學(xué)習(xí)并不累名校學(xué)子高考學(xué)習(xí)方法分享5
　　■袁建宇

　　體驗學(xué)習(xí)中的美感

　　小檔案：畢業(yè)于衡水中學(xué)，以河北省理科第十三名、675分的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。曾獲化學(xué)奧賽河北賽區(qū)二等獎。

　　態(tài)度：我們應(yīng)該在枯燥的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美的元素，我一直提倡“學(xué)習(xí)樂在其中”。早在古希臘，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派就從數(shù)學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)了和諧之美。我們浩如煙海的知識體系中自有美的存在，可以從課本中發(fā)現(xiàn)美。

　　記得上高一時，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了4個指數(shù)函數(shù)圖像，他用不同顏色的彩筆將它們畫在同一坐標(biāo)系中，畫完后他不講課了，仔細(xì)端詳著黑板上的圖像，我們在下面都愣了，琢磨數(shù)學(xué)老師是否走神了。突然老師冒出一句“多美的曲線呀”，同學(xué)們哄堂大笑，后來我才逐漸領(lǐng)略到，數(shù)學(xué)老師是沉浸其中了。

　　我們所學(xué)的定理和公式都具有簡潔之美。一個方程E=mc，用最簡單的邏輯、最精確的表述來說明最豐富的內(nèi)容，一邊是物質(zhì)，一邊是能量，簡單的一個公式就將宇宙中最基本的元素溝通起來，我們能說它不美嗎？物理中的動能定理W=△Ek，簡簡單單一個公式指導(dǎo)我們?nèi)ソ馑�有難題，多美呀！

　　就像在荊棘叢中聞到野花的芳香，我們在學(xué)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)了美，就會激發(fā)起無窮的學(xué)習(xí)興趣。