高一新生入學(xué)時的心理準(zhǔn)備

　　相信每一個同學(xué)們都是帶著好奇的心情和美好的夢想跨入這所重點高中大門的，想來很多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了重點這所高中就距離理想達(dá)大學(xué)不遠(yuǎn)了，但理想和現(xiàn)實還是有很大的差距的，有很多同學(xué)由于開學(xué)前的心理準(zhǔn)備不充分，以至一開始就與別人拉開了距離，失去了先機，影響了情緒，削弱了斗志，直至影響了最后的高考，所以一開始做好充分的心理準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。

　　首先，認(rèn)識到高中和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。初高中學(xué)科雖然相同，但初中重基礎(chǔ)，知識比較淺；高中重能力，知識的廣度、難度加大。同學(xué)們最感不適的恐怕要數(shù)物理，在初中你可能經(jīng)�？�90分以上，但很可能你高中物理的第一次考試就不及格，這是為什么呢？初中所講的物理現(xiàn)象，大多數(shù)只要求定性的分析，而高中卻更多地要求進(jìn)行定量分析，從定性到定量本身就是認(rèn)識上的一個飛躍，很多同學(xué)并不適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。因此要求同學(xué)們盡快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)內(nèi)容上的變化。就像從小學(xué)的算術(shù)到初中的代數(shù)這種轉(zhuǎn)變一樣。所以這一科，一開始的起步一定要跟上。

　　其次，高中和初中課堂教學(xué)密度也不盡相同，高中課堂教學(xué)地密度要比初中課堂教學(xué)密度大很多。在初中對于一個物理現(xiàn)象、物理規(guī)律，數(shù)學(xué)、化學(xué)的一個知識點，往往老師翻來覆去地講解，掰開了揉碎了去講。由于高中一節(jié)課的內(nèi)容往往比初中一節(jié)課的內(nèi)容要多很多，老師也就不會像初中那樣反過來，調(diào)過去地去講解一個概念。因此同學(xué)們更需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，特別要提醒大家的是課前預(yù)習(xí)一定要做好，這樣在課堂上才能有重點地有針對性地去聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。

　　第三，要有好的學(xué)習(xí)方法。老師這里談的都是老師班里近三年考上北大、中科大、北航、人大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)，他們的做法是，跟著老師走，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記（筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制），認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，如果時間有節(jié)余，就做一做自己買的課外書（不過這部分時間不會很多），千萬不要眼高手低——認(rèn)為相當(dāng)一部分題都很簡單，不屑于做，結(jié)果考試時正答率很低。從這個學(xué)期開始我們借鑒衡水中學(xué)的經(jīng)驗，講一節(jié)課，就跟著一節(jié)課的練習(xí)，這練習(xí)課一定要保證充分利用，要學(xué)會自我總結(jié)，自我梳理知識點，自我評價，要注意知識點之間的聯(lián)系，做好拓展練習(xí)。在高中階段學(xué)會自學(xué)很重要的。

　　第四，盡早消除和老師的隔閡。我們高一的任課教師主要由兩種人擔(dān)任，一是新畢業(yè)的大學(xué)生，他們頭腦聰敏，知識儲備豐富，工作賦予熱情，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，往往憑借自己的感覺來授課。所以有時候他認(rèn)為很容易的地方，你們學(xué)生不見得感到容易，反過來他認(rèn)為不好理解地方，學(xué)生有時會覺得很好理解，這樣就出現(xiàn)教與學(xué)之間的信息不對稱。這就需要及時和老師溝通，但一定要注意我們說話的語氣，一定要尊重老師。另外就是剛剛帶完高三的老師擔(dān)任我們的課程。這些教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，難免也會有“慣性”，往往將高一的新生當(dāng)作高三的學(xué)生來對待，甚至?xí)�出現(xiàn)“這么簡單的問題，你們都不懂”的現(xiàn)象，其實有些問題對于高三學(xué)生來說卻是是非常簡單的問題，但是對于高一的同學(xué)來講就未必是簡單問題了，同樣會出現(xiàn)教與學(xué)之間的信息不對稱的問題，從而影響一些學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。遇到這種情況，我們還是要學(xué)會和老師溝通，有問題不要不敢問，咱們一中的老師都是優(yōu)秀的老師，都是抱著“一切為了學(xué)生”的信念站到講臺上來的，都是非常敬崗愛業(yè)的，所以有問題只管問，不要有顧慮，虛榮心更是要不得。不過老師還得提醒一句：提問之前你必須經(jīng)過自己認(rèn)真考慮（最少研究了10分鐘）還是沒有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習(xí)慣。

　　第五，要學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助。有多數(shù)同學(xué)要住校，還有相當(dāng)一部分同學(xué)是第一次離開父母，過集體宿舍的生活，從今天起就得學(xué)會生活自理（我們總有離開父母的一天，總有一天要長大），你再也不是家里的小皇帝、小公主了，你得學(xué)會和舍友和睦相處。這樣你才能愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。當(dāng)然生活上有什么困難別忘了和老師及時溝通啊。

　　第六，做好吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。要想收獲碩果，必須辛勤耕耘。高中三年更需要你百折不回的意志品質(zhì)、堅忍不拔的斗志和挑戰(zhàn)強者氣概！

　　第六，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。毛澤東曾經(jīng)說過：“加強紀(jì)律性，革命無不勝。”對于你自己、對于我們的班集體也是如此。如果你經(jīng)常違紀(jì)，你就會經(jīng)常被老師批評，試想這樣長此以往，你怎會愉快的學(xué)習(xí)呢？又何談學(xué)習(xí)的高效呢？如果我們的班級組織紀(jì)律性差，又怎能保證我們每一個同學(xué)安靜舒心的學(xué)習(xí)呢？這樣下去三年后我們只能有羨慕別的同學(xué)進(jìn)入理想的大學(xué)，而我們自己暗自傷感了！我想這不是我們想要的結(jié)果，所以從今天起，為了放飛自己的希望，實現(xiàn)心中的夢想，讓我們?nèi)巳硕汲蔀樽袷丶o(jì)律的楷模，讓我們的班級成為紀(jì)律衛(wèi)生的先進(jìn)班集體！

　　愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。現(xiàn)在我認(rèn)為對于你的學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心里意志品質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)。

　　祝同學(xué)們旗開得勝，夢圓高考！

　　                                                                                              昌黎一中 2007級高一15班 班主任 凌飛鷹

　                                                                                                                          　2007-8-22 22:39