黑龍江中醫(yī)藥大學本科各專業(yè)介紹

　　一、中醫(yī)學

　　培養(yǎng)目標：中醫(yī)學（類）專業(yè)主要培養(yǎng)從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合各科的臨床醫(yī)療、教學、科研、管理工作的應用型人才。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：中醫(yī)學專業(yè)研究生教育始于1979年，經(jīng)過近三十年的發(fā)展已形成碩士、博士、博士后多層次、多類型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。中醫(yī)學為一級學科博士學位授權(quán)點。目前有15個二級學科博士點，20個碩士授權(quán)點，具有中醫(yī)學博士后科研流動站。是首批被批準為臨床醫(yī)學（碩士、博士）專業(yè)學位的試點單位之一。在校各類研究生已近2千多人，畢業(yè)生遍布全國各地和十幾個國家地區(qū)，成為業(yè)務骨干、學科帶頭人、重要崗位領(lǐng)導、優(yōu)秀教師、杰出青年、長江學者、科技之星等，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：中醫(yī)學專業(yè)建立于1959年。專業(yè)優(yōu)勢突出，已經(jīng)成為我校的優(yōu)勢專業(yè)，省級重點專業(yè)，國家首批第二類特色專業(yè)建設點。幾十年來，本專業(yè)不斷地進行教育教學改革，調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，靈活專業(yè)方向,完善七年制教育，爭辦八年制教育，強化本科教育。以育人為目標，以學科建設為依托，以課程建設為核心，以教材建設為基礎，以師資隊伍建設為根本，改善辦學條件，提高專業(yè)建設總體水平，已形成了完善的教育、教學體系�，F(xiàn)有3門國家級精品課程，7門省級精品課程。方劑學、中醫(yī)婦科學和中醫(yī)內(nèi)科學（培育）3個國家級重點學科，國家局級重點學科3個，省級重點學科11個。是首批被批準為臨床醫(yī)學（碩士、博士）專業(yè)學位的試點單位之一。

　　七年制本碩連讀下設中西醫(yī)結(jié)合、針灸推拿兩個專業(yè)方向

　　1.七年制中醫(yī)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)基本知識、基礎理論和中醫(yī)臨床診療技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、知識面寬、適應能力強，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事中醫(yī)臨床、教學、科研工作的復合型和應用型高級中醫(yī)專門人才。畢業(yè)后從事醫(yī)療、教學、科研、管理及對外交流等工作。

　　培養(yǎng)要求：按照“七年一貫、本碩融通，加強基礎，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)要求，采取與哈爾濱工業(yè)大學和哈爾濱工程大學合作教學的形式。要求學生具有較廣泛的人文、社會科學和較寬厚的自然科學基礎知識；具有堅實的中西醫(yī)基礎醫(yī)學理論和系統(tǒng)的臨床專業(yè)知識；較強的臨床思維能力和治療常見病、多發(fā)病、及急、危、重癥的能力；有培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；具有較強的科研能力；基礎英語達到英語六級水平，具有能熟練閱讀外文專業(yè)書刊，有較高的古漢語水平和較強的計算機應用能力，具備參與新世紀醫(yī)學科技競爭的基本素質(zhì)的較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》選讀、傷寒論、金匱要略、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、針灸學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、中醫(yī)兒科學。

　　學制、授予學位：學制為七年，授予醫(yī)學學士和臨床醫(yī)學碩士學位。

　　2.七年制中醫(yī)學專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有中西醫(yī)基本知識、基礎理論和臨床診療技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、知識面寬、適應能力強，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事中醫(yī)臨床、教學、科研工作的復合型和應用型高級中西醫(yī)結(jié)合專門人才。畢業(yè)后從事醫(yī)療、教學、科研、管理及對外交流等工作。

　　培養(yǎng)要求：按照“七年一貫、本碩融通，加強基礎，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)要求，采取與東北師范大學合作教學的形式。要求學生具有較廣泛的社會人文科學和自然科學基礎知識，具有堅實的中西醫(yī)基礎醫(yī)學理論和系統(tǒng)的臨床專業(yè)知識；較強的臨床思維能力和獨立治療常見病、多發(fā)病、及急、危、重癥的能力；能夠運用現(xiàn)代科學技術(shù)的方法和手段研究中醫(yī)，富于創(chuàng)新精神，有較大的發(fā)展?jié)摿�和后��，能適應中醫(yī)藥和中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的需要�；�礎英語達到英語六級水平，具有能熟練閱讀外文專業(yè)書刊，并進行國際交流的能力，具有熟練閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》選讀、傷寒論、金匱要略、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、骨傷科學、針灸學、分子生物學、醫(yī)學細胞生物學、醫(yī)學免疫學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學。

　　學制、授予學位：學制為七年，授予醫(yī)學學士和臨床醫(yī)學碩士學位。

　　3.七年制中醫(yī)學專業(yè)（針灸推拿方向）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有深厚的中醫(yī)基礎理論并擁有堅實的臨床診療技能，掌握必要的現(xiàn)代生命科學理論和研究技能，具備一定西醫(yī)學知識，從事中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、預防、保健、康復以及基礎和臨床醫(yī)學研究、教學等工作的高級中醫(yī)專門人才。畢業(yè)后從事康復、針灸、推拿的醫(yī)療、教學、科研及管理工作。

　　培養(yǎng)要求：按照“七年一貫、本碩融通，加強基礎，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)要求，采取與東北師范大學合作教學的形式。要求學生掌握扎實的中醫(yī)針灸推拿學的基礎理論和基本技能；掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)學基本知識和診療方法，傳統(tǒng)和現(xiàn)代的康復醫(yī)學理論和臨床技能，能獨立處理臨床醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的常見病和多發(fā)�。徽莆罩嗅t(yī)學和康復醫(yī)學的基本臨床研究方法，具備獨立從事臨床科研的基本能力；熟悉中醫(yī)學和康復醫(yī)學的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有較強的創(chuàng)新意識，具備自主學習的能力。學習期滿，成績合格，通過論文答辯準予畢業(yè)。

　　主干課程：中醫(yī)學、西醫(yī)學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、康復醫(yī)學、神經(jīng)定位診斷學、神經(jīng)病學等。

　　學制、授予學位：學制為七年，授予醫(yī)學學士和臨床醫(yī)學碩士學位。

　　五年制本科設臨床方向

　　本方向主要培養(yǎng)中醫(yī)功底深厚、診療能力較強的臨床應用型中醫(yī)人才。本專業(yè)實行導師制，在整個培養(yǎng)過程中突出中醫(yī)思維方式的培養(yǎng)和中醫(yī)基本功的強化訓練。要求學生系統(tǒng)掌握中醫(yī)理論體系，并通過早臨床、多臨床、反復臨床等形式培養(yǎng)學生具備較強的臨床辨證能力和運用中醫(yī)理論與療法對�？茖２∵M行研究的能力，畢業(yè)后主要從事中醫(yī)臨床工作。

　　主要課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》選讀、傷寒論、金匱要略、溫病學、醫(yī)古文、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、中醫(yī)傷科學、西醫(yī)基礎概論、診斷學、內(nèi)科學、外科學。

　　學制、授予學位：學制為五年，授予醫(yī)學學士學位。

　　二、中西醫(yī)臨床醫(yī)學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎理論、基本知識和基本技能,德、智、體、美全面發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、適應能力強，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，綜合素質(zhì)高、從事中西醫(yī)結(jié)合臨床和科研工作的復合型和應用型高級醫(yī)學專門人才。畢業(yè)后從事中西醫(yī)結(jié)合臨床工作及教學、科研、管理工作。

　　培養(yǎng)要求：要求學生系統(tǒng)掌握一定的社會人文科學和自然科學基礎知識，具有中西醫(yī)基礎醫(yī)學理論和系統(tǒng)的臨床專業(yè)知識；較強的臨床思維能力和獨立治療常見病、多發(fā)病及急、危、重癥的能力；通過系統(tǒng)的理論知識學習和實踐能力訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；能適應中醫(yī)藥和中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的需要，具有一定的外語閱讀能力；掌握一定的古漢語和計算機知識。全部課程及畢業(yè)考試成績合格者準予畢業(yè)。

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、傷寒論、金匱要略、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、臨床骨傷科學、針灸學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學。

　　學制、授予學位：學制為五年，授予醫(yī)學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：1984年獲得中西醫(yī)結(jié)合臨床碩士學位授予權(quán)，2003年獲得中西醫(yī)結(jié)合臨床博士學位授權(quán)點。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：1982年招收中醫(yī)學專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合）方向，2003年開始招收中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)本科。經(jīng)過幾年的建設，在學科隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)、條件建設和學術(shù)交流等方面取得長足進步。經(jīng)過多年的發(fā)展，中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)已形成了一支以專家、教授為核心、中青年骨干教師為主體的高素質(zhì)師資隊伍。教學上依據(jù)人才培養(yǎng)目標的要求，本著“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的原則，不斷進行專業(yè)教學內(nèi)容與課程體系改革；同時進一步加強臨床教學規(guī)范化管理的研究，使管理過程中，每項工作都規(guī)范化，使教、學、管三方面都做到有章可循，有法可依，按章辦事。為高質(zhì)量地完成后期實習教學任務，為培養(yǎng)出更多更好的合格的中醫(yī)藥人才，提供可靠保障。1984年被批準為碩士學位授權(quán)點，是我國首批碩士學位授權(quán)單位，2001年經(jīng)省人事廳評估列為省級重點學科，2003年被批準為博士授權(quán)單位。

　　本專業(yè)下設兩個方向

　　1.中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)（婦兒方向）

　　培養(yǎng)目標：本方向培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎理論、基本知識和基本技能,德、智、體、美全面發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、適應能力強，具有實踐能力和創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)高，從事中西醫(yī)結(jié)合臨床，側(cè)重婦科和兒科的臨床醫(yī)療、教學和研究工作的高級醫(yī)學應用型人才。要求考生掌握一定的社會人文科學和自然科學基礎知識，具有中西醫(yī)基礎醫(yī)學理論和系統(tǒng)的臨床專業(yè)知識；較強的臨床思維能力和獨立治療常見病、多發(fā)病及急、危、重癥的能力；通過系統(tǒng)的理論知識學習和實踐能力訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；能適應中醫(yī)藥和中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的需要，具有一定的外語閱讀能力；掌握一定的古漢語和計算機知識。畢業(yè)后從事中西醫(yī)結(jié)合臨床工作，側(cè)重婦科和兒科的臨床醫(yī)療、教學、科研工作。

　　主要課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、傷寒論、金匱要略、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、針灸學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

　　2.中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)（中醫(yī)外科方向）

　　培養(yǎng)目標：本方向培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎理論、基本知識和基本技能的從事中西醫(yī)結(jié)合臨床，側(cè)重中醫(yī)外科臨床醫(yī)療、教學和研究工作的高級醫(yī)學應用型人才。主要突出中醫(yī)外科特色，主要培養(yǎng)學生具有熟練運用中西醫(yī)結(jié)合的知識和方法治療常見病、多發(fā)病、尤其是運用中醫(yī)辨證施治方法治療中醫(yī)外科疑難雜癥的能力，較強的自學和科研能力，并具有一定的外語水平和計算機應用能力。

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、傷寒論、金匱要略、中醫(yī)內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合骨傷學、針灸學、正常人體解剖學、中醫(yī)外科學、西醫(yī)外科學、內(nèi)科學、周圍血管病學、中醫(yī)皮膚病學等。

　　三、護理學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有護理基本知識、基礎理論和基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、知識面寬、適應能力強，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事臨床護理、護理管理、護理教學、護理科研的復合型和應用型高級護理專門人才。畢業(yè)后主要從事中西醫(yī)臨床護理及護理教學、科研工作。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生熟悉中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學的基礎理論和基本知識，系統(tǒng)掌握中醫(yī)護理學和現(xiàn)代護理學的基本理論和臨床護理技能，具有對臨床各科常見病、多發(fā)病及急、危、重癥進行�？谱o理和整體護理的能力。具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；具有良好的心理素質(zhì)，能應用溝通技巧建立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，具有一定的護理管理、護理科研的能力，掌握一門外語，基礎外語達到大學外語四級水平，具有閱讀本專業(yè)外文文獻的能力。全部課程和畢業(yè)考試成績合格者準予畢業(yè)。

　　主干課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、護理學基礎、中醫(yī)護理學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、內(nèi)科學、臨床護理學。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予醫(yī)學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：2006年獲得碩士學位授予權(quán)。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：護理學專業(yè)創(chuàng)建于1985年，是全國中醫(yī)藥院校開辦高等護理教育的首家。1999年起招收本科學生，目前在校學生457名，已有300余人獲學士學位。多年來，護理專業(yè)著眼于21世紀護理人才的培養(yǎng)目標，以轉(zhuǎn)變護理教育觀念為核心，以素質(zhì)教育為根本，建立以人的健康為中心的課程設置模式，既突出護理特點，注重臨床實踐能力的培養(yǎng)，又突出祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的特點，將中醫(yī)護理理論與先進的護理模式相結(jié)合，使學生能熟練運用中、西兩套護理方法為患者提供全面、有效、高層次的護理服務。經(jīng)過近二十年的發(fā)展,本專業(yè)已在學科隊伍、課程建設、教材建設、實驗室建設及教學科研等諸方面取得了顯著的成績。

　　本專業(yè)設助產(chǎn)方向

　　本方向主要培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、護理學、助產(chǎn)及婦幼保健學的基本理論和基本技能，能從事臨床護理、助產(chǎn)及婦幼保健工作的高級實用型人才。學生在學校修完教育教學計劃規(guī)定的全部課程內(nèi)容，德、智、體達到畢業(yè)要求和畢業(yè)考試成績合格者準予畢業(yè)。畢業(yè)后可在各級婦幼保健院從事助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理、新生兒護理和母嬰保健工作，也可在各級醫(yī)院從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。

　　培養(yǎng)要求：通過理論和實踐學習，要求學生掌握產(chǎn)前檢查、正常接生（包括產(chǎn)程觀察）、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作技術(shù)；具有對產(chǎn)婦進行整體護理的能力；具有對難產(chǎn)等產(chǎn)科急、危、重癥的應急處理能力；具有對婦科常見病、多發(fā)病進行初步處理的能力；具有開展妊娠期及圍生期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導育齡夫婦優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育的能力；具有從事護理教育、科研及管理能力。

　　主干課程：解剖學、異常人體結(jié)構(gòu)與機能學、生理學、醫(yī)學遺傳學、護理藥理學、健康評估、婦科護理學、產(chǎn)科護理學、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、急救護理學、臨床護理技術(shù)、醫(yī)學科研方法學等。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予醫(yī)學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：本專業(yè)遵循著“護理基礎、助產(chǎn)專長、關(guān)愛母嬰、呵護生命”的辦學理念，全方位打造專業(yè)技術(shù)精湛、人文知識豐富、綜合素質(zhì)過硬的現(xiàn)代專業(yè)人才。專業(yè)師資力量雄厚，有碩士研究生導師1人，教授2人，專任教師碩士研究生學歷占80%，學科帶頭人在全國同行業(yè)中享有盛譽。專業(yè)教學中注重對學生理論性、實踐性、應用性等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)和訓練，突出實踐教學環(huán)節(jié)，開展社會實踐活動及實訓基地崗位培訓等方式，使學生具備適應本專業(yè)技術(shù)工作及管理工作的能力。

　　四、針灸推拿學

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具備中醫(yī)和針灸推拿基本知識、基本理論和中醫(yī)臨床診療技能，能從事針灸、推拿療法及康復工作的高級應用型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握中醫(yī)學和針灸推拿學的基本理論、基本知識和基本技能，掌握西醫(yī)學的基本知識和技能，能較熟練準確地運用中醫(yī)、針灸推拿方法治療臨床常見病和多發(fā)病，能對常見急、難、重癥進行救治和處理。學生在學校修完教育教學計劃規(guī)定全部課程內(nèi)容，德、智、體達到畢業(yè)要求和畢業(yè)考試成績合格者準予畢業(yè)。

　　主干課程：經(jīng)絡腧穴學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、神經(jīng)定位診斷學、神經(jīng)病學。

　　學制、授予學位：學制為五年，授予醫(yī)學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：1984年獲得針灸推拿學碩士學位授予權(quán)，1986年獲得針灸推拿學博士學位授權(quán)點，培養(yǎng)畢業(yè)針灸推拿碩、博士研究生160余人。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：1983年開辦全國首批針灸專業(yè)，1999年招收針灸推拿五年制本科學生，2002年開始招收針灸推拿學專業(yè)（英語方向）和七年制中醫(yī)學專業(yè)（針灸推拿方向）本碩連讀學生，2005年開始招收針灸推拿專業(yè)（康復方向）學生，已連續(xù)招生24屆，共1300余人。現(xiàn)為黑龍江省重點專業(yè)，黑龍江省和國家第一類特色專業(yè)建設點，孫申田等一批國內(nèi)知名針灸推拿專家為本學科創(chuàng)始人。師資力量雄厚�，F(xiàn)有專任教師101人，其中高級職稱占75%，碩博士占66%；有博士生導師8人，碩士生導師44人。堅持“素質(zhì)是根本，知識是基礎，能力是目標”的人才質(zhì)量觀，在廣泛開展素質(zhì)教育的基礎上，重視基本理論教學，強調(diào)操作技能和臨床思維訓練，培養(yǎng)的人才基礎扎實，技能過硬，適應性強，該專業(yè)在國內(nèi)同行類院校居于領(lǐng)先地位。

　　本專業(yè)設康復方向

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設實際需要的德、智、體全面發(fā)展，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，有較堅實的專業(yè)理論知識和較熟練的康復臨床診斷、評定與治療的實際工作技能。

　　培養(yǎng)要求：本方向主要培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學理論基礎、針灸推拿學專業(yè)知識、康復醫(yī)學基礎理論、基本知識和治療技術(shù)，能從事康復醫(yī)學臨床治療及科研工作的高級醫(yī)學應用型人才。本專業(yè)重視康復醫(yī)學基礎理論、基本知識的教學，以及中西醫(yī)結(jié)合康復療法和技能的訓練。要求學生掌握康復、針灸、推拿的基本知識和操作技能，具有熟練運用中西醫(yī)結(jié)合康復療法治療臨床常見病、多發(fā)病。畢業(yè)后從事康復、針灸、推拿的醫(yī)療、教學、科研及管理工作。

　　主干課程：中醫(yī)學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、康復基礎學、康復臨床學、運動醫(yī)學等。

　　五、康復治療學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應二十一世紀社會發(fā)展需要的素質(zhì)良好、基礎扎實、技能過硬的中西醫(yī)結(jié)合康復醫(yī)學人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生掌握必要的中醫(yī)學、西醫(yī)學基礎理論知識和臨床技能，系統(tǒng)學習和掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復醫(yī)學的基礎理論和基本技能，具有良好的康復評定與康復治療能力，勝任臨床康復治療工作。

　　主干課程：中醫(yī)學、人體解剖學、針灸學、推拿學、中醫(yī)骨傷科學、神經(jīng)病學、運動醫(yī)學、康復心理學、康復評定學、康復療法學、臨床康復學、康復工程學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學等。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：2003年獲得康復醫(yī)學碩士學位授權(quán)，開始招收康復醫(yī)學碩士，2007年獲得針灸推拿專業(yè)（康復方向）博士學位授權(quán)。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：針灸推拿學專業(yè)為省級重點專業(yè)，黑龍江省第一類特色專業(yè)建設點。根據(jù)“以中西醫(yī)結(jié)合為基礎，以現(xiàn)代康復為特色”的原則確立康復治療學專業(yè)課程體系，建立了具有中西醫(yī)結(jié)合特色的康復治療學專業(yè)知識模塊，包括公共基礎知識板塊、中醫(yī)專業(yè)基礎板塊、西醫(yī)專業(yè)基礎板塊和現(xiàn)代康復醫(yī)學知識板塊。學生在掌握中西醫(yī)基本知識和技能的基礎上，重點加強康復專業(yè)課程的學習，并進行系統(tǒng)的康復理論學習和技能訓練。師資力量雄厚，現(xiàn)有教師101人，其中教授35名，副教授40名，講師9名，師資力量居國內(nèi)同行前列。重視實踐，突出技能，經(jīng)過幾年的建設，目前康復醫(yī)學實驗室已發(fā)展成為包括康復理療區(qū)、康復評定室、PT區(qū)、OT區(qū)、康復體能訓練室，能滿足康復教學與科研需要，為培養(yǎng)學生的實踐動手能創(chuàng)造了良好條件。并充分整合利用教學資源，增加學生臨床見習機會，加強臨床實習基地的建設和管理，保證學生的實習質(zhì)量。

　　六、中藥學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與中藥學相關(guān)的藥學、中醫(yī)學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥材標準化種植、中藥鑒定、質(zhì)量評價、制劑制備及臨床合理用藥等方面的中藥學社會服務型人才。畢業(yè)后主要從事中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)工作。

　　培養(yǎng)要求：要求學生掌握中藥學的專業(yè)基本理論和基本知識；了解藥政管理和藥事法規(guī)的基本知識；具有從事藥物及其制劑的設計、研究和開發(fā)的初步能力；了解中藥新藥及資源綜合開發(fā)利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；應具有初步的科學研究和實際工作能力，并具有較強的自學、分析能力和創(chuàng)新意識；掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)文獻，并具備初步語言交流能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力和素質(zhì)。

　　主干課程：高等數(shù)學、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、解剖生理學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、物理化學、中藥化學、藥理學、藥用植物學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥制劑分析、藥事管理學。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：本專業(yè)擁有中藥學一級學科博士和碩士學位授予權(quán)，并設立中藥學博士后流動站，多年來已培養(yǎng)碩士研究生300余名，博士研究生20余名。目前，在讀碩士研究生150余名，博士研究生30余名。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：中藥學專業(yè)為省級重點專業(yè)，黑龍江省和國家第一類特色專業(yè)建設點，所屬中藥學學科為國家級重點學科。本專業(yè)設立于1972年，已有三十多年的辦學歷史，辦學經(jīng)驗豐富，專業(yè)優(yōu)勢突出，多年來在自身發(fā)展上取得了豐碩的成果。本專業(yè)始終堅持“以藥學事業(yè)發(fā)展實際和社會需求為導向，立足黑龍江省，力求為醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)、輸送高質(zhì)量的藥學人才，為醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展提供可轉(zhuǎn)化的高質(zhì)量科研成果，促進醫(yī)藥經(jīng)濟的快速發(fā)展，促進自身藥學教育、科研的快速發(fā)展”的辦學指導思想。努力探索新時期適應自身發(fā)展的新思路、新途徑，不斷加快改革的步伐，使自己的綜合實力不斷增強，社會地位不斷提升。目前，在全國同類院校中處于領(lǐng)先地位。

　　七、藥物制劑

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥物制劑方面的基本理論、基本知識和實驗技能，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在醫(yī)藥行業(yè)從事藥物制劑的生產(chǎn)、質(zhì)量管理、研究和開發(fā)的高級科學技術(shù)人才。畢業(yè)后主要從事藥物制劑的生產(chǎn)、銷售及本專業(yè)的科研、教學工作。

　　培養(yǎng)要求：要求學生系統(tǒng)掌握藥劑學及臨床藥劑學的基礎理論、基本知識和技能；熟悉藥物制劑和制劑的設計與制備原理、方法及生產(chǎn)工藝；具有產(chǎn)品質(zhì)量控制與車間工藝設計的基本知識及相關(guān)的工業(yè)管理的初步知識；對本專業(yè)科技新進展有一般的了解，掌握本專業(yè)必需的科研試驗、測試、操作及計算機應用等基本技能，并具備一定的工藝操作技能；有較強的自學能力和一定的分析與解決本專業(yè)的實際問題的能力；接受必要的科學研究方法的初步訓練。

　　主干課程：藥劑學、高等數(shù)學、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、解剖生理學、物理化學、藥物化學、化工原理、藥理學、天然藥物化學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、生物藥劑學、藥物動力學、藥事管理學、藥物分析、藥用高分子材料、藥物制劑設備與車間工藝設計和藥物制劑工程等。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：藥物制劑專業(yè)2007年被評為黑龍江省和國家第一類高等學校特色專業(yè)建設點。

　　八、制藥工程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有制藥工程方面的化學基礎知識，掌握化學藥物與天然藥物制備、工程設計與生產(chǎn)的基本理論、基本知識和基本技能，既能從事醫(yī)藥產(chǎn)品開發(fā)與研制、分析與測試、工程設計和工藝研究，又能從事生產(chǎn)過程及產(chǎn)品質(zhì)量管理與控制等方面的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)及科研院所等單位從事藥物的研制與開發(fā)、生產(chǎn)工藝研究、工程設計、生產(chǎn)過程與產(chǎn)品質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理等工作。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生掌握制藥工程的基本原理、基本方法、基本操作及藥物生產(chǎn)工藝與工程設計的基本方法。使學生具備藥物生產(chǎn)工藝研究，開發(fā)和工程設計的初步能力；具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；具有較強的外語與計算機應用能力。通過到藥廠、醫(yī)院制劑室參加各種劑型的生產(chǎn)制作過程，使學生所學的理論知識密切的與生產(chǎn)實踐結(jié)合，理論聯(lián)系實際，牢固掌握專業(yè)知識與技能；掌握藥品生產(chǎn)、制備、檢驗、新藥研究知識，增強學生的實踐動手能力和適應社會能力。

　　主干課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、藥物化學、生物制藥技術(shù)、制藥工藝學、制藥設備、制藥工程學、藥物合成反應。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予工學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：制藥工程專業(yè)是以培養(yǎng)從事藥品制造和工程設計的技術(shù)人才為目標。而新藥研究與開發(fā)是藥品制造的源頭，也是制藥行業(yè)的關(guān)鍵。在本專業(yè)的建設中，充分利用我校在新藥研究與開發(fā)領(lǐng)域的長期積累和所形成的優(yōu)勢，重點依托我校“中藥學”和“藥劑學”兩個國家級重點學科，結(jié)合制藥工程、電工及自動控制、藥物分析等學科，著力培養(yǎng)既具有新藥研發(fā)能力，又懂得藥品制造工程技術(shù)的人才。注重對學生能力培養(yǎng)，突出新藥研究與開發(fā)中的方法、技術(shù)和過程的知識，強調(diào)工藝技術(shù)和工程技術(shù)的結(jié)合，強化工程觀念和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、重實踐、高素質(zhì)、創(chuàng)造性”整體思路，使培養(yǎng)的學生能在制藥企業(yè)的新藥研究與開發(fā)方面發(fā)揮作用。

　　九、生物技術(shù)（制藥）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物技術(shù)和藥學基礎理論、基本知識、基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、知識面寬、適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有比較系統(tǒng)的生物技術(shù)制藥的專業(yè)知識和研究能力及實驗技能，能夠從事生物藥物產(chǎn)品研制和開發(fā)、生產(chǎn)工藝研究和生產(chǎn)管理工作的生物技術(shù)制藥專門人才。畢業(yè)后主要從事生物藥品的生產(chǎn)、質(zhì)量控制、藥品營銷等工作；在醫(yī)藥經(jīng)營部門從事質(zhì)量管理及用藥咨詢；在藥品檢驗所從事生物藥品檢驗工作。

　　培養(yǎng)要求：要求學生系統(tǒng)的掌握生物技術(shù)制藥的基本原理、基本知識和基本技能；具備生物藥物新產(chǎn)品研制與開發(fā)、生產(chǎn)工藝研究和生產(chǎn)過程控制的能力；了解生物技術(shù)制藥的前沿知識和發(fā)展前景；應具有較強的自學和獨立思考問題的能力；能運用一種外語閱讀本專業(yè)的外文書刊；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，獲得科學研究的初步訓練。

　　主干課程：無機化學、有機化學、分析化學、藥物化學、高等數(shù)學、生物統(tǒng)計學、解剖生理學、微生物學、物理學、生物化學、生物技術(shù)制藥、藥用生物學、藥學分子生物學、藥劑學、藥理學、生物藥物分析、生物技術(shù)原理、生物藥物分離純化技術(shù)、發(fā)酵工藝原理、生物新藥設計原理。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：生物技術(shù)（制藥）專業(yè)具有交叉和跨學科的特點，是生物技術(shù)與藥學的有機結(jié)合。本專業(yè)始終堅持以人才培養(yǎng)為本，以能力培養(yǎng)為核心，以教學改革為先導，加強實踐教學環(huán)節(jié)，倡導合作意識，鼓勵個性發(fā)展，大膽探索，科學管理，形成了團結(jié)求實，拼搏創(chuàng)新的優(yōu)良教風與學風。

　　十、中藥資源與開發(fā)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥資源與開發(fā)基礎理論、基本知識、基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、基礎扎實、知識面寬、適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事中藥資源的基礎科學研究和新資源的開發(fā)，并能進行創(chuàng)新藥物開發(fā)研究的中藥資源與開發(fā)專門人才。畢業(yè)后主要從事中藥資源調(diào)查、中藥材栽培、中藥材鑒定、中藥原料采購、中藥新藥研究開發(fā)、中藥資源的綜合開發(fā)和合理利用等方面工作。

　　培養(yǎng)要求：掌握中藥化學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥制劑分析等中藥學專業(yè)的基本理論和基本知識、具有初步科學研究和實際工作的能力，掌握運用現(xiàn)代科學技術(shù)從事中藥資源的調(diào)查、開發(fā)、生產(chǎn)、加工、鑒別、利用、保護及中藥材的引種馴化、規(guī)范化生產(chǎn)和中藥現(xiàn)代化關(guān)鍵技術(shù)等方面的基本技能，熟悉醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展方針、政策，掌握藥事管理法律、法規(guī)，了解本專業(yè)領(lǐng)域理論前沿和發(fā)展動態(tài)及相臨學科的新知識，具有較強的自學、分析能力和實踐創(chuàng)新能力，掌握一門外國語，能順利閱讀本專業(yè)外語文獻，并具備初步外語語言交流能力、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

　　主干課程：高等數(shù)學、無機化學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、有機化學、分析化學、植物生物化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、藥用植物學、植物生理學、植物生態(tài)學、中藥鑒定學、藥用植物栽培學、中藥資源學、中藥化學、中藥制劑分析、中藥藥理學、中藥材加工與炮制、中藥藥劑學、中藥新藥和功能食品開發(fā)。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：中藥資源與開發(fā)專業(yè)現(xiàn)為省級重點學科——生藥學科的重要組成部分。本專業(yè)指導教師主要研究方向為中藥資源開發(fā)及生物技術(shù)領(lǐng)域的研究。承擔了“毛脈酸膜生物活性成分及其環(huán)境調(diào)控”及“黃檗資源保護與利用的基礎研究”2項國家自然科學基金項目；國家科技攻關(guān)計劃課題中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)1項；黑龍江省自然科學基金“毛脈酸膜根中有效成分的研究”等15項科研項目。近十年發(fā)表論文50余篇，其中核心期刊45余篇，其中有3篇被國際權(quán)威索引收錄。主編了《中藥資源學引論》、《中藥房、中藥店工作實用手冊》、《中藥資源新產(chǎn)品開發(fā)學》、《現(xiàn)代實用中藥栽培養(yǎng)殖技術(shù)》4部專著。

　　十一、藥學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學基本理論、基本知識和實驗技能，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在醫(yī)藥行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)等方面工作的藥學專門人才。畢業(yè)后從事藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)等方面工作。

　　培養(yǎng)要求：掌握藥劑學、生藥學、藥物分析、藥物化學、臨床藥學等藥學專業(yè)的基本理論和基本知識、具有初步的科學研究和實際工作的能力，掌握運用現(xiàn)代科學技術(shù)從事藥物制備、質(zhì)量控制、劑型設計、藥效學和藥物安全性評價及指導臨床合理用藥的基本技能，熟悉醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展方針、政策，掌握藥事管理法律、法規(guī)，了解本專業(yè)領(lǐng)域理論前沿和發(fā)展動態(tài)及相臨學科的新知識，具有較強的自學、分析能力和實踐創(chuàng)新能力，掌握一門外國語，能順利閱讀本專業(yè)外語文獻，并具備初步外語語言交流能力、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

　　主干課程：高等數(shù)學、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、解剖生理學、微生物學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、物理化學、藥理學、生藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、臨床藥學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：該專業(yè)以內(nèi)涵建設為主線，緊密結(jié)合我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需求，圍繞“加強基礎、拓寬口徑、強化實踐、注重能力、優(yōu)化體系、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，大膽創(chuàng)新，凝練特色，取得了顯著的專業(yè)建設成果。該專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識與技能扎實，實踐能力和創(chuàng)新能力強，培養(yǎng)質(zhì)量得到醫(yī)藥領(lǐng)域的廣泛認可和高度評價。

　　十二、食品科學與工程

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展建設需要，德、智、體全面發(fā)展，知識背景豐厚，具備扎實的化學、生物化學、食品化學、食品工程原理等基礎理論知識和專業(yè)知識，突出創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代食品制造的基本原理和方法，能勝任食品與保健食品領(lǐng)域及其它相關(guān)領(lǐng)域的科學研究與產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設計、品質(zhì)控制、人體營養(yǎng)與保健咨詢服務和大專院校教學、科研工作以及行業(yè)管理部門等工作的食品科學與工程方面的高級復合型應用人才。畢業(yè)生可在學校、科研院所、技術(shù)監(jiān)督部門、防疫站、乳品廠、飲料及果蔬制品加工廠、肉類加工廠、淀粉廠、淀粉糖廠、豆制品廠、罐頭廠、釀造廠等食品企業(yè)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、新技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設計等方面工作。

　　培養(yǎng)要求：要求學生掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握生物化學、微生物學、食品化學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學等學科的基本理論和基本知識；掌握食品工程設計、食品實驗優(yōu)化設計、食品工藝學、食品安全與質(zhì)量控制的基本知識；掌握食品分析、檢測的基本原理與方法；熟悉食品或與食品領(lǐng)域有關(guān)的政策與法規(guī)；了解現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展動態(tài)和應用前景及國際食品領(lǐng)域的發(fā)展動向；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識；熟練的英語和計算機應用能力；掌握應用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)科技信息的基本方法，具有初步的科學研究、撰寫科技論文、參與學術(shù)交流和實際工作能力。具備在食品科學與工程領(lǐng)域從事設計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究與新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。

　　主干課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、食品化學、微生物學、食品工程原理、食品工藝學、食品檢驗與分析、食品機械設備與工廠設計、功能食品安全評價、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學、食品生物技術(shù)。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予工學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：在醫(yī)藥專業(yè)方面建設優(yōu)勢的基礎上，建立的食品科學與工程專業(yè)，為原有的大眾化的食品科學與工程專業(yè)增加中醫(yī)藥特色，并能突出保健食品的特點。與其他輕工、農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)院校的食品科學與工程專業(yè)有所不同。專業(yè)人才培養(yǎng)中突出營養(yǎng)學、藥膳學、功能食品學及食品安全檢測等特點。在課程設置中除設置必要的食品科學與工程通用知識的課程外，將發(fā)揮醫(yī)藥優(yōu)勢特色，使培養(yǎng)出的學生知識面更寬、社會適應性更強、就業(yè)渠道更廣。

　　十三、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理科學的基本理論、技術(shù)與方法，并掌握中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學的基礎理論、基本知識和診療技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、知識面寬、適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在醫(yī)藥等衛(wèi)生企事業(yè)單位及政府機關(guān)從事管理工作的復合型、應用型高級公共事業(yè)管理（衛(wèi)生）專門人才。就業(yè)方向為國家醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理單位、各級政府相關(guān)部門、醫(yī)療單位、醫(yī)藥企業(yè)管理崗位。

　　培養(yǎng)要求：要求學生掌握現(xiàn)代管理科學的基本理論、技術(shù)與方法，并掌握中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學的基礎理論、基本知識和診療技能。并通過在國家衛(wèi)生行政管理機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)以及醫(yī)藥企業(yè)集團實踐教學，培養(yǎng)適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)藥管理人才。學生通過四年的學習修滿該專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，合格后準予畢業(yè)。

　　主干課程：管理學基礎、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學、藥事管理學、財務管理、文秘學；中醫(yī)基礎概論、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學；病理學、藥理學、生理學、診斷學、內(nèi)科學。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予管理學學士學位。

　　碩、博士招生及培養(yǎng)情況：2004年獲得碩士學位授予權(quán)。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：該專業(yè)為全國首批碩士學位授權(quán)點，具有比較完善的教師隊伍。碩士研究生以上學歷占教師隊伍總數(shù)的90%以上。教學質(zhì)量國內(nèi)一流，一次性就業(yè)率達95%以上。為衛(wèi)生事業(yè)改革和社會發(fā)展要求培養(yǎng)了知識面寬、社會實踐能力強的高素質(zhì)醫(yī)藥人才。

　　十四、應用心理學（醫(yī)學心理學）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體美全面發(fā)展的系統(tǒng)掌握應用心理學知識和相關(guān)的醫(yī)學理論知識，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，主要從事心理衛(wèi)生保健、心理健康教育、心理疾病診療的復合型應用心理學人才。就業(yè)方向為心理咨詢與治療單位、國家各級人力資源管理部門、專門研究機構(gòu)、各級各類心理教育教學單位。

　　培養(yǎng)要求：要求學生掌握心理學的基本理論，技能與方法，并掌握中醫(yī)學的基礎理論、基本知識和診療技能，培養(yǎng)成為具備適應能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學心理學工作者。學生通過四年的學習，修滿該專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，合格后準予畢業(yè)。

　　主干課程：普通心理學、實驗心理學、社會心理學、生理心理學、心理測量、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、心理咨詢與治療、人體解剖學、中醫(yī)基礎概論、臨床醫(yī)學概論、心身醫(yī)學等。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：本專業(yè)培養(yǎng)的學生不僅僅是心理學和醫(yī)學單純性人才，而是在掌握醫(yī)學基本理論知識背景下從事心理咨詢與治療，以解除身心疾病為目標的復合型人才。教學計劃及課程體系符合現(xiàn)代心理學要求，符合高等教育規(guī)律和現(xiàn)代心理學教育要求。具有理論雄厚的專兼職教師隊伍和實踐教學基地。

　　十五、醫(yī)學美容技術(shù)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)所需的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識，掌握醫(yī)學美容技術(shù)的基本技能，在醫(yī)療美容機構(gòu)、美容企業(yè)、化妝品企業(yè)、醫(yī)學美容科研、教育等部門從事醫(yī)學美容工作的高級實用型美容專業(yè)人才。畢業(yè)后能在醫(yī)療美容機構(gòu)、美容企業(yè)、化妝品集團、醫(yī)學美容科研教育等部門從事醫(yī)學美容專業(yè)技術(shù)及管理工作，勝任美容指導、美容顧問、美容師培訓、醫(yī)療美容整形、形象設計、化妝品調(diào)配及營銷、美容儀器使用及維護、美容機構(gòu)高級管理等項工作。

　　培養(yǎng)要求：通過系統(tǒng)的理論學習與實踐訓練，掌握中、西醫(yī)基礎醫(yī)學及醫(yī)學美容的基本理論、基本知識、基本技能，能較熟練地運用美容化妝、美容護理、形象設計等美容實用技術(shù)及針灸、推拿、中藥保健、膳食調(diào)理等中醫(yī)藥美容保健技術(shù)診治損美性疾�。粚η竺勒哌M行美容及保��；對醫(yī)學美容外科整形等進行技術(shù)咨詢與指導；具備化妝品配制及研發(fā)的基本技術(shù)，具有指導使用化妝用品及市場開發(fā)的能力；具有一定的美容企業(yè)策劃、運營、管理的能力。學生在學校修完教育教學計劃規(guī)定的全部課程內(nèi)容，德、智、體達到畢業(yè)要求和畢業(yè)考試成績合格者準予畢業(yè)。

　　主干課程：中醫(yī)學、正常人體結(jié)構(gòu)機能學、醫(yī)學美學教程、美容藥物學、醫(yī)學美容技術(shù)、美容皮膚科學、美容外科學、針灸推拿美容學、美容化妝品學、美容保健技術(shù)、美容業(yè)管理與營銷、美容心理學、醫(yī)學科研方法學等。

　　學制、授予學位：學制為四年，授予理學學士學位。

　　碩、博招生及培養(yǎng)情況：學生可攻讀基礎醫(yī)學各方向及中醫(yī)外科美容方向的研究生。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：醫(yī)學美容專業(yè)開辦于2000年，為黑龍江省中醫(yī)管理局重點學科，是目前國內(nèi)醫(yī)學高等院校領(lǐng)先開辦醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)的院校之一，專業(yè)的師資隊伍建設、辦學設施及條件、實習就業(yè)基地構(gòu)建等方面在全國高等中醫(yī)藥院校居于首位。

　　專業(yè)教學中注重對學生理論性、實踐性、應用性等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)和訓練，突出實踐教學環(huán)節(jié)，通過實驗室開放、開展社會實踐活動及實訓基地崗位培訓等方式使學生具備適應本專業(yè)技術(shù)工作及管理工作的能力。課程設置以中醫(yī)學、西醫(yī)學、醫(yī)學美容、美學等多學科交叉綜合，偏重于醫(yī)學美容技術(shù)的課程比例，突出了專業(yè)特色。在學生實踐活動及實習就業(yè)方面，適時開放實驗實訓室，有專業(yè)教師指導，進行課后強化訓練；組織學生社會實踐活動小組利用周末、寒暑假深入美容機構(gòu)等進行實地培訓，增強崗位意識；構(gòu)建了實習就業(yè)一體化的模式，與省內(nèi)外具有一定規(guī)模的美容機構(gòu)、化妝品企業(yè)、生物技術(shù)開發(fā)公司等建立了多方合作關(guān)系，構(gòu)建了實習就業(yè)基地。由于美容業(yè)的迅速發(fā)展，美容專業(yè)技術(shù)人才的短缺，本專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

　　十六、古典文獻(文化傳播與信息技術(shù))

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)運用現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播手段，從事中國古籍整理和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國內(nèi)外傳播以及教學和研究工作，將研究和應用相結(jié)合的古典文獻學新型人才。

　　培養(yǎng)要求：要求掌握古籍整理、古典文獻及相關(guān)學科的基本理論，具備傳播和推廣中國文化的國際視角和基本技能；能運用先進的電子信息技術(shù)從事基本的古籍整理，了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景，有較強的寫作能力和媒體推廣能力，熟練掌握中、外文文獻資料的基本查詢、利用手段，并有一定的實際工作能力和初步科研能力。

　　主干課程：中國古典文獻學、古代漢語、目錄學、版本學、校勘學、文字學、音韻學、訓詁學、文科工具書使用、古代文化概論、中國古代文學史；中醫(yī)概論、西醫(yī)概論、中國醫(yī)學史、西方醫(yī)學史、中醫(yī)經(jīng)典文獻導讀；現(xiàn)代電子文獻學，網(wǎng)站制作與設計，現(xiàn)代傳播學、廣告學、新聞寫作、跨文化溝通等。

　　學制、授予學位：學制四年，授予文學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：本專業(yè)師資力量雄厚，由我校省級重點學科——醫(yī)史文獻學科的博士生、碩士生導師，人文與管理學院的青年骨干教師承擔主要教學任務。本專業(yè)率先定位于信息技術(shù)與傳播方向，特色鮮明，適應學科發(fā)展新趨勢。學生畢業(yè)后可從事包括祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥在內(nèi)的古籍整理、研究，傳統(tǒng)文化培訓，圖書情報、新聞出版等部門及相關(guān)的企、事業(yè)單位等方面工作。

　　十七、市場營銷

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟、管理、市場營銷、醫(yī)藥等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門（尤其是醫(yī)藥相關(guān)單位）從事市場營銷與管理以及相關(guān)教學、科研工作的高級復合型人才。

　　培養(yǎng)要求：學生經(jīng)過四年學習，掌握經(jīng)濟學、管理學、中醫(yī)藥學的基本理論與方法；擁有較強的外語及計算機應用能力；熟悉我國市場營銷及對外貿(mào)易的方針、政策和法規(guī)；把握市場的運作規(guī)律，掌握營銷的基本理論、方法和技巧；了解國際市場，擁有對外貿(mào)易的具體操作能力；具有良好的溝通意識、團隊合作精神及商務文秘技能；德、智、體、美全面發(fā)展，勤奮向上，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　主干課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、財務管理、藥事管理、經(jīng)濟法、衛(wèi)生法、經(jīng)濟數(shù)學、應用統(tǒng)計、市場營銷學、國際貿(mào)易、國際市場營銷、廣告學、期貨交易、消費心理與行為、現(xiàn)代物流與供應鏈、電子商務、商務禮儀與談判、生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物免疫、中醫(yī)基礎與臨床概論、西醫(yī)診斷與臨床概論、中藥藥劑學、中藥制劑分析。

　　學制、授予學位：學制四年，授予管理學學士學位。

　　專業(yè)特點、優(yōu)勢和建設情況：本專業(yè)建立在我校雄厚的醫(yī)藥和經(jīng)濟管理教學資源的基礎上，專業(yè)教師具有豐富的教學科研經(jīng)驗和市場營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗和大量科研成果。學生在理論學習的同時，還能各實踐教學基地得到良好技能訓練。本專業(yè)培養(yǎng)的學生既掌握經(jīng)濟管理學，又掌握一定的醫(yī)藥學知識和信息技術(shù)，熟悉通行的貿(mào)易規(guī)則、慣例及政策法規(guī)，能夠把握醫(yī)藥市場營銷的現(xiàn)狀和趨勢，獨立進行電子商務與物流管理，市場調(diào)查與預測，國內(nèi)外市場開發(fā)與營銷策劃，具有理論分析和實際操作的能力，能夠滿足市場對這類復合型高級應用人才的需求。