正值寒冬，天空還飄著零星細(xì)雨。武漢市第48中學(xué)的操場(chǎng)上，高二田徑隊(duì)教練張軼正在指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練。寒冷的天氣、高強(qiáng)度的訓(xùn)練令隊(duì)員直喊累，可嚴(yán)苛的張教練絲毫沒有“體恤”大家的意思。“都說體育特長(zhǎng)生參加高考是條捷徑，實(shí)際上未必。”張老師說。

　　“低門檻”吸引學(xué)生攻體育

　　張老師所帶的18名田徑隊(duì)員中，10名男生，8名女生，幾乎所有隊(duì)員選擇田徑的原因都是一個(gè)：文化成績(jī)不理想，而體育特長(zhǎng)生參加高考“門檻”比較低，考上大學(xué)更容易一些。

　　女生蔣睿就是其中一個(gè)。她告訴記者，自己平時(shí)成績(jī)只有350多分，參照今年高考錄取標(biāo)準(zhǔn)，別說上第三批本科院校，讀四批高職也有一定難度。和父母商量后，蔣睿決定走體育特長(zhǎng)生的路子。

　　訓(xùn)練難度堪比專業(yè)隊(duì)

　　盡管只是一支校田徑隊(duì)，可訓(xùn)練強(qiáng)度比專業(yè)隊(duì)并不遜色。張老師介紹，自己是在按專業(yè)隊(duì)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生接受的都是極限訓(xùn)練，比如100米短跑，業(yè)余隊(duì)一般頂多在一個(gè)訓(xùn)練時(shí)段練習(xí)3次，中途每次還可以休息5分鐘，而張老師對(duì)學(xué)生的要求是，每個(gè)訓(xùn)練時(shí)段必須跑10至15次。“有時(shí)都累哭了，可哭過還是得訓(xùn)練。”一名隊(duì)員說，如此高強(qiáng)度的訓(xùn)練令隊(duì)員叫苦不迭，田徑隊(duì)成立之初，有的學(xué)生在訓(xùn)練一段時(shí)間后主動(dòng)放棄了。

　　未必是高考捷徑

　　“都說體育特長(zhǎng)生參加高考‘占便宜’，其實(shí)不然。”張老師坦言。盡管文化錄取分較低，但作為體育生參加高考的第一關(guān)，高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試并不容易通過。

　　據(jù)介紹，高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試一般在每年4月左右舉行，相當(dāng)于高三體育特長(zhǎng)生的專業(yè)測(cè)試，每年通過率在30%左右。來自全省的體育特長(zhǎng)生很多，通過測(cè)試很有難度。

　　張老師不認(rèn)可“成績(jī)差就當(dāng)體藝特長(zhǎng)生”這一觀念。從事田徑首先要求身體條件好，張老師說，個(gè)頭要高，男生至少在1.70米以上，四肢舒展，彈跳力強(qiáng)。有的家長(zhǎng)貿(mào)然鼓動(dòng)孩子練田徑，可實(shí)際上孩子并不適合田徑運(yùn)動(dòng)。

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