在山東上大學(xué)的張真暑假與高中同學(xué)聚會，閑聊時張真給大家講了個笑話：“上學(xué)期我不勞而獲，得了一個榮譽證書。”看到諸位老同學(xué)一臉的詫異，她略帶得意地解釋說，是一個社團干部為了獲得她的芳心，便送了她一個“積極分子”的證書。

　　有同學(xué)質(zhì)疑，社團的榮譽證書還能隨便寫？張真不以為然：“證書都是他們自己寫的，社團哪有我們想的那么單純。”

　　結(jié)束了第一年的大學(xué)生活后，濟南某高校的劉敬對于社團的認識和張真完全一致。劉敬性格耿直，剛進大學(xué)時不愿參加那種“據(jù)說很官僚”的組織，而是選擇了自己感興趣的學(xué)生社團——公關(guān)協(xié)會�？伤�很快就失望��，“我曾經(jīng)以為學(xué)生社團不會那樣官僚化，沒想到，一個小小的公關(guān)協(xié)會，有的部門光部長就有兩個，副部長就更多了，平時開會也是大話套話一大堆，部長們也就比我們大一屆，可是見了我們就跟當(dāng)官的一樣，板著臉。”

　　高校學(xué)生社團本是大學(xué)生按照興趣愛好組成的團體，但筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生對現(xiàn)在的高校學(xué)生社團怨言頗多，認為社團官僚味很重，大學(xué)生們講述的一些故事就是一個學(xué)生社團版的“官場現(xiàn)形記”。

　　是個干部就有“御用秘書班子”一個協(xié)會會長架子比校長還大

　　王曉琳是濟南某高校記者團的記者。有一次去采訪法學(xué)院科創(chuàng)協(xié)會會長，她很客氣地稱呼該會長為“姜同學(xué)”，但“姜同學(xué)”一副愛理不理的模樣，曉琳以為他就是這樣的性格，沒有在意繼續(xù)采訪。

　　采訪進行到一半，“姜同學(xué)”打斷曉琳的提問，說：“你應(yīng)該稱呼我"姜會長"，或者是"姜師兄"！”

　　曉琳很委屈，“校長以前也接受過我采訪，一點架子都沒有，非常和藹，怎么這個只比我高一屆的科創(chuàng)協(xié)會會長，架子比校長還大��！”

　　學(xué)生社團不僅設(shè)置了各種大大小小的官職，社團成員之間的稱呼也是以職務(wù)代替名字，而且有些社團干部還有“御用秘書班子”。

　　“宣傳部長最大的作用可能就是給會長寫發(fā)言稿、畫宣傳海報吧！”湖南某學(xué)校的錢穎感慨道，加入創(chuàng)業(yè)者協(xié)會兩年，除了這兩件事，她似乎就沒有做過別的。小到活動動員，大到參加省級評優(yōu)，會長等人的發(fā)言稿都是讓錢穎寫的，剛開始會長還要修改一下，后來都不改了，就直接照著錢穎寫的稿子去“慷慨激昂”了。

　　“如果以后找不到工作，我可以嘗試去做秘書。”錢穎戲言。

　　社團活動也要陪吃陪喝主席敬酒不會喝酒也得喝

　　“卸任了，最高興的一定是我的胃。”這是完成工作交接后，湖南湘潭某高校象棋協(xié)會前外聯(lián)部部長譚尚的第一句話，“和各個社團打交道，規(guī)矩太多，甚至在飯桌上都要注意，一不小心就會得罪人。”

　　有一次，協(xié)會承辦了一個省級聯(lián)賽，邀請了不少兄弟院校的象棋協(xié)會參加。為了表示尊敬和重視，譚尚和協(xié)會主席必須親自接待外地的象棋協(xié)會負責(zé)人。接到人后，按規(guī)矩先請吃飯，還得主席這種同級別的干部陪著。接待的第一天，譚尚和協(xié)會主席一共吃了6頓飯，其中，最晚一撥兒人是晚上10點到的，一聽來客還沒吃飯，馬上就領(lǐng)他們?nèi)コ燥�，還不得不陪著喝酒，人可以強撐著，但飽受一天折磨的胃可做不到，當(dāng)晚就造反了。

　　“有人說大學(xué)就是個小社會，有人說大學(xué)是最后的凈土，我還是比較贊同前一種觀點。”譚尚表示，社團干部和社會上的行政干部沒什么差別，如果說有，也就是等級不同，接待費用不同。

　　飯桌上的“潛規(guī)則”不僅存在于外聯(lián)方面，還滲透到社團內(nèi)部各個環(huán)節(jié)。

　　迎新晚會結(jié)束后，北京某高校求是協(xié)會的成員進入聚餐的包間，自覺給主席讓出了門對面的座位，即所謂的“上座”。等主席坐下，副主席、各部部長、副部長依次入座，干事們另坐一桌。主席端起一杯酒，“今天晚會辦得很成功，這杯酒我敬大家。”主席一杯酒下肚，旁邊幾個不會喝酒的女生也不得不喝一杯，如果不喝就是不給領(lǐng)導(dǎo)面子，等主席開始勸大家快吃，所有人才敢動筷子。

　　聘請顧問贈送證書社團干部疏通人脈最積極

　　“對不起，我大三了，專業(yè)課很多，實在不能出任貴社團的特別顧問。”剛卸任的湖南某高校學(xué)生社團聯(lián)合會副主席常佳掛掉了第六個邀請電話。

　　不知道從什么時候開始，請卸任后的社聯(lián)主席團成員去做社團的特別顧問成了慣例，“社團干部沒學(xué)會踏實肯干，人脈倒是算計得很準(zhǔn)”。

　　常佳坦言，其實他挺想做特別顧問，因為有聘書，有工作證，而且“大家都很把你當(dāng)腕兒”。不少社聯(lián)往屆主席團成員都應(yīng)邀出任了特別顧問。社團可以利用他們的管理經(jīng)驗，但更重要的是，學(xué)生社聯(lián)掌握著社團的資源分配和評獎評優(yōu)，社團可以借助特別顧問的影響和人脈為自身爭取更多的利益。

　　聘請“特別顧問”還算冠冕堂皇，而把榮譽證書當(dāng)做禮品用于禮尚往來更令人咋舌。朗朗擔(dān)任過濟南某高校一個大型社團的辦公室主任，榮譽證書的制作和發(fā)放由他負責(zé)。

　　“"活動積極分子"證書的制作是讓我最困惑的事情。”制作證書前，會長特意叮囑朗朗，多做十幾個證書，蓋好章以后交給他，朗朗剛開始沒想明白，要這么多空白證書干嗎？和一個副會長閑聊時，才知道這些證書都是用來送人情的，送給常打交道的學(xué)生會等組織的“頭兒”。雖然那些“頭兒”什么都沒有做，但是因為有這樣一群“仗義”的社團朋友，榮譽證書也就有他們一份。

　　社團組織也有“潛規(guī)則”不按套路出牌就辦不成事

　　聶風(fēng)是濟南某高校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會前任會長，他承認社團存在官僚化的問題，但同時表示他們也是迫不得已。比如，和其他社團打交道，如果你不按套路來，對方根本就不會搭理你，事情也就辦不成。

　　大一時，聶風(fēng)所在的協(xié)會和另一個協(xié)會合辦活動。活動舉辦前，當(dāng)時的會長帶著聶風(fēng)請對方主席團吃飯，說是吃飯，但喝酒才是主題。那天聶風(fēng)感冒，只敬了對方正主席一杯酒，就沒有再給幾個副主席敬酒，但是真誠地道了歉，幾個副主席也表示諒解，還都拍了拍聶風(fēng)的肩膀表示友好�？傻交顒优e辦時，對方處處為難聶風(fēng)，他一開始不明白原因，最后是會長告訴他，那幾個副主席說聶風(fēng)太狂，要治治他。這件事之后，聶風(fēng)得到了教訓(xùn)，“再不敢不按套路出牌了”。

　　北京某高校計算機協(xié)會負責(zé)人小孫則比聶風(fēng)幸運，搶在吃虧前先“打點”了一番，逃過一劫。

　　那次是與傳媒協(xié)會合辦活動，對方負責(zé)活動的主體部分，小孫他們則提供贊助物品�；顒踊I備到一半時，贊助物品出了問題，數(shù)量上可能會減少。傳媒協(xié)會的負責(zé)人很氣憤，通知小孫要馬上終止合作。

　　小孫以為，坦陳協(xié)會的困難并誠摯道歉就可挽回局面，可是一通電話后，小孫還是失望了。眼看這次合作就要泡湯，有“高人”指點了小孫，告訴他應(yīng)該怎么辦。當(dāng)天晚上，小孫拿著協(xié)會珍藏的紀(jì)念版手表等禮品找到傳媒協(xié)會的負責(zé)人，賠著笑送上禮物。那個負責(zé)人拿到禮品后，對小孫說：“這次就算了，下次合作時可不能這樣了啊。”

　　小孫感嘆，原來想要在高校社團立足，真要搞這一套。

　　湖南某高校的定向越野協(xié)會的苦衷更是“難以對外人道也”。學(xué)校的體育類社團全部掛靠在體育部名下，體育部的老師操持著社團的活動場地和活動經(jīng)費的審批大權(quán)。定向越野協(xié)會是學(xué)校16個體育類社團中最不起眼兒的一個，規(guī)模又小，又不像籃球協(xié)會那樣能為學(xué)校爭光添彩，要是不在其他方面多下工夫，體育部的老師幾乎會忘掉有這么一個社團存在，更不用說提供活動經(jīng)費了。所以每逢節(jié)日，會長肖潭就會通知協(xié)會主要干部給體育部老師發(fā)送祝福短信，春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)也會帶著主要干部去給老師們送禮。

　　肖潭的做法算不上“出位”，其他社團或多或少也會這么做。比如很多社團負責(zé)人自己不吸煙，但是每次去遞交審批表時都會隨身帶著香煙，關(guān)鍵時候給老師點支煙，就能讓一直猶豫的老師瞬間做出決定。如果不這么做，活動場地的申請會遲遲批不下來，活動計劃也只能擱淺。

　　如何才能避免社團干部在“官僚化”道路上越走越遠

　　在湖南某高校擔(dān)任校團委書記的肖老師在大學(xué)期間組建了湖南省高校里的第一個社團聯(lián)合會，也曾去美國深入考察過學(xué)生社團的運作情況。他認為，官僚化現(xiàn)象不同程度地存在于國內(nèi)各高校的學(xué)生社團。

　　他指出，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生難免會沾染這種習(xí)氣。從微觀上來說，學(xué)校管理體制也存在“官僚化”的現(xiàn)象，處于這種體制之中的學(xué)生，尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響。

　　在社團工作中，盡管學(xué)生社團大多有指導(dǎo)老師，但形同虛設(shè)。適于指導(dǎo)老師的激勵機制和約束機制不夠健全，工作無法量化，導(dǎo)致指導(dǎo)工作難以保證、難以落實。

　　另外，盡管社團成員的維權(quán)意識在逐步增強，但是機制不健全，使得他們還沒有足夠的權(quán)力對社團干部進行約束，導(dǎo)致社團干部的工作缺乏監(jiān)督，讓這些干部在“官僚化”的道路上走得更遠。

　　作為曾經(jīng)的社團干部，肖老師這些年也對社團工作進行過反復(fù)調(diào)研。他認為優(yōu)化機制是關(guān)鍵，首先要建立明確的獎懲機制、監(jiān)督機制，這樣才能為社團工作的良性發(fā)展提供制度保障。其次，加強對社團干部的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的主人翁意識、服務(wù)意識，加深他們對社團工作的了解，也同樣迫在眉睫。