今年湖北省高考試題會有怎樣的變化？每年年初，全國考試大綱、我省語、數(shù)、英三科補(bǔ)充說明的調(diào)都會成為眾多高三教師爭相打探的“情報(bào)”，而今年卻成為例外，高三教師似乎對這一高考指揮棒“興趣不大”。他們表示，從去年11月份開始，就有消息傳言今年的考綱、補(bǔ)充說明趨穩(wěn)，幾無變數(shù)，“明年‘新高考’要亮相了，今年最后一次 ‘舊高考’會平穩(wěn)過渡。”

　　今年考綱、說明或?qū)⒉蛔?/strong>

　　不久前，記者從高等教育出版社獲悉，2011年全國高考大綱將于2月出版，預(yù)計(jì)變數(shù)“微乎其微”。目前，我省高考實(shí)行語、數(shù)、英三科自主命題，命題依照我省制定的考綱《補(bǔ)充說明》；文綜、理綜仍是由教育部考試中心依據(jù)全國高考大綱命制。全國高考大綱連續(xù)兩年來沒有大的調(diào)整，2010年的考綱相較2009 年，9門學(xué)科一字未改。這也是為了讓“舊高考”平穩(wěn)地向“新高考”過渡。

　　包括華師一、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)在內(nèi)的多所省示范高中畢業(yè)班教師表示，我省會在全國考綱的基礎(chǔ)上因地制宜對自主命題的語、數(shù)、英三科進(jìn)行補(bǔ)充說明，近年來也隨全國考綱趨于穩(wěn)定，我省最后一年以教學(xué)大綱命題的高考估計(jì)變數(shù)不大。

　　據(jù)稱，從去年11月份開始，教師們通過各種渠道打探到的消息均為考綱“趨穩(wěn)”，不作調(diào)整。對于這樣的結(jié)果，大家都欣然接受。也正因?yàn)槿绱�，今年高三教師對高考大綱及考試補(bǔ)充說明的渴求熱情比往年要低得多。

　　改一個(gè)字頗費(fèi)周折

　　采訪中，我省有高考專家透露，高考大綱及補(bǔ)充說明作為每年高考命題、考生備考的指揮棒，有著極強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)性，改動一個(gè)字都直接關(guān)系到當(dāng)年高考試題的變數(shù)。

　　正因?yàn)槿绱耍�考綱、補(bǔ)充說明中的改動都要經(jīng)過數(shù)據(jù)分析、聽取教師建議、專家數(shù)輪研討，最終審核通過。這一過程頗費(fèi)周折，需要耗費(fèi)大量的人力和財(cái)力。

　　去年秋季，我國普通高中進(jìn)入課改，使用新課標(biāo)。2012年，我省將迎來“新高考”，其高考指揮棒將改用“新課標(biāo)考綱”；2013年，“舊高考”全面退出歷史舞臺，現(xiàn)行的全國高考大綱將不再使用，教育部實(shí)在沒必要再為幾個(gè)少數(shù)的省市區(qū)，組織專家修改考綱了，對我省的補(bǔ)充說明而言也是如此。

　　按原步驟復(fù)習(xí)備考

　　目前，眾多武漢市的高三考生都在備戰(zhàn)二月調(diào)考。受訪的教師們表示，對于學(xué)生來說，考綱和補(bǔ)充說明保持穩(wěn)定無疑是好事，教師和考生們可以按照原定的計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)。

　　但教師們也指出，考綱和補(bǔ)充說明趨于穩(wěn)定，但我省每年的高考試題卻是變化的。近年來，我省的試題逐年滲透課改精神，強(qiáng)化考查考生運(yùn)用知識能力，有意地向課改過渡，這一大的趨勢肯定是不會變的，所以對于學(xué)生來說在復(fù)習(xí)中要注意將書本知識與現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)滴結(jié)合，活學(xué)活用，使自己在高考中占優(yōu)勢。(記者趙莉)