高三數(shù)學(xué)解三角形的進一步討論2
來源:高考網(wǎng) 2009-09-12 13:45:18
1.知識與技能:掌握在已知三角形的兩邊及其中一邊的對角解三角形時,有兩解或一解或無解等情形;三角形各種類型的判定方法;三角形面積定理的應(yīng)用。2. 過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生分析,解答三個典型例子,使學(xué)生學(xué)會綜合運用正、余弦定理,三角函數(shù)公式及三角形有關(guān)性質(zhì)求解三角形問題。3.情態(tài)與價值:通過正、余弦定理,在解三角形問題時溝通了三角形的有關(guān)性質(zhì)和三角函數(shù)的關(guān)系,反映了事物之間的必然聯(lián)系及一定條件下相互轉(zhuǎn)化的可能,從而從本質(zhì)上反映了事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
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