“《西游記》里的四大主角，你最喜歡哪一位？”“囧、杯具、雷倒，你怎么看待這些網(wǎng)絡(luò)流行詞？”昨天，約300名考生參加了東南大學(xué)自主招生特等生的選拔面試，考官們提出的面試題天馬行空。不過(guò)，這些題目可沒(méi)怔住考生，作為“潮人”，他們的回答倒是把考官們嚇了一跳。

　　東南大學(xué)招辦主任池業(yè)透露，最終將有150名考生順利入圍，成為東南大學(xué)自主選拔對(duì)象中的特等生，這批考生可以不受江蘇省高考錄取分?jǐn)?shù)線的限制，直接被東大錄取。換句話說(shuō)，這些考生只要去參加一下高考，不管考多少分，東大照單全收。

　　農(nóng)藥太多咋辦？到國(guó)外種大米去

　　昨天的面試分為兩部分，首先是七名考生一組，圍繞考官提出的一個(gè)話題進(jìn)行自由發(fā)言，考官根據(jù)考生的反應(yīng)打分。七名考生走進(jìn)考場(chǎng)坐定，考官開(kāi)始念題，大意是“農(nóng)藥和化肥運(yùn)用得越來(lái)越普遍，在提升糧食產(chǎn)量的同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了一定的污染，請(qǐng)就此話題進(jìn)行討論。”

　　“我覺(jué)得……”按照規(guī)定，每位考生首先各有1分鐘陳述觀點(diǎn)，可這位男生臉漲得通紅，聲音也有些打顫，沉默了半天也沒(méi)有說(shuō)上一句完整的話。旁邊的女生立馬接過(guò)話來(lái)，“我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)農(nóng)藥和化肥進(jìn)行改良，研制出一些生物農(nóng)藥和化肥。”

　　“我們可以考慮發(fā)展海洋作物。”一位男生推了推眼鏡，沉著地說(shuō)，中國(guó)有著遼闊的海域，有著豐富的海洋資源，我們可以有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)一些海洋作物，比如藻類等，從而減少耕田。“把大米種到東南亞去，那里比較適合種植大米。”就在這時(shí)，一位女生突然冒出一句，這可讓評(píng)委老師們大跌眼鏡，“可以國(guó)際合作嘛，經(jīng)濟(jì)效益最大化，東南亞國(guó)家也可以到我們中國(guó)來(lái)種嘛。美國(guó)的甜橙就很好吃，我們還可以到美國(guó)種橙子。”

　　農(nóng)藥和化肥的問(wèn)題，學(xué)生們居然說(shuō)到了熱播電影《2012》，思維也夠跳躍的。一位男生說(shuō)，“農(nóng)藥化肥對(duì)環(huán)境造成的惡劣影響，這其實(shí)是在提醒我們，一定要規(guī)范使用科技發(fā)明成果。否則，我們的家園終有一天會(huì)遭遇滅頂之災(zāi)，如同《2012》里上演的一樣。”

　　為什么不喜歡唐僧？他太啰嗦

　　從考場(chǎng)走出來(lái)，啟東中學(xué)的梅佳歡還沉浸在考官的“連環(huán)追問(wèn)”中。“我還在想剛才那道題呢。”梅佳歡說(shuō)，個(gè)性化面試中，看到第一道題他就愣了一下。《西游記》里的四大主角，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧，你最喜歡哪一位？為什么？“這算什么題目呀。”

　　梅佳歡還比較鎮(zhèn)定，脫口而出，“當(dāng)然是孫悟空，他斬妖除魔，屬于實(shí)干人才，而且還機(jī)靈、沉著冷靜。”“那你為什么不喜歡唐僧呢？”考官不依不饒。“因?yàn)樗麤](méi)本領(lǐng)，又懦弱。”梅佳歡也有道理。

　　“唐僧既然能帶領(lǐng)三徒弟到西天取經(jīng)，他為什么沒(méi)本領(lǐng)呢？”考官仍然緊抓不放。這倒把他問(wèn)住了，半天沒(méi)啃聲。

　　“不能提不能提。”當(dāng)記者問(wèn)到這道題時(shí)，一位男生直搖頭，“他們問(wèn)我為什么不喜歡唐僧，我直接冒了一句‘他太啰嗦’，那個(gè)時(shí)候腦子里浮現(xiàn)的都是《大話西游》里那個(gè)啰嗦至極的唐僧。幸虧我聲音不大，也不曉得考官聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到。”男生說(shuō)完，自己都忍不住笑了。

　　不懂網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)？那就OUT了

　　“對(duì)目前的網(wǎng)絡(luò)流行詞，你有哪些看法？”這也是昨天個(gè)性化面試的一道題，對(duì)熟悉網(wǎng)絡(luò)的“90后”來(lái)說(shuō)，這有何難。“我知道很多呢：今天你偷菜了嗎？你媽喊你回家吃飯！哥吃的不是面，是寂寞。不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。哥，你懂得。你是哪個(gè)單位的��？……”像連珠炮一樣，考生的口中一連蹦出很多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，有些似乎還是別人沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)的。

　　“你們平時(shí)要復(fù)習(xí)，怎么會(huì)知道這些的？”對(duì)記者的提問(wèn)，來(lái)自常熟的一位考生撇撇嘴，”我們又不是死讀書(shū)，平時(shí)還會(huì)上網(wǎng)看看的。如果不懂網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，那今天不就‘杯具’了，更別提對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)發(fā)表看法了。”這位考生還告訴記者，他們還知道“拜春哥，不掛科”呢，不過(guò)這次他可沒(méi)拜。

　　據(jù)東南大學(xué)面試專家組組長(zhǎng)仲偉俊介紹，面試主要考察學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)等綜合素質(zhì)。有的考生比較靦腆，有的口頭表達(dá)不行，但也有很多考生思維敏捷，考慮問(wèn)題很全面，能夠從不同的角度分析問(wèn)題。

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