在高考文科綜合的考試中，會遇見很多知識點參雜在一起的情況，在考試緊張的氛圍中同學(xué)們往往會迷惑，那么應(yīng)該從四哪幾個方面去進(jìn)行分析呢？相關(guān)專家指出，應(yīng)該從四個方面來解決這個問題。

　　第一，一定要分析這個題考了哪個知識要點，還要把這個知識要點還原到是什么主干知識，還原到知識樹上去。

　　第二，認(rèn)真分析這個考試卷子考的是什么能力。

　　按照考綱，能力有四個大類：

　　1，提取信息的能力。
　　2，調(diào)動和運用知識的能力。
　　3，分析和解釋事物的能力。
　　4，描述和闡釋問題的能力。

　　按照考綱，同學(xué)認(rèn)真地去做比較，到底考了我們什么能力。

　　第三，同學(xué)們要分析本道題所給的情感態(tài)度價值觀。

　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的考查是現(xiàn)在高考的一大亮點。

　　第四，希望同學(xué)去反饋，這個知識點又屬于什么樣的社會熱點。

　　把每一個試題經(jīng)過認(rèn)真的分析之后，同學(xué)們就會對這個題進(jìn)行一個全方位的審視和打理，再看自己對這個題的各個方面的知識儲備，我們就能夠迅速得到提高。