睡著了，還有一件最有趣的事情是一邊醒著一邊睡。我經(jīng)常做這種“最有趣的人”——眼皮沉重，肌肉松弛，精神萎靡，只想聽著音樂，美美地睡一覺再把所有的事情好好地Think一下。想感受雨，卻沒有；想感受風(fēng)，卻又是一個(gè)噴嚏。心跳猶如阻尼振動(dòng)，越跳越平靜，像一潭死水上刮過一陣風(fēng)，沒有波紋，只有腥臭。死水卻一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)風(fēng)說：‘我堅(jiān)韌，我堅(jiān)持原則……’我昨天的廁所筆記上還寫著高考有多少青春可以胡來，可現(xiàn)在我想不胡來的時(shí)候青春已所剩無幾。

　　天空像我一樣，想哭卻哭不出來。只能靠打哈欠時(shí)擠出的幾滴眼淚來過過癮，掛在玻璃上像一顆顆廉價(jià)的珍珠，是那種珍珠港產(chǎn)的。我始終沒有哭出來，而天卻真正地哭出來了。

　　雨打在玻璃上，從窗戶往外看，出現(xiàn)了一個(gè)破碎的、不那么完美的世界。轉(zhuǎn)眼又到了夜晚。黑夜從不試圖去撕裂什么，它只是默默地侵入，默默地滲透，直到所有地區(qū)都在它的管轄范圍之內(nèi)，它就滿足了，然后它無聲無息地逃走，把所有的地盤拱手讓人。而黑板卻不是這樣的。黑夜總是以白晝來結(jié)束，黑板的終點(diǎn)卻還是一片漆黑；黑夜與白晝總是相持不下，而黑板始終掌握著大權(quán)；黑夜有再多的燈光照著它也還是黑的，正如黑板上有再多的色彩，它終究是黑板�！�

　　我們離高考還有多遠(yuǎn)？很遠(yuǎn)。泰戈?duì)柕摹皭矍槊�盾論”有句詩：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你。但黑板上那個(gè)倒計(jì)時(shí)老兄每天都在提醒裝有自由主義夢想的腦袋：最近的距離是明知道愛途艱難，仍不甘放棄；明知道相隔千山萬水，卻永不忘記。

　　這是“在天空的飛鳥”和“深潛海底的魚”之間的老掉牙相守故事(相守到老，一起掉牙)，而我們和高考曠日持久的愛情故事，又該怎樣收?qǐng)瞿兀?/p>

　　字一個(gè)加一個(gè)地堆砌，像這黑白日子一天熬過一天。有人說：你有沒有必要把堅(jiān)持說得那么美好？那個(gè)人一定是個(gè)被時(shí)間欺騙了的孩子，他還不懂堅(jiān)持的魔力。當(dāng)魔鬼為得到的一個(gè)靈魂而感動(dòng)的時(shí)候，我也覺得幸福。因?yàn)槟莻�(gè)靈魂is mine，就猶如一只書蟲被捻死在書中一樣，它是幸福的。

　　第1站 精神騎士的理想姿態(tài)

　　幾年前，在一節(jié)語文課上，一個(gè)名叫董軒的學(xué)生望著教室窗外發(fā)呆，那節(jié)課，他寫了一首稚嫩的詞《憶秦娥·高三》：

　　在高三，
　　充棟圣賢讀不完。
　　讀不完，
　　吃也不安，
　　睡也不安。
　　問鼎中原登幾山，
　　十載攀巖三日還。
　　三日還，
　　成也艱難，
　　敗也艱難。

　　歲月淘盡浮塵，憤世嫉俗已消失于云端，董軒所能做的，僅僅是恪守米蘭·昆德拉式的“被背叛的遺囑”。古龍?jiān)凇恫皇羌�》中深情地寫道：“幸��，什么是幸福？我不能回答，可是我聽到過一個(gè)真正的聰明人說過的一句話：一個(gè)人心中真正的幸福，通常都是他還沒有得到的，或者他久已失去的�！币�?yàn)椤皼]有得到”，2008年的勇氣之戰(zhàn)充滿了偉大和哀愁。士兵不是戰(zhàn)死沙場就是回到故鄉(xiāng)，這句話說得我們心有戚戚，“滿城春色宮墻柳”的閑適與“留得枯荷聽雨聲”的悲涼都已顯得不合時(shí)宜。

　　但這個(gè)世界充滿了悖論。就好像電影是虛幻的，可我們熱愛這種虛幻，不是因?yàn)樗鼰o邊無際地幫我們制造夢想，而是因?yàn)樗�的真�?shí)：在現(xiàn)實(shí)之外才能找到真實(shí)，就像你在鏡子之中才能看到真正的自己。還比如，是因瞬間的堅(jiān)持而獲得永恒的華麗，還是因永恒的執(zhí)著而獲得精彩的瞬間？時(shí)間的魅力也許就在于此。“時(shí)間像海綿里的水”這樣的隱喻在作文中已出現(xiàn)過很多次了，已不能再讓你我興奮，可時(shí)間又該像點(diǎn)什么，我們才能在抓住它的剎那，去思索瞬間與永恒的悖論呢？此刻的你，是否已看到彼岸的燈火？是否已整裝待發(fā)、熱望著決戰(zhàn)在高考之巔？

　　天空已經(jīng)泛白，有些黑暗正在四處驚慌逃竄，你想象的田野上又奔騰著怎樣的圖景？是高考年華的將逝還是期望最后一刻的綻放？

　　同一棵樹上的成功和失敗

　　不出乎你所料，像《洛奇》這樣的所有勵(lì)志電影都在試圖解決“丑小鴨如何變成美天鵝”的問題，很遺憾，你們今天看到的這篇文章也還算是這樣的。北京的rush hour依然，又是一年3月，春寒依舊。2006年的這個(gè)時(shí)候，我躲在二炮家屬區(qū)里的板棚準(zhǔn)備一場考試。每天凌晨，在刺骨的寒意中醒來，等待早起的烏鴉盤踞窗前的枝頭。那是一間從平房屋頂接起的板房，在房間里行走，你可以感受到地板的震顫，輕拂墻體，紛飛的石灰讓你不得不懷疑身居何地，同屋的老兄在馬路對(duì)面的保險(xiǎn)公司做推銷員，在試圖讓我買保險(xiǎn)未遂之后，又常常和我侃他的彩民歷史，那一刻，寒意刺骨。

　　這個(gè)世界，太多的人如我們一樣普通和渺小。

　　有一個(gè)人是一個(gè)“死跑龍?zhí)住钡�，但他喜歡說“其實(shí)我是一個(gè)演員”。所以他很重視他的表演，在扮演一個(gè)開場就被打死的神父時(shí)，為了演得“調(diào)皮而又帶點(diǎn)矛盾”，他“死來死去都死不了”。他珍惜每一個(gè)上鏡的機(jī)會(huì)，如果沒有那種“沒有臺(tái)詞”的角色，那“完全看不到的角色”也行，只要有時(shí)間他就會(huì)看那部由斯坦尼斯拉夫斯基寫的《演員的自我修養(yǎng)》，所以他知道“砍”和“捅”表現(xiàn)起來有很多的不同。他還很具有專業(yè)精神，因?yàn)椤白鳛橐粋�(gè)死尸我當(dāng)然是不能動(dòng)的”，由于導(dǎo)演沒有“cut”，他躺在地上任別人拳打腳踢都巋然不動(dòng)。

　　有些時(shí)候?qū)�很多��，你們都猜中了開始卻沒猜中結(jié)局，但這個(gè)故事我想你們連結(jié)局都猜中了。沒錯(cuò)，最后他獲得了極品美女的垂青，還當(dāng)上了主角。永遠(yuǎn)走不出青春期的周星馳在《喜劇之王》中告訴我們“死了都要演”，他成功了�？晌覀儾粫�(huì)很輕易地相信某個(gè)奇跡會(huì)發(fā)生，因?yàn)椤栋�德·伍德》告訴我們活生生的現(xiàn)實(shí)：“史上最差電影導(dǎo)演”艾德，失敗得虧了本的制片商叫囂著要宰了他，憤怒的觀眾讓影院充斥著鋪天蓋地的西紅柿和臭雞蛋�？砂�德仍笑瞇瞇地勸告人們：看看好的一面吧，瞧那些士兵的衣服，多逼真，我的下一部，會(huì)更好……話至此，不好意思，我要庸俗地問：他，失敗了嗎？他拍了一輩子，沒有一部好電影，但是他就是這樣拍了一輩子，有誰有這種“吊死在一棵樹上”的堅(jiān)持？

　　在少數(shù)派的成功狂歡里，為自己的瞬間光芒而勇往直前的人，是我們稱之為堅(jiān)持的最好注解。成功或者失敗，不能僅僅用才華來衡量，因?yàn)椤盁崆楸壬窀�重要��。本來失敗就是人生中一種如影隨形的常態(tài)，或者說人人都是失敗者。當(dāng)時(shí)間落幕了，沒有人能底氣十足地說自己是徹底的成功者，正如沒有人是徹底的失敗者一樣，因?yàn)槌晒�和失��，本就是同一棵樹上的兩枚果�?/p>

　　瞬間的光芒和偉大的微小

　　最近看了電影《命運(yùn)呼叫轉(zhuǎn)移》，葛優(yōu)這次沒演成山區(qū)葛大爺，卻給觀眾來了一段山區(qū)葛小伙與時(shí)間軟磨硬泡的故事。電影里的老三是大山里土生土長的農(nóng)村青年，因?yàn)橄矚g村姑春燕，為了守著她、看著她，一直不進(jìn)城去打工，整天磨著二嬸給他做媒，被全村人視為不務(wù)正業(yè)的二流子。某一天，畫家來了，老三接待了他，畫家臨走時(shí)，老三用自家的古董夜壺?fù)Q來了一部手機(jī)，這部小小的手機(jī)改變了老三窮得掉渣的命運(yùn)。

　　看這部電影，是在北師大旁邊的影城，葛大爺?shù)挠哪瑳]能蓋過我心中的澎湃，這個(gè)看似與手機(jī)有關(guān)的命運(yùn)轉(zhuǎn)移，實(shí)際上是關(guān)于時(shí)間的人生命題。那一刻，我在想，如果老三沒有堅(jiān)持留在村里等著他認(rèn)為會(huì)到來的愛情；如果老三沒有為了能給手機(jī)充上電，堅(jiān)持背一筐紅果騎車去鎮(zhèn)里；如果老三沒有不停地用手機(jī)給畫家打電話——“你一定要接啊，你不接我就變成驢了”……那么“就一閑人”的老三會(huì)是什么樣的老三呢？

　　2006年的冬季奧運(yùn)會(huì)，張丹、張昊因最高難度動(dòng)作“拋四周跳”的嘗試失敗而感動(dòng)了整個(gè)世界；100年前的1908年，沒有人記住那年馬拉松比賽的冠軍，只記住了一個(gè)名叫多蘭多·皮特里的意大利糖果商人，以及他挪動(dòng)著蹣跚腳步的“可怖而迷人”的背影；Just run away的阿甘在奔跑中甩掉了“老太太抽風(fēng)的笑容”；孤獨(dú)的堂吉訶德與傲慢的風(fēng)車決斗了874次，他失敗了874次，他的第875次依然在迎風(fēng)策馬中……

　　這些瞬間，成為了精神騎士，讓我們望見了光芒，越微小越偉大。

　　扛起“微小者起義”的旗幟，張開雙臂或振臂一揮，是一種姿態(tài)。這姿態(tài)，未必一定代表勝利，但一定包含了理想的激情。我們可能很爛，但也有爛的權(quán)利。

　　我們希望高考是深刻的，而不是在結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒考過一樣。《洛奇》中那個(gè)只會(huì)在咖啡館里對(duì)人絮叨自己曾經(jīng)勝利的人，終于要開始證明一個(gè)叫“洛奇精神”的東西。于是，下面的故事，發(fā)生了。

　　第2站 高考世界的江湖歪傳

　　阿基米德說：給我一個(gè)故事，我能把上帝吹暈。我敢肯定，那需要莫大的實(shí)力，而我沒有，所以你肯定沒暈。但講到這里，如果再加更多的議論或是哲理分析，那不僅是對(duì)聽故事人智商的侮辱，更讓故事本身成了典型的垃圾桶里的紙片，不僅無用，而且臭氣熏天。但故事終歸是故事，講故事是為了讓聽故事的人有所思考，如果聽故事的人沒有收獲，那這故事講得就很失敗，講故事的人也可以帶著蒼蠅拍和驅(qū)蚊器跳進(jìn)垃圾桶了。如果上面的故事講得還算成功，那么接下來要做的是：講另一個(gè)故事。

　　函數(shù)就是江湖，怎能退出？

　　從前，有一只小白兔去釣魚，第一天，沒有釣到，第二天，仍然沒有釣到。第三天，小白兔剛到河邊，說時(shí)遲那時(shí)快，一條大魚從河里跳出來，以迅雷不及掩耳之勢，一把將小白兔按倒在地，惡狠狠地說：“你再拿胡蘿卜釣我，我就扁死你！”

　　任何事情都有正確的方法來解決，如果方法不對(duì)，我們只會(huì)像小白兔一樣事倍功半，甚至前功盡棄。在距離高考越來越近的今天，如何走好千里之行的最后一公里，是一個(gè)十分重要的問題，但這個(gè)問題卻與另一個(gè)故事有關(guān)。

　　話說幾個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)為了排好位置，互不服輸，最終打了起來。這幾個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)分別是：f，代表一種函數(shù)關(guān)系；G，代表高考表現(xiàn)；A，代表平時(shí)成績；EQ，代表情商；T，代表時(shí)間。A、EQ和T比較霸道，直接將G排除在外，“不給我們賦值，你就不存在，你一邊呆著去�！盙沒有辦法，只能跑到等號(hào)一邊等著。這時(shí)，f 跑到等號(hào)的右邊，站在第一位置，翹起二郎腿，點(diǎn)起哈瓦那雪茄，悠悠地說：“你們?nèi)齻�(gè)先討論著，沒有我，你們還排什么位置？討論好了站在我身后就行了，我先歇會(huì)�！笔Ｏ碌娜齻�(gè)面面相覷，也沒有辦法。但有符號(hào)的地方就有江湖，符號(hào)就是江湖，你怎么退出？一場辯論在所難免。A傲慢地指著EQ和T說，沒有我，你們有什么用？T一臉不服氣，但也沒招，因?yàn)樗�已變成了一個(gè)遞減變量，即對(duì)T的賦值已變成了100，99，98，97……(n-1)，其中1≤n≤101。正當(dāng)T拿A沒有辦法的時(shí)候，EQ陰沉著臉說話了：“我說哥們，你知道我是誰不？知道為啥叫EQ不？告訴你吧，我就是人在情緒、情感、意志、抵抗挫折等方面的品質(zhì)。人家美國的心理學(xué)家說了，我有五個(gè)小弟，老大叫認(rèn)識(shí)自己，老二叫調(diào)控情緒，老三叫自我激勵(lì)，老四叫認(rèn)知他人，老五叫人際關(guān)系管理。沒有我和我的這些小弟們撐著，你們還不臨陣磨槍不亂也慌�。坑惺裁从�？！”A和T見EQ來勢洶洶，無心戀戰(zhàn)，雖不情愿，只好乖乖排位。于是，一個(gè)酷似函數(shù)的式子誕生了：

　　G=f(EQ,A,T)

　　這個(gè)式子說明高考表現(xiàn)G與情商EQ、平時(shí)成績表現(xiàn)A和所剩時(shí)間T形成的函數(shù)關(guān)系，即EQ、A和T三個(gè)變量任何一個(gè)的變化都決定著G的最終結(jié)果。但這場戰(zhàn)爭并未到此結(jié)束。

　　EQ、A和T在他們?nèi)齻�(gè)的關(guān)系上仍各執(zhí)一詞，爭論不休。EQ瞅瞅A說：“看你那饅頭樣，你以為你吃了個(gè)肉丸就是包子了？”A咬牙切齒地回應(yīng)道：“兄弟，在下是看兄臺(tái)家在火星，離家萬里，來地球上與參加高考諸勇士并肩作戰(zhàn)，雖不知兄臺(tái)用意，但其情可嘉，別不給你點(diǎn)顏色看看，你不知道我姓啥，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是Hellokitty��？”看到A和EQ在互相扯皮，T在一旁禁不住竊笑，“這兩個(gè)蠢貨，這次我可以搶個(gè)好位置。”但計(jì)劃沒有變化快，EQ一把將T抓在手中，一臉奸笑，“你心里想啥我能不知道？小樣的，沒看過《無間道》��？我和你老哥A早就商量好了，這聲東擊西的招數(shù)都看不出來，還怎么出來混？看你長得釘子不釘子，錘子不錘子的，到底下呆著去。”T此時(shí)只感覺眼前雪花飄，腦中火在燒，冤屈與憤怒，一個(gè)都不少。但EQ很酷地伸出右手食指，作手槍狀，指著T的腦門悠然地放話，“對(duì)不起，我是老大�！庇谑�，函數(shù)式子變成了：

　　G=f(EQ,A,T)=(EQ＋A)÷T

　　月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，江湖的規(guī)則就是這樣，沒有絕對(duì)的老大，只有絕對(duì)的話語權(quán)。T雖然長得是“平頂山”，但倒立過來也不是省油的燈，T找來f 主持公道，f將雪茄踩滅，也伸出右手食指，作手槍狀，指著EQ的腦門微笑著說：“對(duì)不起，我是警察。”事隔多年之后，T仍然逢人便說，當(dāng)年f那派頭、那橋段既有點(diǎn)像《無間道》又有點(diǎn)像《黑社會(huì)2：以和為貴》。于是，經(jīng)過這么一折騰，函數(shù)式子變成了：

　　G=f(EQ,A,T)=EQ×A×T

　　關(guān)于EQ、A和T的這段紛爭，是一個(gè)眾說紛紜的故事。但需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是：EQ的確和A玩了一把“無間道”。在這場符號(hào)界的華山論戰(zhàn)之前，EQ就早已安插了眼線在A身旁，所以，事實(shí)上，A作為一個(gè)概括性的符號(hào)是由眾多EQ的小弟與A的小弟的乘積組成的，即：

　　A=A1EQ1＋A2EQ2＋A3EQ3＋……＋AnEQn

　　故事講到這里，諸位一定心有疑問：EQ為何如此之牛？為何可以左右A這樣經(jīng)歷過大小惡戰(zhàn)數(shù)百次的老江湖？這要從EQ的五個(gè)小弟，江湖人稱“EQ五虎將”說起。

　　五虎將之首——認(rèn)識(shí)自己。所用兵器“雙面照妖鏡”，在百曉生的《高考江湖兵器譜》上排名第三，僅次于“逢兇化吉智多星”石力所用的神筆。認(rèn)識(shí)自己最高超的武功是三十六路照心鏡法，此鏡法兇狠異常，招招逼敵，自我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在此鏡法下盡顯無疑。

　　五虎將老二——調(diào)控情緒。成名武功“坐看云起心法”。如果“認(rèn)識(shí)自己”的武功只能打通你的經(jīng)脈，那么“調(diào)控情緒”心法則會(huì)使你內(nèi)功大增，這也是他排在第二位的原因。

　　五虎將老三——自我激勵(lì)，成名武功四十九路“自我暗示飄飄劍”。這套劍法的一大好處有點(diǎn)像“飯后一支煙”的效果，但它的硬傷在于容易走向另一個(gè)極端，因此這種至剛的劍法需要輔之以“坐看云起心法”這樣至柔的內(nèi)功，才能逢山劈山，遇水?dāng)嗔鳌?/p>

　　五虎將老四——認(rèn)知他人，成名武功“望聞問切陰陽指”。傳說老四的先祖曾得神醫(yī)扁鵲的真?zhèn)鳎�故從中醫(yī)理論中悟出這套洞察他人的指法。如果說陸小鳳的指頭值千金的話，那么練成這套陰陽指則是無價(jià)可沽。俗話說“人在江湖飄，哪能不挨刀；人在江湖飄，哪能總挨刀”，想要少挨刀的最好辦法，就是了解他人，洞悉武林內(nèi)外，從而更清晰地了解自己。

　　五虎將老五——人際關(guān)系管理，成名武功七十二路“信任環(huán)”。如果說《小李飛刀》里金錢幫幫主上官金虹所用的龍鳳雙環(huán)是一對(duì)圈錢的神兵利器，那么老五的這對(duì)“信任環(huán)”則是居家旅行、訪親會(huì)友的必備之物，有此雙環(huán)，不愁行走高考江湖，無人為伴，也不愁落寞時(shí)只能一人粗嚼“黯然銷魂飯”了。

　　量子之貓，不確定的過程才是美好的

　　講故事的最大忌諱是永遠(yuǎn)以“從前”作為開頭，所以，這一次我決定用“有一天”來繼續(xù)我的故事。

　　有一天，一只名叫Hellokitty的雌性小貓掉進(jìn)了一個(gè)密室，密室里沒有刻在墻上的“捉魚大法”，只有一條死魚和一瓶毒藥。在毒藥瓶上還有一把錘子，這把錘子不是一般的錘子，是一把由一個(gè)電子開關(guān)控制的錘子，這個(gè)電子開關(guān)又是由放射性原子控制著。如果原子核衰變，就會(huì)放出阿爾粒子，觸動(dòng)電子開關(guān)，錘子落下，砸碎毒藥瓶，釋放出里面的氰化物氣體，可憐的Hellokitty必死無疑。但原子核什么時(shí)候衰變呢？這就是這個(gè)故事的關(guān)鍵。

　　在量子力學(xué)史上，這個(gè)故事還有另一個(gè)名稱，叫做薛定諤貓實(shí)驗(yàn)。薛定諤是奧地利物理學(xué)家，他設(shè)計(jì)的這個(gè)事關(guān)Hellokitty生死存亡的實(shí)驗(yàn)要說明什么呢？

　　在量子力學(xué)看來，原子核的衰變是隨機(jī)事件，物理學(xué)家所能精確知道的只是半衰期，即衰變一半所需要的時(shí)間。如果一種放射性元素的半衰期是一天，則過一天，該元素就少了一半，再過一天，就少了剩下的一半。但是，物理學(xué)家卻無法知道，它在什么時(shí)候衰變，上午，還是下午？當(dāng)然，物理學(xué)家知道它在上午或下午衰變的幾率，也就是可憐的小Kitty在上午或者下午死亡的幾率。如果我們不揭開密室的蓋子，根據(jù)我們?cè)谌粘Ｉ�活中的�?jīng)驗(yàn)，可以認(rèn)定，Kitty或者死，或者活，這是她的兩種“活法”。但是，如果我們用薛定諤方程來描述薛定諤貓，則只能說，她處于一種活與不活的疊加態(tài)。我們只有在揭開蓋子的一瞬間，才能確切地知道Kitty是死是活。此時(shí)，貓的波函數(shù)由疊加態(tài)立即收縮到某一個(gè)本征態(tài)。量子理論認(rèn)為：如果沒有揭開蓋子進(jìn)行觀察，我們永遠(yuǎn)也不知道Kitty是死是活，她將永遠(yuǎn)處于半死不活的疊加態(tài)。這與我們的日常經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重相違，要么死，要么活，怎么可能不死不活、半死半活？

　　在時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)挪向高考的此刻，你是急于知道“死與活”的結(jié)果，還是很享受這個(gè)不確定性的過程呢？如果是前者，那就坐下來好好觀察一下這只可愛又可憐的小Kitty吧。如果是后者，那就去找愛因斯坦問問，上帝到底會(huì)怎樣擲骰子呢？ 1940年的哥本哈根，著名量子力學(xué)研究者波爾和海森堡又在談什么呢？如果你很想知道，那么沖過高考這座灼人的火焰山，等待你的將是更多迷人的科學(xué)史故事。

　　而現(xiàn)在，暫且讓我“以貓論貓”：不管是蒙田的貓還是德里達(dá)的貓還是薛定諤的貓，會(huì)抓到耗子的就是一只好貓。等著耗子喝多了賣醉再抓的是一只有計(jì)謀的貓，等著耗子被吃完了再準(zhǔn)備去抓的是一只后現(xiàn)代的貓，等著世界上沒有了耗子自己給自己畫一只充饑的就是一只詩貓。“貓去貓從”，同學(xué)們應(yīng)有自己的定論。

　　第3站 行動(dòng)者，有未來

　　故事到此結(jié)束，正是一江春水向東流。如果是愛情遇到曾經(jīng)，那是美好的，但如果是年紀(jì)遇到曾經(jīng)，可能就糟糕了�！独先伺c海》里的桑地亞哥不服村民們說他“老了”，他覺得那是在說“你失敗了”，所以他再去出海釣魚。那是一條多么大的魚，只要看看它吸引了多少條鯊魚的尾隨就知道了。老人全力奮戰(zhàn)，可是魚還是沒了。老人的力不從心，跟我們何其相似。我們力不從心地做那么多的題，力不從心地把這篇詭異的文章看完，簡單又疲憊地消耗著ATP(三磷酸腺苷英文縮寫)，最后還是發(fā)現(xiàn)夢想像嘴里的煙火一樣不時(shí)幻滅。

　　未來美好，“生活無賴”，我們可能不是天才，我們的故事也不像電影那樣充滿奇跡，所以慣性總會(huì)有。由于我們從來不懂得避讓困難，所以我們比較辛苦，聰明的人擅于轉(zhuǎn)閃騰挪，他們總是輕巧地直奔終點(diǎn)，最終輕巧得好像沒了感覺。而這個(gè)世界總存在希望，讓每一個(gè)堅(jiān)持到底的人都能夠感到欣慰。所以無論是急切地攀向成功的巔峰，還是看起來奇差無比，相信就連萬能的上帝也無權(quán)鄙視之。

　　高尚的家伙可以嘀咕著“什么論”：不是為了獲得什么，也不是為了證明什么，人生的價(jià)值不在于獲得什么而在于付出什么……我們只覺得生活像一場灰姑娘故事的未遂版，紅舞鞋還穿在別人的腳上。“不高尚的菜鳥”甚至連魯迅的“希望附力于存在”都覺得有點(diǎn)虛偽。

　　但其實(shí)悲壯只有一種，叫做“沒有希望的死扛”，失敗也只有一種，叫做“不戰(zhàn)而屈”。當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我們的燭臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，請(qǐng)用一塊錢的筆在白紙上寫下“死了都相信未來”！記住，我們沒有過去只有未來。稻草能壓倒大象嗎？不能！但稻草的輝煌，本就不是要壓倒大象——我們都不愿意就此妥協(xié)，讓最后的高三時(shí)光輕率地淪為2008年的時(shí)間灰燼。就這樣，往前吧，勇敢點(diǎn)！