如何使用好各條分數(shù)線

　　了解各條分數(shù)線的含義是第一步，如何使用好這些分數(shù)線才更加重要。接下來一一為大家進行分析。

　　(1)建檔線不必太在意

　　如果你學(xué)習(xí)成績在班里是上游水平，那么這條線對你的實際指導(dǎo)意義不大。要知道，高考是選拔考試，是比誰的分數(shù)高，于是這些最起碼的資格線是要過的。這條線對哪些考生的意義最大呢？我想就是那些分數(shù)剛剛達到這條線的考生。

　　因為自己的分數(shù)剛剛達到這條高考的最低分數(shù)線，所以這個時候你的處境就相當危險了，因為你的分數(shù)毫無競爭力。在這個時候你就需要做出一個抉擇，今年究竟是要繼續(xù)上學(xué)還是回去再復(fù)習(xí)一年？如果說你已經(jīng)決定了要繼續(xù)深造，那么這次在志愿填報的時候一定要全部填寫“服從調(diào)劑”，因為只有這樣才能確保你有可能被錄取。在這里說的是“有可能”，而不是“一定”。因為各個省的情況大不相同，有的省的建檔線劃的特別低，但實際上招生計劃沒有那么多，這樣的情況，即使你過了建檔線，你也不一定被高校錄��；相反，有的省劃的建檔線就比招生計劃稍微低一點，這樣的情況錄取概率就會大很多。如果你已經(jīng)決定要再復(fù)習(xí)一年繼續(xù)考，那么不僅僅是這條分數(shù)線對你沒有意義，其他所有的分數(shù)線都對你沒有意義了。不過，你還是應(yīng)該對這些分數(shù)線做到心中有數(shù)，這樣，復(fù)習(xí)的過程當中才知道是否已經(jīng)達到了預(yù)先的目標。

　　(2)達到控制線的同時也要了解自己所處的位次

　　每年各省招生辦公室在公布各位考生的分數(shù)和分數(shù)線的同時也會推出一個“一分一段表”。很多考生和家長都對這個“一分一段表”不“感冒”，覺得這些數(shù)據(jù)太學(xué)術(shù)，對自己的實際意義不大。實際上這是一個巨大的誤區(qū)，這個表對考生的報考來說有非常重要的借鑒意義。

　　高考題目年年不同，其難度和閱卷的政策大都不相同，這就造成了每年的分數(shù)線都是不相同的。雖然有些省的分數(shù)線變化不大，但某一個分數(shù)段考生是否扎堆？高分考生是否減少等信息僅僅看控制線是無法了解到的。“一分一段表”把各個分數(shù)段的考生數(shù)量進行了統(tǒng)計與公布，考生和家長就可以通過這個表格知道有多少考生比自己分數(shù)高，與自己相同分數(shù)的考生大約有多少人，自己在省里究竟處于一個怎樣的位置。

　　了解了這些信息，然后拿出歷年的一分一段表，通過高校的歷年分數(shù)線，你就可以大體上知道每年大約處于什么水平上的考生報考這所高校有保證。這個位次得出的結(jié)論要比僅僅依靠分數(shù)得出的結(jié)論可靠得多。

　　充分了解自己在省里的排名對報考有非常大的意義，這種意義不僅僅只對高分考生有效，在任何層次上的考生都應(yīng)該對自己在省里的排名情況有所了解，況且想知道自己所處的位次并不是一件難事，所以考生還是應(yīng)該盡可能地去收集這方面的信息。

　　(3)投檔線不能僅僅看今年

　　所有考生都希望自己能夠被第一志愿高校錄取，因為每個人都知道第一志愿的重要性，一旦第一志愿落榜，后面的錄取就會危險很多。那么究竟怎樣才能在報考的時候確保自己一定被錄取呢？

　　首先來說說如何使用學(xué)校的投檔線。在報考時，不管是高校的投檔線還是最終的錄取分數(shù)線都無法提前預(yù)知，唯一能參考的就是某高校的歷年分數(shù)線。一般來說，高校在每年錄取結(jié)束之后都會向外界公布當年的錄取分數(shù)線。這個數(shù)據(jù)大家可以在各個高校的招生信息網(wǎng)上進行查詢。同時，當?shù)氐拿襟w也大多會公布各個高校的投檔線。把這兩個分數(shù)一減，你就可以知道投檔線上多少分才能夠被某高校錄取。從這個角度上來看，報考高校絕對不是高三這一年的事情，考生在讀高二的時候就應(yīng)該對當年的高校錄取情況進行資料的收集，因為等到真正自己需要查這些資料的時候，就很難再找到去年媒體上發(fā)布的高校信息了。

　　另外，有的高校在招生過程中會出現(xiàn)大小年現(xiàn)象。這樣，雖然前一年的數(shù)據(jù)最重要，但是歷年的錄取情況考生也應(yīng)該盡可能地去了解。

　　在這里我還要介紹一個非常重要的觀點。一定不能僅僅看錄取的分數(shù)，還要做一個簡單的分析工作，那就是要看看每年的錄取分數(shù)線比省控制線高出多少分，得到的這個分差對大家很重要。例如，北京市一位理科考生，今年考了585分，一個很不錯的成績，想報考北京理工大學(xué)。到北京理工大學(xué)的招生信息網(wǎng)上查詢發(fā)現(xiàn)，2007年理科的錄取最低分是611分，2006年的錄取最低分是609分，單從分數(shù)上來看，這位考生報考理工大學(xué)把握不大。如果僅僅從分數(shù)角度考慮，你就忽略了試題難度等不定因素。再來看一下，2007年北京市理科的重點分數(shù)線是531分，2006年528分，而2008年的重點線是502分，重點線下調(diào)就意味著所有考生的分數(shù)都有所變化。那么究竟該如何分析呢？考生的585分減掉重點線502分，得出一個差值83分。2007年的差值是80分，2006年的差值是81分，那么考生的分數(shù)一直都高于最低錄取分數(shù)線，那么這位同學(xué)就可以報考北京理工大學(xué)。果然，北京理工大學(xué)在2008年的最低錄取分數(shù)線為582分，這位考生被錄取。

　　通過剛才的案例可以看出，不能僅僅單純的來用分數(shù)衡量自己是否能夠被高校錄取，還應(yīng)該充分考慮每年的不確定因素。

　　每年的高招辦主任訪談里，考生問得最多的一個問題就是我考了某某分數(shù)，報考某某高校是不是有希望，這種問題招辦的老師都會很難回答，畢竟他們代表的是學(xué)校的招生部門，如果隨便做出承諾，那將會給招生工作帶來非常多不必要的麻煩。而這個時候，考生就應(yīng)該按照我剛才介紹的方法自己去簡單的測試一下是否有希望報考某所高校，雖然得出的也是一個模糊的結(jié)果，但是畢竟這樣就會有很強的參考意義。倘若他的分數(shù)能達到某校每一年的錄取要求，那么今年報考原則上說也不會出現(xiàn)太大的意外，畢竟高校的招生工作一直是相當穩(wěn)定的。

　　所以，求天求地不如求自己。這些數(shù)據(jù)大家都可以在高校的招生信息網(wǎng)上查詢得到，那么就不妨在錄取之前做一次模擬的“預(yù)錄取”，這樣，在報考的時候也會穩(wěn)妥得多。如果你是考前報志愿，那么就用自己的模擬考試分數(shù)來預(yù)測自己報考某個高校是否有希望；如果你是考后估分報志愿，那么你在盡量準確估計分數(shù)的同時再進行這樣一次“預(yù)錄取”，就比單純的碰運氣要有利的多；如果你是考后知分報志愿，那么你更可以做出比較準確的判斷。這樣看來，能否被某個高校錄取，實際上都可以自己來判斷。

　　在前面的內(nèi)容中，向大家介紹了高校的投檔線是按照一定的比例劃定的，也就是說，劃定人數(shù)多于招生計劃。所以，在做“預(yù)錄取”判斷的時候采用的就是最低錄取分數(shù)線，而不是投檔線。不過，了解投檔線和最低錄取分數(shù)線之間的分差也很重要，若你的分數(shù)與投檔線的分差都比往年的分差小，那么你也要做好被退檔的打算，盡早進行準備。當然，隨著高校錄取工作的不斷改革，各個高校也采取越來越多的政策保障被投檔考生不被退檔，特別是有的省份實行了平行志愿的錄取政策以后，這種情況將會大大減少，這時，錄取線與投檔線的分差也就沒有太大的意義了，最重要的就是控制線和你的實際分數(shù)之間的分差了。

　　本書，向大家介紹了各條分數(shù)線的意義以及如何使用好這些分數(shù)線，介紹的不多，但是很重要。畢竟在最終的結(jié)果出來之前，所有的錄取情況都屬于一種猜測，既然有辦法能夠?qū)⒉聹y的準確性提高，那么就應(yīng)該想盡一切辦法確保能夠被高校在第一志愿錄取。畢竟高考是人生大事，不能玩笑，也沒有人會愿意開這樣的玩笑。