美麗的校園

　　去南京之前，我們就聽說南京師范大學被譽為“東方最美麗的校園”。走進南師大隨園校區(qū)，我們真切認識到它的名不虛傳。

　　南京師范大學

　　南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，其中隨園校區(qū)曾是清代詩人袁枚的私人園林，現(xiàn)為全國重點文物保護單位。一個陽光明媚的早晨，我們走進隨園校區(qū)。雖然還是早春，但校園里的參天古樹已撐起大片綠蔭。整個校園依山而建，亭臺樓閣高低錯落。如果不是三三兩兩的學生走過，不是樓門口外國語學院、法學院的牌子，我們簡直懷疑自己走進了古典園林。校園的前半部分是古香古色的中國式建筑，傳統(tǒng)宮殿式建筑按中軸線對稱分布，建筑物之間以中國古典式外廊相連接。再往里走，校園后半部分就完全是現(xiàn)代建筑了。古典美與現(xiàn)代感在這里得到了完美的結合。

　　在南京師范大學百余年的發(fā)展歷程中，著名教育家李瑞清、郭秉文、陳鶴琴等曾先后在此擔任領導，著名教育家陶行知、吳貽芳、藝術大師徐悲鴻、張大千、傅抱石等諸多名家大師曾在此執(zhí)教。今天，國家級教學名師朱曉進教授等一大批國內(nèi)外知名的專家學者在此潛心耕耘，培育后學。

　　部分專業(yè)轉專業(yè)比例達20%—30%

　　在南京師范大學，學生轉專業(yè)比例高，范圍廣。大部分學校轉專業(yè)比例在10%左右，這里部分專業(yè)轉專業(yè)比例高達20%至30%。在專業(yè)培養(yǎng)上，學校充分考慮學生的興趣愛好，最大限度地給學生提供轉專業(yè)的機會。大部分專業(yè)對轉專業(yè)學生開放，甚至包括一些熱門的小語種專業(yè)。學校規(guī)定，學生進校一年后可參加轉專業(yè)選拔。

　　學校學生處招生科科長王龍表示，一些看似冷門的專業(yè)，也有很多學生感興趣，如電氣工程及其自動化、博物館學等。不少考生在填報高考志愿時考慮不成熟，或沒有考慮到自己的興趣愛好，進了大學后，發(fā)現(xiàn)所學的專業(yè)不適合自己，所以想轉專業(yè)。學校近幾年轉專業(yè)比例逐漸擴大，越來越多學生可以在進校后再次選擇適合自己的專業(yè)。

　　學校目前已發(fā)展成一所涵蓋多個學科門類的綜合性大學。師范類專業(yè)主要走精品培養(yǎng)路線，高年級學生將進入教師教育學院進行專業(yè)培養(yǎng)。師范類專業(yè)學生可到非師范領域就業(yè)；同樣，非師范專業(yè)畢業(yè)生只要取得教師資格證，也可進學校當老師。

　　畢業(yè)生都是復合型的“多面手”

　　在南京師范大學，新聞學的畢業(yè)生懂法學的相關知識，法律專業(yè)的學生英語水平很高……王龍介紹，學校復合型人才培養(yǎng)模式是“工具型學科+應用型學科”。全校相關專業(yè)的學生，在大二第二學期通過選拔，可進入法學和新聞學專業(yè)學習，畢業(yè)時頒發(fā)轉入專業(yè)的本科文憑和學士學位證書。學校還實行法學、對外漢語專業(yè)與外語類專業(yè)“2+2”人才培養(yǎng)模式的試點，對錄取到法學、對外漢語專業(yè)的學生，進校后前2年重點強化外語相關課程的學習，后2年重點學習錄取專業(yè)的相關課程。

　　在復合型人才的培養(yǎng)上，學校不僅采取跨專業(yè)復合的方式，還與國外高校合作，跨辦學實體聯(lián)合培養(yǎng)。學校電氣工程及其自動化專業(yè)與英國洛桑比亞大學的電氣與電子工程或通訊與電子工程專業(yè)實行“2+2”校際間的人才培養(yǎng)機制，即學生可在國內(nèi)讀兩年，國外讀兩年。2007年起，學校每年選拔8名學生到南京大學匡亞明學院強化班學習2年，然后回本校學習2年。2009年，數(shù)學科學學院與中國科技大學和南京大學達成駐學合作協(xié)議，每年選拔20名優(yōu)秀新生直接到中國科技大學或南京大學駐學1年半后回本校學習。

　　既有專業(yè)知識，又有較高英語水平的復合型人才在就業(yè)時很占優(yōu)勢。1999年至今，南師大畢業(yè)生的總體就業(yè)率在全省高校中名列前茅，被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

　　今年計劃在京招11人

　　今年南師大將在北京招11人，投放的專業(yè)都是歷年比較吸引北京考生的專業(yè)，如社會學、哲學、舞蹈學(藝術類專業(yè))等。學校今年新增了西班牙語專業(yè)。該專業(yè)為雙語專業(yè)，學生在英語和西班牙語能力方面將會得到很大提升。

　　王龍建議，考生在填報志愿時不僅要把握好院校梯度，還要把握好專業(yè)梯度。在選擇學校和專業(yè)時，要充分考慮個人的興趣愛好，不要盲目追捧名校，有的學校雖然普通，但某些專業(yè)卻很強，在全國位居前列。