是天堂還是地獄：求學(xué)香港要面臨四大挑戰(zhàn)(圖)
2009-11-04 17:50:08高考金刊
香港 天堂還是地獄
香港浸會(huì)大學(xué)理學(xué)院 黃凱銘
香港到底是天堂還是地獄
我懷著興奮和好奇的心情來到香港。像很多內(nèi)地來港讀書的學(xué)生一樣，我對(duì)這里的一切都充滿了好奇。我知道我將要面臨一些新的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一 入境
還記得拿到香港入境處的學(xué)生簽證時(shí)的興奮，當(dāng)時(shí)我就在羅湖口岸，在長長的隊(duì)伍里等待自己的輪次。終于輪到我時(shí)，卻出了點(diǎn)小問題，原因是我走錯(cuò)了窗口。如果已有入境處的逗留簽證，就已經(jīng)是香港居民了，必須到二樓的香港居民窗口入境，而我卻排在了內(nèi)地游客入境的窗口處。
所以，同學(xué)，如果你也將要來香港讀書，可別走錯(cuò)窗口了。
挑戰(zhàn)二 我要跑了
香港這里的生活節(jié)奏實(shí)在是快得你不能適應(yīng)。怎么說呢?香港街上走著的人，在我們眼里就像是在跑著。有時(shí)，在街上走著，原本在你身邊的人在你不經(jīng)意間就已經(jīng)在前面很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路口走著，又或者是上了巴士，而對(duì)于這些，你是可以完全察覺不到的。感受更深的是，早上買早餐和中午吃飯。我一般都是在“大家樂”這些快餐廳里吃的，在內(nèi)地的時(shí)候我都是慢悠悠地，而在這里只要我一放慢腳步移動(dòng)的速度，在我后面排隊(duì)的一定會(huì)提醒我。害得我不得不像高中軍訓(xùn)時(shí)那樣，碎步前進(jìn)。
這里不僅人快，車也快。有幾次，明明看到自己要搭的巴士才剛剛到站，可等我慢慢走過去時(shí)，車就已經(jīng)不見蹤跡了。我不禁感嘆到自己在這里就像是一只蝸牛。什么時(shí)候我也能練就一雙飛毛腿呢?
挑戰(zhàn)三 雞同鴨講
我們?cè)趦?nèi)地讀書時(shí)用的都是普通話，就算是英語課也是更多的時(shí)候在講國語。而來到這里，除了專業(yè)中文這一課不是用英語外，其他科的教學(xué)語言都是英語。對(duì)于內(nèi)地的同學(xué)，難的不在于與老師交流，難的是很多科目都有自己的專業(yè)用語。上課時(shí)，我們幾乎只能靠猜來理解老師的話，而更多的是下課后去向老師求救。其實(shí)就算是專業(yè)中文情況也不見得比較好，甚至更差，連課后問功課也有困難。因?yàn)閷I(yè)中文上課用的是粵語，不是普通話。而來自內(nèi)地的同學(xué)往往根本不會(huì)粵語。這個(gè)時(shí)候雞同鴨吵架的情況也就出現(xiàn)了——彼此聽不懂。
在生活上也一樣，買東西、打車、問路，處處要與人交流。不會(huì)、不懂粵語在這里確實(shí)是比較吃虧。所以來這里最好能認(rèn)識(shí)一個(gè)廣東的同學(xué)，當(dāng)當(dāng)你的翻譯也不錯(cuò)。
挑戰(zhàn)四 團(tuán)隊(duì)合作
香港的教育注重的是全人教育。不僅要求學(xué)生掌握課本知識(shí)，還力求在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)科目都有小組作業(yè)，要學(xué)生一起完成。內(nèi)地來的同學(xué)可能已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人解決功課上的問題，所以在參加小組作業(yè)時(shí)，往往不知道該干些什么，性格內(nèi)向的還會(huì)不知所措、一言不發(fā)。所以，內(nèi)地來的同學(xué)一定要很好地處理和克服這種情況。
2010年招生消息
10月10號(hào)，香港高校舉行了2010年的第一次招生說明會(huì)。在一整天的招生活動(dòng)中可以看到，各高校2010年的招生計(jì)劃已經(jīng)出臺(tái)(也包括內(nèi)地的)。據(jù)了解，2010年香港高校在內(nèi)地的招生計(jì)劃基本不變，香港中文大學(xué)和香港城市大學(xué)仍是國家統(tǒng)招，其他高校則是獨(dú)立招生。打算來香港讀書的同學(xué)可以登入各高校的網(wǎng)站，致電或通過電郵了解詳細(xì)的信息。香港，對(duì)于來自內(nèi)地的學(xué)生，可以是天堂，也可以是地獄。任何細(xì)小的事情都可能成為他們前進(jìn)的障礙和壓力，但既然來了，就得承受。
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