如果你的孩子或?qū)W生成績(jī)不好，你會(huì)用錢(qián)作為鼓勵(lì)的籌碼嗎?

　　最近從報(bào)章上得知美國(guó)的教育界有個(gè)話(huà)題在發(fā)燒：有很多學(xué)校正實(shí)行讓學(xué)生“用現(xiàn)金換成績(jī)”。

　　這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，由哈佛大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授羅蘭費(fèi)爾設(shè)計(jì)的。他自掏腰包，以六百三十萬(wàn)美金，在美國(guó)的華盛頓、紐約以及芝加哥等地區(qū)進(jìn)行研究，看看現(xiàn)金對(duì)孩子的學(xué)習(xí)意愿有多大的影響力?這個(gè)実驗(yàn)吸引了多所學(xué)校高達(dá)18000名學(xué)童的參與，當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，老師就會(huì)發(fā)給學(xué)生一張兌換券，憑券兌換現(xiàn)金�？嫉迷胶�，領(lǐng)的越多，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的4年級(jí)學(xué)生掙到了250美元，七年級(jí)學(xué)生掙的還能翻一番呢!

這些學(xué)生們排隊(duì)領(lǐng)取獎(jiǎng)金。

　　這是美國(guó)校園間正在進(jìn)行的一項(xiàng)試驗(yàn)，學(xué)生課業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異，可以?xún)稉Q現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

哈佛大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授羅蘭費(fèi)爾自掏腰包，要看看金錢(qián)鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生們有何影響。