他雙手摟著爸爸的脖子，不再是兒時(shí)的調(diào)皮撒嬌，而是為了艱難地站起來。昨天，在房山長(zhǎng)溝峪煤礦家屬區(qū)的平房里，16歲的張世強(qiáng)在父親的幫助下從床上起來，慢慢地活動(dòng)。

　　張世強(qiáng)在韓村河中學(xué)高一（3）班當(dāng)代理班長(zhǎng)期間，因宿舍發(fā)現(xiàn)9個(gè)煙頭，作為班長(zhǎng)的他被處以“留校察看”。其后，張世強(qiáng)懷揣遺書從學(xué)校三樓教室跳下。因在治療期間，張家向?qū)W校借款15000元，學(xué)校將其告上法院，要求還錢。昨天，房山法院城關(guān)法庭判張家返還欠款，同時(shí)，張家表示已經(jīng)另向法院遞交訴狀狀告學(xué)校。

　　因煙頭被留校察看

　　張世強(qiáng)的父親是一個(gè)煤礦工人，母親無業(yè)，他還有一個(gè)今年剛上大學(xué)的哥哥。張世強(qiáng)在韓村河中學(xué)念高中。雖然不是自己理想中的學(xué)校，但張世強(qiáng)軍訓(xùn)一周后回家告訴母親“還行，同學(xué)也不錯(cuò)”。并且，他被老師選為代理班長(zhǎng)。

　　進(jìn)入高一第10天，張世強(qiáng)的宿舍里被宿管老師檢查出了9個(gè)煙頭。張世強(qiáng)回憶說，當(dāng)時(shí)老師把宿舍的6人都找出來談話，“他說要是誰(shuí)都不承認(rèn)，每個(gè)人都處‘嚴(yán)重警告’，要是承認(rèn)了，這事就過去了，所以我一個(gè)人承擔(dān)了”。沒想到的是，學(xué)校并不認(rèn)為“就過去了”，而給了張世強(qiáng)“留校察看”處分，并張貼在教室以及校內(nèi)網(wǎng)站上。

　　找不到人訴委屈

　　“我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。”張世強(qiáng)說，他告訴班主任煙不是他抽的，老師就讓他調(diào)查到底是誰(shuí)。他覺得“委屈”，想給父親打電話，可是父親在礦井下手機(jī)不通，母親當(dāng)天也剛好走親戚了，后來他打通了一個(gè)好朋友的電話，對(duì)方問他有什么事，張世強(qiáng)一時(shí)說不出話來，朋友正趕著去上自習(xí)，就掛了電話。

　　懷揣遺書跳樓

　　張世強(qiáng)沒有吃晚飯就去教室上自習(xí)，寫了四封遺書，一封給父母，一封給哥哥，另兩封分別給班主任和一位在上補(bǔ)習(xí)班的女同學(xué)，然后從窗戶跳下。

　　遺書的內(nèi)容張家沒有透露。但學(xué)校校長(zhǎng)留了復(fù)印件，他說，給父母和哥哥的信揣在兜里，給班主任和同學(xué)的信是在學(xué)校桌子抽屜里發(fā)現(xiàn)的。信很短，都沒有提煙頭的事。

　　父親下井傷了手

　　張世強(qiáng)的家在距離房山法院半個(gè)小時(shí)車程的礦區(qū)家屬院，兩間10多平方米的平房，其中一間中間用木板隔斷，里面是兄弟倆的臥室，孩子出事后，外間的大床讓給了孩子住。月收入1500元的老張為供兩個(gè)孩子上學(xué)，已經(jīng)決定下井，月收入有三四千。出事后心神不寧的老張前幾天在井下弄傷了手，一直纏著繃帶。

　　3步路走了20步

　　知道記者要來，張世強(qiáng)在母親的幫助下從床上起來，坐到了外間的沙發(fā)上，軀干上纏著白色的護(hù)板，他的上半身不能動(dòng)，吃飯喝水上廁所都需要人照顧。在沙發(fā)上坐了大約半小時(shí)，他的全身開始微微顫抖，于是記者提議讓他躺回床上。

　　張世強(qiáng)摟住父親的脖子，雙手用力帶動(dòng)身體站起來，然后手搭在父親肩上緩緩移動(dòng)腳步。從沙發(fā)到床，平日只需要兩三步的距離，他走了20多步。

　　據(jù)醫(yī)院診斷，張世強(qiáng)腰椎受傷，部分骨頭粉碎，靠植入體內(nèi)的鋼板和螺絲釘固定身軀，傷殘等級(jí)目前尚未鑒定出來。

　　別人眼中“挺好的孩子”

　　母親揉著紅腫的眼睛說，孩子不會(huì)抽煙，也很懂事，他給家里保證過要考上大學(xué)。她拿出同學(xué)寫來的信，都是鼓勵(lì)的話。她說，同學(xué)的信都需要經(jīng)過老師轉(zhuǎn)送，后來和學(xué)校鬧翻了就再?zèng)]有信來了。不過也有很多同學(xué)周末給孩子打電話。

　　和張家做了10多年鄰居的幾位大媽直搖頭說：“孩子很勤快，見到我們都打招呼，挺好的一個(gè)孩子。”

　　寫了借條才能借錢治病

　　被學(xué)校起訴是老張沒有想到的。他認(rèn)為孩子送去學(xué)校好好的，變成殘疾，學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)任，當(dāng)時(shí)他沒帶錢，學(xué)校一定要他寫借條才肯拿錢救人，他只好寫了。

　　事情發(fā)生后，老張家沒有報(bào)警，一開始也沒有想告學(xué)校。他說，只想和學(xué)校商量解決，孩子還要在這兒上學(xué)，也不想和學(xué)校鬧翻。誰(shuí)知道，不久他就收到了法院的傳票。

　　校長(zhǎng)：學(xué)生心理有問題

　　由于庭審校方只來了一位代理人，沒有校方老師出現(xiàn)。昨天中午，記者給張世強(qiáng)的班主任閆老師撥去電話。她說，張世強(qiáng)到她班上只有10天，對(duì)他不了解，在她印象中“他心事重重，遇事沖動(dòng)”，說到張世強(qiáng)被處分一事，她說自己不清楚，因?yàn)槟鞘撬奚峁芾砟沁叺氖隆?/p>

　　隨后，在校長(zhǎng)辦公室，記者找到了韓村河中學(xué)的張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)說，學(xué)校調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，“他心理有問題，他面臨著家庭糾紛，以及對(duì)父親的不滿”。被問到學(xué)校是否有對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)時(shí)，張校長(zhǎng)說，學(xué)校一直都有心理輔導(dǎo)課，有專門的老師教學(xué)。

　　至于跳樓與煙頭和處分有沒有關(guān)系，張校長(zhǎng)沒有正面回答，只說“感覺他心里挺多事情”。他說，張世強(qiáng)揣著遺書跳樓，是自殺，學(xué)校沒有責(zé)任，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)生自殺學(xué)校不擔(dān)責(zé)。

　　張家：我們要告學(xué)校

　　昨天，法庭判決張家1個(gè)月內(nèi)將15000元還給學(xué)校。主審法官說，這起案件是單純的借貸糾紛，如張世強(qiáng)要維護(hù)自己的權(quán)利，可另行起訴學(xué)校賠償。

　　老張拿出一份起訴狀，他已經(jīng)決定根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》來起訴，并向?qū)W校索賠16萬(wàn)元，以及后續(xù)治療費(fèi)用。因?yàn)?600元的起訴費(fèi)昨天才湊夠，訴訟狀遞交了幾天他才把錢交上。

　　律師：有兩種方法起訴

　　北京致尚律師事務(wù)所張顯峰律師認(rèn)為，張家欠款案件事實(shí)清楚，所以敗訴沒有疑義。對(duì)于接下來的訴訟，張律師認(rèn)為，學(xué)校理應(yīng)保護(hù)學(xué)生安全，家長(zhǎng)可以根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》來起訴，但這種起訴會(huì)相對(duì)弱勢(shì)，因?yàn)閺埣掖嬖?ldquo;如何證明處分和跳樓有因果關(guān)系”的難題。

　　如果張世強(qiáng)用“名譽(yù)權(quán)受侵害”來訴訟，勝訴幾率可能會(huì)大一些，因?yàn)閺埵缽?qiáng)告訴了學(xué)校不是他的煙頭，學(xué)校仍給予處罰，并公開通告，說明學(xué)校的管理存在問題，并給他的名譽(yù)造成嚴(yán)重后果，賠償也會(huì)根據(jù)后果程度來定。

　　■對(duì)話張世強(qiáng)

　　記者：煙頭確實(shí)是你的嗎？

　　張世強(qiáng)：不是。

　　記者：你承擔(dān)了下來，覺得后悔嗎？

　　張：后悔。如果沒有承擔(dān)就不會(huì)發(fā)生這些。

　　記者：你覺得如果沒人承擔(dān)，老師會(huì)給每個(gè)人處分嗎？

　　張：我覺得會(huì)，所以……

　　記者：承擔(dān)這些是出于什么想法？

　　張：可能是班長(zhǎng)的責(zé)任吧。

　　■采訪后記

　　張世強(qiáng)因?yàn)槭裁刺鴺�，學(xué)校說還需要調(diào)查，接下來的訴訟中，法院也會(huì)調(diào)查，我們暫不推究。但確定的是，未來很長(zhǎng)一段時(shí)間他將在床上度過。也許，家長(zhǎng)能多一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，學(xué)校對(duì)青春期未成年人的心理輔導(dǎo)不是空架子，對(duì)張世強(qiáng)們，悲劇發(fā)生的幾率會(huì)降低很多。