本批次的學生處于中下游水平，從職業(yè)人格來看，藝術型、服務型、事務型、工具型、管理型的學生相對多一些，而研究型的學生相對少一些。

　　在三本成績的學生中，有部分是由于高考發(fā)揮失常而落到了三本階段。此類考生首先要明確自己的職業(yè)人格傾向，如果屬于研究型，家庭的經(jīng)濟情況又允許其繼續(xù)學習一直到博士畢業(yè)，以至出國留學，那么這類學生就可以選擇一些名校舉辦的獨立學院的研究型優(yōu)勢專業(yè)，這些專業(yè)的選擇可以參考后面教育部公布的重點學科名單（參看第五章第一節(jié)）來確定。因為三本院校的畢業(yè)證雖然不是名校本校的，但如果成績合格，順利畢業(yè)，一般都能獲得學士學位證，而學位證則是一本院校中的著名高校，這些如四川大學錦城學院、錦江學院、西南財大的天府學院、電子科大成都學院等等。其學位證都是四川大學、西南財大或者電子科大頒發(fā)。這對于學生繼續(xù)求學報考碩士、博士以至出國留學都可以奠定很好的基礎。

　　當然如果不是以上此種情況，那么三本成績的學生在志愿決策時，就要考慮是否報考三本院校，因為這些學�？傮w來說，學費偏高，辦學歷史不長，開辦的專業(yè)能否被市場肯定有待進一步觀察，這一切都是學生選擇專業(yè)和學校的重要因素，必須認真思考并權衡利弊。

　　研究型：如果需要本科畢業(yè)后不再繼續(xù)學習，立即就業(yè)，那么在選擇專業(yè)時就要選擇實用性強一些的專業(yè)，比如會計學、財務管理等

　　管理型：工商管理、市場營銷等

　　服務型：護理、中小學教育等

　　工具型：園林技術、汽車運用技術等

　　藝術型：平面設計、動漫設計等

　　專業(yè)確定后，我們可以在三本或者�？婆�次中選擇學校，首先要根據(jù)專業(yè)選擇學校，看哪些學校在自己所定的專業(yè)上有辦學優(yōu)勢，然后再將自己的成績所計算的錄取相對系數(shù)與該校往年的平均分錄取相對系數(shù)相比較，來確定具體的學校。