農(nóng)學院

　　農(nóng)學院是揚州大學辦學歷史最悠久、師資力量最雄厚、科研實力最強大、人才培養(yǎng)條件最優(yōu)越的二級學院之一，在國內(nèi)同類院校中享有較好的辦學聲譽。

　　學院現(xiàn)有教職工74人，其中專任教師57人。在57名專任教師中，有教授22人，副教授24人，高級職稱人數(shù)占專任教師的81%；具有博士學位教師48人，占專任教師的83%，已在全校率先實現(xiàn)45歲以下專任教師博士化。學院擁有國家級突出貢獻專家2人，省級突出貢獻專家4人，全國五一勞動獎章獲得者1人，享受政府特殊津貼專家16人。有1人入選國家“百千萬”人才培養(yǎng)工程，2人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃，7人入選江蘇省“333”人才培養(yǎng)工程，12人入選省高校“青藍工程”。

　　學院擁有作物栽培學與耕作學國家重點學科，作物學省級重點學科一級學科，作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、農(nóng)產(chǎn)品安全與環(huán)境等3個省級重點二級學科，以及植物生物技術(shù)、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)3個校級重點學科。其中植物生物技術(shù)學科系省級重點學科培育建設(shè)點，區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)系校第一層次重點建設(shè)學科�，F(xiàn)有作物學一級學科博士點和碩士點，作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種學、農(nóng)產(chǎn)品安全與環(huán)境、植物生物技術(shù)、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)、作物生產(chǎn)裝備及其一體化等7個二級學科博碩士點及生態(tài)學碩士點，另有農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士作物、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展等2個領(lǐng)域。農(nóng)學專業(yè)（含農(nóng)業(yè)信息技術(shù)專業(yè)方向）是江蘇省首批品牌專業(yè)和國家級特色專業(yè)建設(shè)點，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是揚州大學特色專業(yè)建設(shè)點。

　　學院擁有教育部植物功能基因組學重點實驗室，農(nóng)業(yè)部長江中下游作物生理生態(tài)與栽培、農(nóng)業(yè)部食品安全監(jiān)控2個重點開放實驗室及長江流域稻作技術(shù)創(chuàng)新工程中心；江蘇省作物遺傳生理、江蘇省作物栽培生理、江蘇省植物功能基因組學等3個省級重點實驗室。這些重點實驗室的建成為開展科學研究提供了較好的科研公共平臺。目前，在研項目達255項，其中“863”計劃、“973”計劃、“948”計劃、國家自然科學基金項目等國家級項目71項。在研項目累計總經(jīng)費達7426萬元，人均130萬，其中國家級項目經(jīng)費5220萬元，占在研項目總經(jīng)費的70％。“十五”以來，學院圍繞植物重要功能基因分析、定位與克隆，植物染色體關(guān)鍵元件序列結(jié)構(gòu)分析，分子細胞學研究新技術(shù)，植物人工染色體的研制，植物非整倍體材料的創(chuàng)建，作物生長發(fā)育調(diào)控機理，植物對環(huán)境脅迫響應的生理和分子機理、植物細胞的信號轉(zhuǎn)導機理、作物節(jié)水抗旱機理、稻麥輪作生態(tài)系統(tǒng)、作物產(chǎn)量和品質(zhì)對大氣二氧化碳濃度增加的響應及其生理機制、重金屬和有機污染物在水體—土壤—作物系統(tǒng)中遷移規(guī)律、農(nóng)用化學物質(zhì)環(huán)境生態(tài)行為與安全性評價等多方面開展了比較深入的研究，在生物技術(shù)、信息技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等研究領(lǐng)域或方向所取得的有關(guān)科技成果處于國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平。有關(guān)研究結(jié)果已在Nature、PlantCell等國際性重要刊物和國內(nèi)核心期刊上發(fā)表，其中由我院參與完成的“水稻第4染色體精確測序”工作被評為2002年度中國十大科技進展頭條新聞。“十五”以來，共培育出水稻新品種9個、玉米新品種4個、�。ù螅�麥新品種7個，先后形成了80多項農(nóng)業(yè)科技重要成果，其中3項成果獲國家科技進步二等獎，31項成果獲省部級獎勵。此外，還獲得省級優(yōu)秀教學成果二等獎3項。

　　以科研項目與人才培養(yǎng)為載體，學院先后與國際水稻所、中國科學院、中國農(nóng)科院、中國農(nóng)大等國內(nèi)外知名科研單位以及美國、日本、澳大利亞、德國、荷蘭、香港等國家和地區(qū)有關(guān)高校建立了廣泛而又密切的學術(shù)交流與科研協(xié)作關(guān)系。

　　學院長期發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持立足江蘇，面向全國，積極開展農(nóng)村成人教育師資培訓、科技成果推廣和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進地方農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮及農(nóng)民增收作出了重大貢獻。早在上世紀80年代中期，學院就與響水等地結(jié)成產(chǎn)學研聯(lián)合體，有關(guān)農(nóng)科教三結(jié)合的模式得到原國務院副總理李嵐清同志的充分肯定。研制的“作物群體質(zhì)量栽培技術(shù)”、“水稻精確定量栽培技術(shù)”等均在我國大面積生產(chǎn)上得到推廣與應用，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。

　　在百年辦學的歷史進程中，農(nóng)學院形成了“學以致用，勤奮篤學，創(chuàng)新進取”的優(yōu)良學風和育人理念，已為社會輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們當中既有成就卓著的中國科學院院士與中國工程院院士、科學家、教授、專家、學者，又有全國勞動模范、全國模范教師、全國“三八”紅旗手，還有艱苦創(chuàng)業(yè)、致富一方的企業(yè)家，以及長期戰(zhàn)斗在一線的基層技術(shù)骨干與管理干部，更有一大批部、省、市、縣的黨政領(lǐng)導等，他們?yōu)樽鎳�的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了巨大貢獻。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院一貫重視實踐能力培養(yǎng)，建有作物學實驗教學中心、揚州大學實驗農(nóng)牧場等校內(nèi)實習場所和中國科學院、中國農(nóng)科院、江蘇農(nóng)科院、上海農(nóng)科院等校外實習基地30多個。學院現(xiàn)有博士生66名、碩士生394名，本科生594名。近三年來，學院本科生有近50%考取校內(nèi)外研究生，學生就業(yè)率達98％以上，學院連續(xù)被表彰為揚州大學畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

　　目前，全院師生正以建設(shè)高水平大學和一流農(nóng)學院為目標，在“求是、求實、求新、求精”的校訓激勵下，凝心聚力，銳意進取，為實施科教興國戰(zhàn)略，振興祖國農(nóng)業(yè)事業(yè)而努力奮斗。

專　業(yè)	學制	培養(yǎng)目標	開設(shè)的主要課程
農(nóng)　學	四年	培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理和教學與科研工作的復合型人才。	植物生理學、遺傳學、基礎(chǔ)生物化學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培學、作物育種學、生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計、耕作學、植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)推廣學和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等。
農(nóng)學（農(nóng)業(yè)信息技術(shù)）	四年	培養(yǎng)具有扎實的農(nóng)學基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能把信息技術(shù)熟練運用于農(nóng)業(yè)管理、生產(chǎn)和科研，能從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃與管理、農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡開發(fā)與維護、農(nóng)業(yè)應用軟件開發(fā)、企業(yè)管理及相關(guān)領(lǐng)域工作的復合型人才。	遺傳學、植物生理學、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡及應用、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫計術(shù)與應用、Visual Basic程序設(shè)計、作物栽培學和作物育種學總論等。
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展	四年	培養(yǎng)具有農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技推廣方面的基本理論和基本技能，能在政府及事業(yè)單位、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)等從事規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的復合型人才。	農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)推廣學、農(nóng)業(yè)推廣項目管理、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)村社會學、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)村發(fā)展研究方法、作物栽培學和作物育種學總論等。