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山東建筑大學2009年招生章程

2009-04-08 19:00:01山東建筑大學

  第一章 總則

  為了保證山東建筑大學2009年招生工作的順利進行,維護學校和考生合法權益,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部等有關文件精神,結合山東建筑大學招生工作的具體情況,制定本章程。

  第一條 本章程適用于山東建筑大學普通本科、專科(高職)招生工作。

  第二條 山東建筑大學招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序,德、智、體、美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。

  第三條山東建筑大學招生工作接受紀檢、監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。

  第二章 學校概況

  第四條 學校全稱:山東建筑大學 院校代碼:10430

  第五條 學校地址:濟南市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路。郵編:250101

  第六條 學校辦學性質、層次及類型:全日制省屬普通本科院校;以本科生教育為主,積極發(fā)展研究生 教育。

  第七條 學校簡介

  山東建筑大學是一所以工科為主,以土木建筑學科為特色,工、理、管、文、法、農等學科交叉滲透、協調發(fā)展的多科性大學。學校坐落在文脈綿延、山水秀美的泉城濟南。

  1.歷史沿革與發(fā)展變遷

  學校始建于1956年,歷經濟南城市建設學校、山東建筑學院、山東省建筑工程學校、山東建筑工程學院等發(fā)展時期。1958年升格為本科院校,1998年經國務院學位委員會批準獲得碩士學位授予權;2006年2月,教育部批準學校更名為山東建筑大學,學校發(fā)展進入了新的歷史階段。

  2.基礎設施與辦學條件

  學校辦學基礎好,設施先進,功能完善。學�?傉嫉�138.72萬平方米,教學行政用房27.72萬平方米,學生宿舍13.56萬平方米;圖書館藏書176.29萬冊,電子圖書59.32萬冊;各類運動場所面積8.42萬平方米;教學儀器設備總值14906萬元;教學用計算機3794臺,多媒體和語音室座位15592個;擁有便捷、安全、高效的校園網絡。

  3.師資隊伍與數量結構

  學校堅持人才強校戰(zhàn)略,不斷加強高水平人才的引進和培養(yǎng),積極創(chuàng)造條件優(yōu)化人才成長和發(fā)展環(huán)境,師資隊伍穩(wěn)定,結構合理,滿足人才培養(yǎng)需要,發(fā)展趨勢良好。學校現有專任教師1312人,其中具有高級職稱的教師占42.30%,擁有碩士和博士學位的占67.07%。學校有雙聘院士2人,國家百千萬人才工程一、二層次人員2人,享受國務院特殊津貼專家8人,山東省有突出貢獻的中青年專家9人,博士生導師17人,碩士生導師256人,全國優(yōu)秀教師12人,山東省級教學名師5人,山東省優(yōu)秀教師12人,山東高校十大優(yōu)秀教師1人。廣大教師從嚴執(zhí)教,嚴謹治學,為人師表,愛崗敬業(yè)。

  4.辦學層次與發(fā)展規(guī)模

  學校主動適應區(qū)域經濟和社會發(fā)展需要,適時調整和完善學科專業(yè)布局,形成了以本科教育為主、積極發(fā)展研究生教育的多層次辦學格局。學校設有土木工程學院、管理工程學院、熱能工程學院、市政與環(huán)境工程學院、藝術學院、建筑城規(guī)學院、機電工程學院、信息與電氣工程學院、商學院、材料科學與工程學院、計算機科學與技術學院、理學院、法政學院、外國語學院、體育教學部15個學院(部)和成人教育學院。擁有44個本科專業(yè),涉及6個學科門類的22個一級學科;擁有建筑學、土木工程、管理科學與工程3個碩士學位授權一級學科、31個碩士學位二級學科授權點,1個工程碩士培養(yǎng)領域。目前,學校面向全國29個省(市、自治區(qū))招生,全日制在校生21074人。

  5.教學水平與人才培養(yǎng)

  學校始終堅持以人才培養(yǎng)為根本任務,以教學工作為中心,以教學質量為生命線,不斷加大教學投入,強化教學管理,深化教學改革,基本建立起符合教育規(guī)律、滿足經濟社會發(fā)展需要、彰顯學校特色的高素質人才培養(yǎng)體系,取得了一批較高水平的教學成果。目前,學校獲省級優(yōu)秀教學成果獎20項,其中一等獎2項。擁有國家級精品課程2門,省級精品課程10門,國家級特色專業(yè)2門,省級特色專業(yè)6個,省級基礎實驗教學示范中心4個。

  學生創(chuàng)新實踐能力強,綜合素質高。2004年以來,學校學生參加“挑戰(zhàn)杯”、電子設計、數學建模等各類競賽活動,共獲得省級以上獎勵504項,其中國家級獎勵220項,獲得專利授權492項。畢業(yè)生受到社會廣泛認可,就業(yè)率連續(xù)三年名列山東省高校前茅。辦學53年來,學校為社會培養(yǎng)了10萬余名高素質本�?飘厴I(yè)生,山東省各市建設系統管理及業(yè)務骨干約有50%是我校畢業(yè)生。廣大建大畢業(yè)生以良好的素質、出色的表現為學校創(chuàng)出了品牌,贏得了很高的社會贊譽。

  6.學科建設與科學研究

  學校始終把學科建設作為培育核心競爭力的關鍵,確立了強化優(yōu)勢學科、支持基礎學科、發(fā)展交叉學科、培育新興學科的學科建設思路,整體水平穩(wěn)步提高。目前學校擁有8個省級重點學科,5個省級重點實驗室,6個省級工程技術研究中心,其中城市規(guī)劃與設計和供熱、供燃氣、通風及空調工程2個學科被省委省政府批準設立“泰山學者”崗位,并被確定為“十一五”省級強化建設重點學科,結構工程實驗室為“十一五”省級強化建設重點實驗室。

  學校主動面向經濟建設主戰(zhàn)場,大力開展科學研究與技術服務,在結構工程、能源綜合利用、城市規(guī)劃與建筑設計、智能化建筑等諸多研究領域均已形成自己的特色和優(yōu)勢。2004年以來,學校承擔省部級以上科研項目259項,獲省部級以上科技獎勵46項,有108項成果獲國家專利,發(fā)表論文5925篇,其中638篇被SCI、EI、ISTP收錄,先后出版專著、教材632部,2008年科研經費達到5236萬元�?蒲泄ぷ鞯捻樌_展對改善教學條件、提升教師水平、推進創(chuàng)新實踐教學、提高人才培養(yǎng)質量發(fā)揮了積極的推動作用。

  7.對外合作與學術交流

  學校積極推進開放辦學,先后與美國、英國、俄羅斯等10個國家的22所大學和科研機構建立了校際合作與科研協作關系。積極開展學者互訪,40余名訪問學者、留學人員回校工作,有10余名外籍專家和教師常年在校任教,并邀請外籍專家來校開展短期講學和學術活動,拓寬了師生的學術視野。加強國際科研協作與交流,成功實施與維多利亞大學、奧克蘭理工學院中外合作辦學項目,開展本科生赴國外大學修讀學分的學生交換項目,開辟了國際校際合作的新途徑。

  “十一五”期間,學校將繼續(xù)秉承“以人為本、自強不息、經世致用、造福桑梓”的辦學理念,進一步解放思想、求真務實、同心同德、干事創(chuàng)業(yè),干事創(chuàng)業(yè),強化內涵建設,為把學校建設成為辦學水平較高,在國內外有一定影響的多科性大學而努力奮斗。

  第三章 組織機構

  第八條 山東建筑大學設立招生工作領導小組,領導小組負責制定招生政策和招生計劃,討論決定招生重大事宜。

  第九條 山東建筑大學招生辦公室是組織和實施招生工作的常設機構,具體負責山東建筑大學普通本科、�?疲ǜ呗殻┱猩娜粘9ぷ�。

  第十條 山東建筑大學紀檢、監(jiān)察部門對招生工作實施監(jiān)督。第四章 錄取

  第十一條 山東建筑大學招生計劃通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向考生公布,考生填報志愿時,以生源所在省級招辦正式公布的計劃為準。

  第十二條 在高考(論壇)成績達到我校所在批次錄取分數線的考生中,學校按照不超過我校在各省(區(qū)、市)招生計劃120%的比例調閱考生檔案(具體比例視各地生源情況及主管部門要求而定)。

  第十三條 按教育部要求,實行學校負責,招辦監(jiān)督體制,按考生德、智、體三方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。

  第十四條 外語語種要求:報考我校中外合作辦學、英語、德語專業(yè)的考生外語應試語種要求英語,其它專業(yè)外語語種不限,但新生入學后我校公共外語為英語,其它小語種考生須改學英語。

  第十五條 男女生比例:報考各專業(yè),無男女生比例限制。

  第十六條 山東建筑大學對考生體檢的要求:按照《普通高等學校體檢工作指導意見》執(zhí)行,并符合我校專業(yè)錄取的特殊要求。

  第十七條 錄取原則

  1.在第一學校志愿報考我�?忌鷿M額的情況下,按招生計劃首先錄取第一學校志愿的考生;在第一學校志愿不滿時不拒絕非第一志愿考生。

  2.在按學校志愿錄取時,首先按學校在各�。▍^(qū)、市)招生計劃1:1的比例劃定學校在各�。▍^(qū)、市)的錄取最低控制線(出現同分考生隨機錄�。�。

  3.對達到我校在各省(區(qū)、市)最低錄取控制線的考生進行專業(yè)分配時,以第一學校志愿投檔的考生進行專業(yè)分配按照“分數級差”原則進行,專業(yè)志愿間分數級差為3分(出現同分考生隨機錄�。�;非第一學校志愿投檔的考生,其專業(yè)分配在缺額專業(yè)計劃中,并按照“分數優(yōu)先”原則進行(出現同分考生隨機錄�。�。當考生成績無法滿足本人所填報的專業(yè)志愿時,如果考生服從調劑,學校將其隨機調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)中。對于按以上原則無法滿足專業(yè)志愿且不服從專業(yè)調劑的考生,做退檔處理。

  4.專業(yè)分配后,因專業(yè)不服從調劑等原因產生的計劃缺額,由錄取最低控制線下考生按成績高低依次遞補(出現同分考生隨機錄�。�。

  5.藝術類專業(yè)錄取:我校使用山東省藝術統考成績,省招生主管部門分專業(yè)按取得《藝術專業(yè)合格證》考生的高考文化成績確定我校投檔名單后,我校在分專業(yè)投檔名單中按專業(yè)測試成績由高到低錄取(出現專業(yè)測試同分考生錄取高考文化成績高者)。

  6.我校同意并執(zhí)行各省(區(qū)、市)教育行政部門、招生考試機構有關在教育部規(guī)定的項目范圍內出臺的加分或降分投檔的政策規(guī)定。

  7.對實行高考選考科目省(區(qū)、市)的考生,某些專業(yè)因投檔線上按選考科目錄取生源不足時,我校執(zhí)行省級招生主管部門的相關規(guī)定,可調劑錄取選考其它科目并有專業(yè)服從志愿的考生。

  8.定向生招生錄取按教育部有關政策規(guī)定執(zhí)行,考生可自愿填報我校定向就業(yè)招生志愿,若被錄取為定向生,須在入學注冊前與我校及定向就業(yè)單位簽訂有關協議,對拒簽協議的已錄考生,我校取消其錄取資格。

  9.優(yōu)秀運動員錄取按教育部及我省相關規(guī)定執(zhí)行,符合優(yōu)秀運動員推薦條件且成績達到規(guī)定分數線者,我校方能錄取。

  10.錄取結果按照教育部要求和各省規(guī)定的形式公布�?忌嗫傻卿浳倚U猩W站查詢。

  第十八條 專業(yè)錄取的特殊要求:

  1.山東建筑大學對考生體檢的要求按照《普通高等學校體檢工作指導意見》執(zhí)行,其中藝術設計(文、理)、工業(yè)設計、美術學(國畫、油畫)、園林、廣告學、建筑學、城市規(guī)劃、景觀建筑設計等專業(yè)不錄取色盲、色弱的考生。

  2.報考建筑學、城市規(guī)劃、景觀建筑設計專業(yè)的考生,要求具備一定的美術基礎;其中山東省考生按省內招生計劃1:1.1的比例實行暫錄,暫錄后學校將于新生報到前一周加試美術,并按美術加試成績進行錄取,學校對經美術加試未被錄取到建筑學、城市規(guī)劃、景觀建筑設計專業(yè)的考生,按高考成績從高分到低分排序,在本年度招生專業(yè)的相同層次、相同科類內調整專業(yè)。美術加試時間及要求等隨錄取通知書一并發(fā)放。

  3.為確保完成中外合作辦學招生計劃,報考我校中外合作辦學專業(yè)的考生,學校將視情況,在確定正式錄取前的適當時間與其簽訂有關協議。

  第五章 其它

  第十九條 新生入校后,學校按照有關規(guī)定進行體檢和入學資格等復查。復查不符合條件的學生,取消入學資格。

  第二十條 普通本科、�?疲ǜ呗殻⿲W費和住宿費等費用的收取,執(zhí)行山東省物價局統一核定的標準。

  第二十一條 資助特困生政策:為了保證家庭經濟特別困難的學生在校的正常學習,我校設有多種獎學金,獎勵品學兼優(yōu)的學生;設有優(yōu)秀特困生獎學金,獎勵經濟困難的優(yōu)秀特困生。經濟困難學生還可申請國家助學貸款或參加學校組織的勤工助學活動。

  第二十二條 家庭困難學生可以申請通過綠色通道辦理入學手續(xù)。

  第二十三條 頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類:學生在校學習期間,達到山東建筑大學學籍、學位管理規(guī)定等有關要求的,本科生頒發(fā)山東建筑大學本科學歷證書和學士學位證書,專科生頒發(fā)山東建筑大學�?茖W歷證書。

  第二十四條 學校不委托任何機構和個人辦理招生相關事宜。對以山東建筑大學名義進行非法招生宣傳等活動的機構或個人,學校保留依法追究其責任的權利。

  第二十五條 本章程若有與上級有關政策不一致之處,以國家教育主管部門有關政策為準。

  第二十六條 未盡事宜,按照國家教育主管部門有關文件、政策、規(guī)定執(zhí)行。

  第二十七條 咨詢及聯系方式:山東建筑大學學校網址: http://www.sdjzu.edu.cn;  Email:[email protected]; 咨詢電話:0531-86367222,86367225;傳真:0531-86367222;通訊地址:濟南市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路山東建筑大學招生辦公室;郵編:250101

  第二十八條 本章程由山東建筑大學負責解釋。

                                                                                          山東建筑大學招生辦公室

                                                                                                    2009年3月

[標簽:大學 教學計劃 志愿 錄取 啟蒙教育]

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