高考志愿填報:如何幫孩子找到職業(yè)理想?
2009-05-20 10:14:01新浪
高考志愿填報捆綁興趣和就業(yè)
“今年,前來做職業(yè)傾向指導的考生要比往年明顯增多。”近日,記者從不少心理咨詢中心獲悉,往年同期都是學生產(chǎn)生較大的焦慮情緒了,才會去尋求心理幫助。而今年卻出現(xiàn)了新的現(xiàn)象,“孩子狀態(tài)也不錯,模擬考試的成績也不錯,就是想看看自己的性格、興趣與哪些專業(yè)更相契合,也更在乎哪些職業(yè)好就業(yè),家長和考生都希望能夠找到交叉點。”
興趣+理性=競爭力
在北京新東方銘師堂高考復讀學校,每年都會接收四五十名從高校退學選擇復讀的大一學生。對此,新東方銘師堂高考復讀學校校長馬永剛表示,“大學生甚至碩士生退學回爐的事情常有發(fā)生,他們退學的原因很多,但其中最集中的就是對所學院系專業(yè)嚴重缺乏興趣。作為多年從事高考升學輔導的老師,我很清楚他們?yōu)榱艘患埓髮W通知書,甚至可能是國內(nèi)一流名校的入學資格所付出的艱辛努力,但他們敢于高考復讀重新選擇,社會要給予足夠的理解和尊重。按照我國現(xiàn)行的教育體系,大學階段是第一個為未來定向的正式階段,對大多數(shù)年輕人來說,他們在大學所接受的教育將決定自己未來若干年的發(fā)展方向,如果起始方向有問題,就會導致個人興趣和能力嚴重受限,在這段黃金時間內(nèi)空度時光毫無產(chǎn)出。因此,孩子在填報志愿時一定要根據(jù)個人興趣進行理性填報,這樣一個人在大學畢業(yè)后才能產(chǎn)生足夠的競爭力。”
“在現(xiàn)實中,高考選報志愿由于對專業(yè)和職業(yè)缺乏了解,不少孩子和家長主要考慮錄取因素,而對孩子的性格、興趣沒有給予足夠重視,致使孩子不喜歡所學的專業(yè),這是一部分大學生不愛讀書的根本原因,也是導致就業(yè)難和學非所用的直接原因。”首都師范大學研究生輔導員、全球職業(yè)規(guī)劃師李春雨表示。
選對專業(yè)+知己=就業(yè)力
“接觸過不少學生,選專業(yè)更多還是家長在考慮。”李春雨表示,所謂當今的熱門專業(yè)不一定是未來就業(yè)的熱門專業(yè)。“未來很難預測,我們只做自己能夠把握住的事情。”我們不能知道未來的就業(yè)率如何,但是我們能把握的是自己所喜歡的。
新東方銘師堂高考復讀學校校長馬永剛表示,了解考生的性格、興趣,可以找資料自測或?qū)I(yè)機構(gòu)測評,但專業(yè)測評最好同時請咨詢師解讀,效果會更好;即使解讀,也不要完全憑借咨詢師,還要結(jié)合自我認知和分析。
中學階段有必要開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課
一項調(diào)查顯示,在小學有80%以上的孩子有自己的職業(yè)理想(盡管可能是很幼稚的),在初中有職業(yè)理想的人降到50%,到高中降低到不足20%,80%孩子不知道自己在哪些方面有特長,未來應(yīng)該朝哪個方向發(fā)展,也不了解社會上對人才的要求標準以及有多少職業(yè)類型等,很多學生的想法是“上大學再說”。
與之相對應(yīng)的是,現(xiàn)在高校中有75%的學生明確表示“不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)”,有85%的學生表示“如果有機會一定會換專業(yè)”。在高考的巨大陰影下,孩子們原有的興趣和理想被忽視,視升學為惟一目標,進而忽視了更加關(guān)鍵和長遠的就業(yè)目標和個人發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃教育與全面素質(zhì)培養(yǎng)是不矛盾的,任何一種職業(yè)都需要基本的素養(yǎng),包括基礎(chǔ)的文化素質(zhì),融于社會的品德文化修養(yǎng)等,這些是未來從事各種職業(yè)都需要的共通的東西,會在高中學生考查評價體系中得到很好的引導。今天所說的中學生職業(yè)規(guī)劃教育,更多的是幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),并有計劃有目的地培養(yǎng)這種潛質(zhì),以實現(xiàn)未來個人最大化的發(fā)展。