云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)介紹
2009-06-11 10:40:24云南師范大學(xué)
化學(xué)化工學(xué)院
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云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的前身是國立西南聯(lián)大師范學(xué)院理化系。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工53人,其中有教授14人,副教授28人,博導(dǎo)3人,博士16人,碩士20人。擁有“中科院百人計(jì)劃”、“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、“國貼”、“教育部高校青年教師獎(jiǎng)”各1人次,“省突”2人,云南省技術(shù)創(chuàng)新人才1人,云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名,云南省教育廳教學(xué)科研帶頭人4人。學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)化學(xué)系、理論化學(xué)系、應(yīng)用化學(xué)系、化工與制藥系、實(shí)驗(yàn)中心、培訓(xùn)中心以及農(nóng)藥研究所等教學(xué)及科研部門。擁有“化學(xué)一級學(xué)科”和“物理化學(xué)”、“無機(jī)化學(xué)”、“應(yīng)用化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”等四個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),設(shè)有“化學(xué)”、“應(yīng)用化學(xué)”和“科學(xué)教育”三個(gè)本科專業(yè),擁有無機(jī)化學(xué)省級重點(diǎn)學(xué)科和應(yīng)用化學(xué)省級示范實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有X-單晶衍射儀、紅外光譜儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室等價(jià)值1100多萬元人民幣的現(xiàn)代化教學(xué)及科研設(shè)備。
化學(xué)類(師范,招收理工類考生)
化學(xué)類按照化學(xué)一級學(xué)科招生,實(shí)行寬口徑培養(yǎng),主要課程有:無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)教學(xué)論、文獻(xiàn)檢索、化工原理及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)訓(xùn)練與課件制作等。學(xué)院堅(jiān)持因材施教,優(yōu)生特培的原則,學(xué)生完成前兩年的基礎(chǔ)教育后,學(xué)院根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和志愿,按相關(guān)規(guī)定分流到化學(xué)(師范教育)和應(yīng)用化學(xué)(師范教育)兩個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。
化學(xué)專業(yè)
主要培養(yǎng)中學(xué)化學(xué)教師及化學(xué)研究人才,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要專業(yè)方向課程有:生物化學(xué)、有機(jī)合成、植物化學(xué)、配位化學(xué)、波譜分析、電化學(xué)、精細(xì)化工、環(huán)境化學(xué)、生化分離、化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)、化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)
主要培養(yǎng)中等專業(yè)學(xué)校和中學(xué)應(yīng)用化學(xué)教師、應(yīng)用化學(xué)研究及開發(fā)人才,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要專業(yè)方向課程有:溶劑萃取、環(huán)境化學(xué)、植物化學(xué)、食品化學(xué)、農(nóng)林產(chǎn)品加工技術(shù)、化肥與農(nóng)藥、藥物化學(xué)、精細(xì)化工、生物化學(xué)、生化分離、職業(yè)教育學(xué)等。
科學(xué)教育專業(yè)(師范,專升本)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,掌握現(xiàn)代教育技能,能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和課改要求,能勝任中、小學(xué)《科學(xué)》課程教學(xué)及中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科課程的教學(xué)和研究的復(fù)合型教師,授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要學(xué)習(xí)化學(xué)、物理、生物等方面的基礎(chǔ)知識、基本技能與方法,通過科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,通過教育理論課程的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,形成比較完整的自然科學(xué)知識結(jié)構(gòu)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),并在化學(xué)、物理、生物等某一學(xué)科形成專長;熟悉教育法規(guī),具有良好的科學(xué)教師素質(zhì)和教師職業(yè)技能。