基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院　

　　八年制醫(yī)學(xué)教育（本碩博貫通培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：遵循“八年一貫，整體優(yōu)化，強化基礎(chǔ)，注重臨床，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的八年制醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、具有較寬厚的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識基礎(chǔ)、扎實的醫(yī)學(xué)理論知識基礎(chǔ)、較強的臨床能力、良好的溝通能力、較大的發(fā)展?jié)摿�、較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。

　　培養(yǎng)要求：

　　1.具有良好的職業(yè)態(tài)度和倫理道德，崇高的敬業(yè)精神，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，良好的人際溝通能力，較強的協(xié)作能力和團(tuán)隊合作精神，勤奮踏實，堅持真理，崇尚科學(xué)，追求卓越。

　　2.具有較廣泛的人文社會科學(xué)知識，較寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)、堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論知識、基本的中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和群體保健知識和能力，能從生理、心理和社會的角度認(rèn)識、處理疾病和健康問題。

　　3.具有較強的臨床思維和分析解決臨床問題的能力，規(guī)范的臨床技能，能獨立處理常見病和多發(fā)病的診斷和治療。

　　4.具有較強的信息處理能力，富有批判性思維和創(chuàng)新精神，能熟練掌握一門外國語，具有基本的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，初步的教學(xué)能力，較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展?jié)撃�，具備參與國際合作和競爭的基礎(chǔ)。

　　主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、自然辯證法、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、手術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

　　修業(yè)年限：八年。

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

　　就業(yè)方向：可在各醫(yī)藥院校附屬醫(yī)院、省級醫(yī)院從事臨床和研究工作，可在高等醫(yī)學(xué)院校、科研院所從事科研和教學(xué)工作。

　　特別說明：考生在填報專業(yè)志愿時，請選擇臨床醫(yī)學(xué)(八年制，本碩博貫通培養(yǎng))專業(yè)。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（六年制，德語班）

　　為了加強國際學(xué)術(shù)交流，向醫(yī)療衛(wèi)生、教育、科研部門提供具有較高德語水平的醫(yī)學(xué)專門人才，我校自1980年起，開辦了德語醫(yī)學(xué)班。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高德語水平的高級醫(yī)學(xué)專門人才。填報專業(yè)時，與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）一起填報。

　　主要課程：第一年重點學(xué)習(xí)德語，加強德語讀、聽、說、寫等能力的訓(xùn)練；其后五年開課門數(shù)、教學(xué)安排、教學(xué)時數(shù)等與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）基本相同。在保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的前提下，主要課程均采用德語授課。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的初級醫(yī)師，這些素質(zhì)確保學(xué)生畢業(yè)后作為醫(yī)生時能在上級醫(yī)師指導(dǎo)下從事安全有效的醫(yī)療實踐；并且保證他們有適當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)，能夠進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和在醫(yī)學(xué)某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深造。

　　培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備良好的思想道德和職業(yè)操守。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識；人類疾病病因、病理分類鑒別的基本理論和技能；常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理；預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基本知識；臨床學(xué)科學(xué)研究的初步能力。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。

　　修業(yè)年限：基本學(xué)制五年。

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)（五年制）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的能從事放射學(xué)、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)的臨床醫(yī)師及科研的專門人才。確保學(xué)生畢業(yè)后能在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，從事安全有效的醫(yī)療實踐，并且保證他們有適當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)，能進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和在放射學(xué)、超聲學(xué)及核醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)一步深造。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：掌握各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、影像學(xué)診斷及相關(guān)治療；掌握常見急癥的影像學(xué)診斷與介入急救處理原則；熟悉放射學(xué)、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)的設(shè)備構(gòu)造、人體成像、圖像處理及診斷原理；培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新、充分利用各種儀器的功能進(jìn)行該學(xué)科科學(xué)研究的能力。

　　主要課程：醫(yī)用電子學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、放射學(xué)、診斷學(xué)、放射技術(shù)學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲學(xué)。

　　修業(yè)年限：基本學(xué)制為五年，實行彈性學(xué)制。

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。

　　醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)（四年制）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和科技開發(fā)工作的高層次技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識、理論和技能；畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗，衛(wèi)生食品檢驗，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實驗室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營銷等工作。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：熟悉醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，精通專業(yè)知識和生物醫(yī)學(xué)知識；熟練掌握一門外語；了解本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展前沿和相關(guān)學(xué)科新知識；具備運用醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)知識、醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生食品檢驗技術(shù)的能力；具備分子生物學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)操作的能力；具備醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力；具備實驗室管理監(jiān)督、成本控制與分析的能力；具備計算機(jī)應(yīng)用的初步能力和一定的獲取信息的能力；具備開發(fā)、改良、營銷檢驗儀器與試劑的能力；具備較強的自學(xué)能力。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等；臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、核醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)技術(shù)、電鏡技術(shù)與超微結(jié)構(gòu)、衛(wèi)生檢驗、食品檢驗、實驗室管理學(xué)等。

　　畢業(yè)去向：大型醫(yī)院檢驗科，各級疾病控制中心、檢疫所，科研院所和生物技術(shù)公司。

　　中醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制，中西醫(yī)結(jié)合方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及中醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和醫(yī)療技能，畢業(yè)后能夠從事常見病的中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療工作。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論和知識；分析與鑒別人類疾病病因與病理的基本理論和技能；中醫(yī)藥學(xué)的基本理論和技能；運用中西醫(yī)結(jié)合的理論和方法診治臨床常見病和多發(fā)病以及正確處理臨床急、難、重癥的能力；預(yù)防醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能；從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本知識和能力。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、內(nèi)經(jīng)、溫病、金匱要略、傷寒論、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)等。

　　畢業(yè)去向：在省、市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作；在醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)和科研工作。

　　本專業(yè)所屬學(xué)科為中西醫(yī)結(jié)合一級學(xué)科博士、碩士授權(quán)學(xué)科點，并設(shè)有中西醫(yī)結(jié)合一級學(xué)科博士后流動站。

　　口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事口腔醫(yī)療、教學(xué)、科研工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、臨床技能和基本教學(xué)、科研技能。畢業(yè)后能夠從事口腔疾病的臨床醫(yī)療和高等院校，研究部門以及相關(guān)的教學(xué)、科研工作。

　　主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)課程、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔微生物學(xué)、口腔生物學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。

　　畢業(yè)去向：可在省、市、縣各級綜合醫(yī)院，口腔醫(yī)院從事口腔臨床醫(yī)療工作；在醫(yī)學(xué)院校及科研機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)和科研工作。