昨天中午，深圳中學(xué)北大校長推薦制的推薦學(xué)生名單出爐。在近3小時的候選學(xué)生答辯及答辯評審組討論基礎(chǔ)上，深圳中學(xué)校長王錚在7名候選學(xué)生中舉薦了3名優(yōu)秀學(xué)生———深圳中學(xué)高三(1)班的羅美鈺、金柏宏和陳俊龍。其中，羅美鈺、金柏宏已獲得保送大學(xué)資格，無需參加北京大學(xué)自主招生筆試，只需經(jīng)過明年1月的面試即可保送上北大，無需再參加高考。推薦名單已于昨天下午開始公示，今天將由王錚最終確定名單并上報至北京大學(xué)招生辦公室。

　　要申請參加深圳中學(xué)北大校長實名推薦制答辯會的學(xué)生，在高中三年均須品行端正，按照深圳中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)嚴(yán)于律己，并獲得教師、同學(xué)較高評價，且在學(xué)校組織的2010年大學(xué)自主招生選拔考試中填報了北大志愿。符合以下條件之一者方可獲得申請資格：一是綜合素質(zhì)優(yōu)秀，所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域總平均學(xué)分積點達(dá)到3.5分以上；二是學(xué)科特長突出(指在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等奧林匹克競賽中獲得省一等獎并取得保送大學(xué)資格)。深圳中學(xué)高三年級共有24名學(xué)生申請參加答辯評審會，符合條件的有19名，最終7名學(xué)生獲得答辯資格。

　　根據(jù)北大的招生政策，獲推薦的學(xué)生將免于參加北大自主招生筆試而直接進(jìn)入面試，由于北大筆試較難且無考試大綱可循，免去筆試環(huán)節(jié)可提高成功率。面試合格者在高考錄取時將享受北大一批次錄取線下降30分的優(yōu)惠政策。而具備教育部規(guī)定的保送資格學(xué)生，可向北大申請相關(guān)專業(yè)的保送資格，通過保送生的面試后無需再參加高考即可上北大。

　　答辯現(xiàn)場

　　老師、記者、學(xué)生紛紛提問

　　答辯中，學(xué)生個人可陳述3—5分鐘，評審組老師提2個問題，在場媒體記者也可以提問。

　　“最近美國總統(tǒng)奧巴馬與中國學(xué)生進(jìn)行交流，如果你在現(xiàn)場，你會問什么問題？請先用英文翻譯該問題，并作答。10秒鐘準(zhǔn)備時間。”在第一名學(xué)生盧潤菁的答辯環(huán)節(jié)，深圳中學(xué)學(xué)生處邢主任開頭炮發(fā)問。

　　“你喜歡戲劇，曾表演過什么作品？能否現(xiàn)場念一段臺詞？”深圳中學(xué)魏尚平老師向陳俊龍?zhí)釂�。陳俊龍隨即表演了一段單口相聲。

　　深圳中學(xué)的小記者們提問也極犀利：“目前奧林匹克競賽越來越有趨功利化的傾向，你覺得奧賽為你帶來了什么？”

　　有記者向羅美鈺發(fā)問：“你以后的志愿是在北大學(xué)習(xí)化學(xué)，目前甲流肆虐，你認(rèn)為防控甲流的當(dāng)務(wù)之急是什么？”羅美鈺一一作答。

　　評審討論

　　“應(yīng)把最有實力的人才輸送到北大”

　　答辯會持續(xù)了近兩個小時，隨后評審組12名老師展開了激烈討論。每名老師均推薦了2—3名學(xué)生，并闡述理由，焦點集中在如何體現(xiàn)深圳中學(xué)的教育理念并符合北大自主招生的要求。魏尚平認(rèn)為，近年來深圳中學(xué)進(jìn)行課程改革，力求培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明的學(xué)生，被推薦的學(xué)生應(yīng)能代表深圳中學(xué)的課改成就。

　　討論隨后演變成媒體與深圳中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的互動，記者就推薦學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是否公平、公正提出了疑問，學(xué)校也一一作答。校長王錚還在答辯會上提出了自己的困惑：“是應(yīng)該推薦最好的學(xué)生給北大，還是將學(xué)習(xí)較優(yōu)秀但通過幫助可上北大的學(xué)生推薦給北大？”

　　王錚認(rèn)為，北京大學(xué)需要的是最優(yōu)秀的人才，并不是用加分降低標(biāo)準(zhǔn)，高考畢竟存在風(fēng)險，有一定的偶然性，加分可降低風(fēng)險，應(yīng)把最有實力的人才輸送到北大。

　　推薦釋疑

　　1.推薦標(biāo)準(zhǔn)要求3.5分以上或奧賽中獲獎并獲保送資格，該要求是否對其他學(xué)生不公平？

　　深圳中學(xué)副校長趙立：3.5分以上是個無奈的標(biāo)準(zhǔn)，北大的校長實名推薦制只加分30分，必須考慮學(xué)生的成績是否優(yōu)異。深圳中學(xué)所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分積點可以充分反映出學(xué)生的綜合素質(zhì)，要達(dá)到3.5分以上非常難，整個學(xué)校只有36名學(xué)生。

　　深圳中學(xué)推薦的學(xué)生要求有學(xué)科特長，符合奧賽中獲獎并獲保送資格的全校大概有30余名。之所以限定是奧賽，是因為如果有藝術(shù)、體育等特長，可以走藝術(shù)、體育特長的通道，自主招生加分更高。

　　2.19名學(xué)生符合申請條件，為何最終僅有7名學(xué)生獲得答辯資格？

　　趙立：獲得北大保送生資格后，還需進(jìn)行自主招生的筆試和面試，而筆試是非常難的，完全沒有考試大綱可循。我們希望有些尖子生可以免去筆試這一關(guān)，直接進(jìn)入面試，降低一定風(fēng)險。此外，雖然一些學(xué)生已獲得北大保送生資格，但由于偏科較嚴(yán)重，加30分并不一定就能上北大，因此被篩選掉了。

　　3.為什么采取答辯會的形式？

　　深圳中學(xué)校長王錚：深圳中學(xué)一直有答辯會這種形式，用于教師的職稱評審等，或許國內(nèi)其他學(xué)校在校長實名推薦學(xué)生時也采取了這一模式。以答辯的形式會有更好的溝通。北大的校長實名推薦制已成為社會的熱點，深圳只有深圳中學(xué)一所學(xué)校獲得舉薦資格，必須公正、公平、透明，才能面對廣大師生與家長。通過這種方式，可以對學(xué)校體制、教育理念產(chǎn)生一些新的觀點。

　　4.答辯會中有評審組參與，是否偏離了校長推薦的初衷？

　　趙立：校長向北大推薦學(xué)生是以人格為擔(dān)保的，需要對學(xué)生進(jìn)行全面了解，通過答辯討論，更豐富、多角度地展示一個立體的人，最終名單還是得由校長來定奪。評審組討論環(huán)節(jié)相當(dāng)于給校長做推薦，為校長提供更全面的信息。校長是學(xué)校的代言人，他的決策往往也是學(xué)校集體智慧的凝聚，校長實名推薦制的關(guān)鍵在于是否真正做到公平、公正、透明。

　　被薦學(xué)生簡介

　　羅美鈺深圳中學(xué)高三(1)班(理科競賽班)

　　簡介：學(xué)分積點3.69分，全國化學(xué)競賽省區(qū)一等獎，選派參加2008年復(fù)旦大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會，擁有全國音樂等級鋼琴十級證書，曾參加校學(xué)生代表大會，向?qū)W代會委員長和校長提交了一份3000余字的改革方案。

　　校長推薦語：羅美鈺的實力獲得評審組的一致肯定，是深圳中學(xué)教育理念的突出體現(xiàn)。

　　金柏宏深圳中學(xué)高三(1)班

　　簡介：學(xué)分積點3.81分，為全校最高，獲第二十六屆全國中學(xué)生物理競賽一等獎并取得保送資格，曾任深圳中學(xué)海峽兩岸交流協(xié)會會長，在研究性學(xué)生活動中帶領(lǐng)組員完成課題《中國私立學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來》。

　　校長推薦語：金柏宏學(xué)分積點很高，求知欲強，對世界的好奇心、探索和鉆研非常單純，且執(zhí)著于探索。

　　陳俊龍深圳中學(xué)高三(1)班

　　簡介：學(xué)分積點3.51分，曾獲綜合成績優(yōu)異獎，文藝素質(zhì)突出，組建深圳中學(xué)話劇社參加全國中學(xué)生藝術(shù)展演的話劇表演。

　　校長推薦語：從深圳中學(xué)多元化的角度考慮，陳俊龍的表演才能并不一定很突出，他的思想并不一定很深刻，但他在答辯中放松、自然，而他組建的話劇團(tuán)參演全國藝術(shù)比賽，對學(xué)校有一定貢獻(xiàn)。

　　校長專訪

　　深圳中學(xué)校長王錚：

　　高校招生改革需更大自主權(quán)

　　記者：深圳中學(xué)為何能得到北大的校長推薦制資格？

　　王錚：首先，這些年深圳中學(xué)上北大的非常多，每年至少20多個，3年來，深圳每年上北大和清華的總?cè)藬?shù)是全省最多的；其次，深圳中學(xué)學(xué)生上北大后都發(fā)展得不錯，相信這也是北大考量的另一重要原因。

　　記者：在答辯會前，你心里是否已有了一個推薦名單？

　　王錚：在答辯會開始前并沒有太多預(yù)測，并沒有一早就選好，推薦的學(xué)生要反映深圳中學(xué)的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，并與北京大學(xué)的要求相結(jié)合。北京大學(xué)需要的是最優(yōu)秀的人才，并不是用加分降低標(biāo)準(zhǔn)，高考畢竟存在風(fēng)險，有一定的偶然性，加分可以降低風(fēng)險，我們要把最有實力的人才輸送到北大。

　　記者：實行校長實名推薦制，校長的壓力是否很大？

　　王錚：校長實名推薦制存在許多不確定性比如被推薦的學(xué)生能不能順利通過北大自主招生的面試？能不能通過高考上北大？包括學(xué)生被推薦后，是否會產(chǎn)生一些學(xué)生的懈怠情緒？深圳中學(xué)這么做也是一種有益的探索和嘗試。

　　記者：北大的校長實名推薦制是否有搶生源之嫌，你如何看待這一自主招生模式？

　　王錚：搶生源的方式有很多，藝術(shù)特長突出的學(xué)生通過自主招生最多可降60分，而偏才往往偏科太嚴(yán)重，加30分也不一定能考上北大，偏才的錄取可以用其他方式來解決。目前北大的校長實名推薦制作用有被過于擴大化的趨勢。

　　這種自主招生模式是在一定范圍的初步嘗試，還需要逐步完善，希望社會能更包容一些。這種模式只是高考改革放開的一個小口子，還應(yīng)多進(jìn)行其他的招生模式嘗試。北大的招生改革要徹底化，必須有更大的自主權(quán)。以前北大只能閉著眼睛選學(xué)生，現(xiàn)在通過不同的自主招生模式，也可以讓社會更加了解北大需要什么樣的人才。