謝師宴作為每年中高考之后的一個(gè)熱門話題，今年卻逐漸淡出90后考生們的視線，取而代之的是各種個(gè)性化的謝師方式

　　謝師宴趨冷 鮮花禮品漸熱

　　近日，記者走訪了沈陽市區(qū)繁華路段的一些酒店，發(fā)現(xiàn)只有幾家打出了謝師宴的宣傳條幅，而且前來預(yù)訂酒席的情況平平。一家酒店的負(fù)責(zé)人說道，“謝師宴不如同學(xué)之間的散伙飯火爆，酒店也不刻意推出謝師宴，正常點(diǎn)餐就可以了。 ”

　　相對謝師宴的“門可羅雀”，鮮花禮品店卻是“門庭若市”。一家鮮花禮品店的老板說，近日有很多學(xué)生前來買花送給老師，每束一般在30元左右，生意好的時(shí)候，每天能賣出十幾份。老板還準(zhǔn)備推出鮮花謝師的主題，借花表達(dá)“桃李芬芳”之意。沈陽市第二十中學(xué)的一位老師在出分后就收到了學(xué)生送的鮮花，她表示，現(xiàn)在一般老師很少去吃謝師宴，更愿意接受學(xué)生送花、蛋糕來表達(dá)的感激之情。

　　DIY感恩禮

　　沈陽市第二中學(xué)高級教師李淼日前收到一份很特殊的禮物，一個(gè)精美的名片盒，里面的卡片是全班同學(xué)為他寫的畢業(yè)留言，每一個(gè)同學(xué)都在上面表達(dá)了一份最真摯的情感。全班同學(xué)還把3年來班級動(dòng)態(tài)影像資料、生活的點(diǎn)滴、生活照片等制作成光盤送給了他。

　　沈陽市第二十中學(xué)的畢業(yè)生羅簫說，班里很多同學(xué)都在準(zhǔn)備送給老師的特別禮物，他正在做一個(gè)FLASH電子賀卡，有些女生則會(huì)做十字繡給老師。遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生小雪則表示，她和幾個(gè)朋友每人親手做一個(gè)蠟杯送給老師，以此感謝老師“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。

　　學(xué)生打工掙錢請老師

　　昨日，海城市同澤中學(xué)教師趙利群和幾名學(xué)生在一家飯店小聚，其中一位學(xué)生高考結(jié)束后就到一家公司當(dāng)保安，當(dāng)他領(lǐng)到第一個(gè)月的薪水后，就和幾位同學(xué)一起邀請老師吃飯。趙老師說，學(xué)生領(lǐng)到第一個(gè)月的薪水時(shí)能想到老師，真的令她感動(dòng)。她的這些學(xué)生把她當(dāng)做朋友，甚至有的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，生活和工作中遇到什么困難，也愿意和她說說。去年，班上一位同學(xué)把自己在大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)得到的筆送給了她。她說，不希望增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)為老師買什么禮物，在乎的是學(xué)生能有一份感恩的心。

　　老師給學(xué)生送“禮”

　　高考結(jié)束后，沈陽市第二中學(xué)的李淼老師根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性，已陸續(xù)送出了幾十份禮物。他告訴記者，從高一開始，他為班上每名學(xué)生都設(shè)立一個(gè)成長記錄袋，他把學(xué)生們的一封檢討書、一張漂亮的試卷、一次好的作文、學(xué)生自己的試卷分析、一張班級前5名的照片等東西拿出來在畢業(yè)后送給他們，作為3年生活的一種留念。他說，有的東西他還舍不得現(xiàn)在送出，他希望能在那個(gè)學(xué)生大學(xué)畢業(yè)或者結(jié)婚生子時(shí)送給他們，那樣會(huì)更有意義。在李淼看來，學(xué)生們頭腦中的很多東西同時(shí)也豐富了自己的人生，讓自己收獲了快樂，他也很感謝學(xué)生們。

　　■各抒己見

　　●沈陽市第四十三中學(xué)初三教師李春江說：“其實(shí)，很多學(xué)生在收到錄取通知書甚至是在剛剛得知分?jǐn)?shù)的時(shí)候就給我打來了電話，和他們一起分享成功的喜悅，聽到他們真誠地說聲謝謝，已經(jīng)足夠了。老師的心情和家長是一樣的，學(xué)生取得優(yōu)異的成績就是對師恩最好的回報(bào)。 ”

　　●沈陽市第一二?中學(xué)教師王瑞認(rèn)為，謝師的方式是多樣的，貴在真情。學(xué)生畢業(yè)后和老師打打電話，發(fā)發(fā)短信，有時(shí)間回學(xué)校看看老師，與老師聊聊天，都是很好的方式。

　　●沈陽市第二十中學(xué)一位老師認(rèn)為，不能要求每個(gè)學(xué)生都去感恩。如果老師真心對學(xué)生付出，學(xué)生自然會(huì)記得老師，但有的老師不稱職，也可能造成學(xué)生對老師的不尊重。

　　●沈陽市第二中學(xué)教師李淼說，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育仍很重要，老師在教育教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在這方面多做些思考，學(xué)校教育不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更多的是一種交流，是對一個(gè)人成長的一種影響，不能把師生關(guān)系看得商品化、功利化了。