家長要正確引導 上好理財教育課

　　“新生們第一次獨立地管理自己的財務，往往由于經驗缺乏而不知如何應對。尤其是開學的第一個月支出較為集中，有的學生甚至花掉幾千元，只能讓父母再次寄來生活費。”王曦說，9月份，業(yè)務窗口就會有很多為孩子寄生活費的家長們。

　　王曦認為，大學新生掌握科學合理的投資理財知識，培養(yǎng)良好的理財習慣對今后個人的工作生活很有必要，不過也不能忘記前提是讀好書，這就需要家長的正確引導。

　　“在進入大學前，家長們就要給孩子們上好理財教育課，為孩子的消費打預防針。”王曦介紹說，比如養(yǎng)成記賬的好習慣、合理地規(guī)劃生活費開支等等�？梢杂幸庾R地讓孩子們自己當家，自己養(yǎng)成記錄日常的生活用品、學習用品等固定開支的習慣，了解銀行各類存款、基金定投計劃等，讓孩子從持家開始對消費和儲蓄形成概念。

　　零花錢多的學生可考慮適當投資

　　“對于經濟條件比較好的家庭，孩子們無需擔心學費的問題，卻可能要面臨如何滿足消費欲望的問題。”王曦介紹說，家長們就要隨時掌握孩子的消費狀況，不能讓其養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣。

　　王曦建議家長為孩子辦一張信用卡附屬卡，這樣無需讓他們現(xiàn)金傍身。對于孩子們來說，買到心儀的商品的同時，還能保證現(xiàn)金流；而對于家長來說，既可掌控孩子的消費信息，還能利用免息期還款而省去匯款等手續(xù)費。

　　“家庭經濟條件好的孩子，一般都有不少的壓歲錢。”對此，王曦建議家長們鼓勵孩子在開學初期就嘗試做基金定投，為他們將來出國深造或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎。在選擇產品時，建議選穩(wěn)健型的基金(債券型基金或指數型基金)。定投期限可以設定為學習年限，扣款金額可根據零花錢的多少，每月投資 100-500元。這樣既能通過強制儲蓄積累原始資本，又可以在積累中獲取一定利潤，平攤了投資風險。

　　同行異地一次性取款可省手續(xù)費

　　“經濟條件一般的家庭，以工薪階層居多，并且家庭生活負擔也不小。”王曦介紹說，在日常的接觸中了解到，這類家庭的家長們一般都選擇一次性交完學費，再每月給孩子寄生活費，寄款方式以電子匯款居多。但是，由于家長們忙于工作或者受銀行營業(yè)時間限制，往往出現(xiàn)一時忘記匯款或者推后匯款時間，遠在異地的孩子急得不停催促。

　　對此，王曦建議家長申請網銀，可以在上班單位或者家里利用網銀匯款，既可以省去每月跑銀行的繁瑣，還可以隨時匯款。

　　而孩子們到學校報到后，建議在當地辦理一張銀行卡，在收到父母的匯款后，一次性取出存入新開的銀行卡中，這樣可以節(jié)省部分手續(xù)費。

　　困難家庭申請助學貸款減輕負擔

　　“除上述兩類家庭之外，還有一些困難家庭可能還在忙于為孩子籌學費，而籌完學費后，又將面臨生活費無著落的難題。”王曦建議，這類家庭可以借助助學貸款來減輕負擔。

　　王曦介紹說，目前，我國的助學貸款有兩種，一種是國家助學貸款，對經濟確實困難的學生，經學校和銀行等部門審批，政府給予貼息貸款；另一種是商業(yè)性助學貸款，由家長提出申請，只要符合銀行的貸款條件，就可獲得貸款。助學貸款手續(xù)簡單、操作方便，而且利率優(yōu)惠。貸款的資金將直接存入活期儲蓄賬戶或銀行卡中，無論期限長短，均執(zhí)行一年期貸款利率。貸款到期后(一般為大學畢業(yè)時)，參加工作的有了穩(wěn)定的收入，再根據實際情況選擇合適的還款方式。

　　日常生活中要學會開源節(jié)流

　　而在實際的大學生活中，王曦建議大學生們要學會“開源節(jié)流”。

　　“開源可以從四個方面入手。”王曦介紹說，第一是獎學金，各個大學都設有不菲的獎學金制度，既獲得了知識，又得到一筆收入，這是大學生夢寐以求的“賺錢”方式；第二是協(xié)助老師做研究，這也可以稱為“助學”，利用自己的專業(yè)和專長來協(xié)助老師進行科學研究；第三是校外做兼職工作，諸如私人家教、促銷員、打字員、話務員等，在假期還可以到企業(yè)或公司打工，雖然收入不是很高，但是可以得到很好的鍛煉和社會實踐的機會；第四進行適當的投資，這方面主要是針對有閑錢的學生，可以利用少量的儲蓄，以積累投資經驗為目的，投入到股票、基金、債券等基本的投資品。

　　而在節(jié)流方面，王曦建議學生們從記賬開始，防止“月光族”現(xiàn)象發(fā)生。

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