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2011年高考備考:高考語文答題策略與技巧

2011-01-17 15:13:59期待新浪博客

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  一、語文基礎(chǔ)題

  先說時間的分配。第一大題的3個選擇題,一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定,平時訓(xùn)練也多,基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的,因此在審題清楚的前提下可大膽作答,中等速度解答為宜。另外,答案要看重第一印象,沒有充分的依據(jù),不要擅自改動。

  答題策略:

  1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項,有沒有其他可供答題參考的信息等,務(wù)必看仔細(xì),看清楚。

  2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。

  3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時,注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯別字正誤辨別,看題不宜太長久,時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的,如無把握,可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”,而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解,越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱,有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。

  二、自然科學(xué)和社科類文章閱讀

  這兩部分的內(nèi)容考查,一般采用單項選擇的形式,共設(shè)四個小題。做好這四道題,要注意以下幾點(diǎn):

  1.注意思考的嚴(yán)密、周詳。

  2.務(wù)必找到與試題選項對應(yīng)的詞、句、段,反復(fù)對照理解,仔細(xì)判斷選項正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理,否則成為“無中生有”.

  3.了解設(shè)置干擾項的幾種情況:偷換概念,以偏概全,無中生有,擴(kuò)大或縮小概念的范圍,缺乏依據(jù),因果顛倒,先后錯亂,張冠李戴等。

  4.自然科學(xué)類文章閱讀有時選文可能枯燥,要保持大腦清醒.靜下心仔細(xì)閱讀,力求準(zhǔn)確理解。

  答題技巧:

  一是鎖定題目的閱讀區(qū)間,在第幾段第幾行,特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。

  二是一般第1、2題比較容易,可以直接找到原文中的位置,根據(jù)題干指向.表述一般與原文一致的,大都正確。

  三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn).設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差.細(xì)微處要搞清楚。

  三、文言文閱讀

  針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn),在進(jìn)行整體性閱讀時,要用心去查找文中的人和事,盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來:人有幾位,如何稱謂;主角是誰,與他人關(guān)系怎樣;事有幾件,由幾人所干;事件關(guān)系,有何意義,大體分分層次。接著審清題目,帶著這些問題再去研讀文段,不在無關(guān)處糾纏,要在緊要處下工夫。

  1.文言實詞的理解:堅持“詞不離句”的原則.利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).采取由彼到此的聯(lián)想方式,迅速理解詞義。選項中給出的解釋,可代入句中,結(jié)合上下文,反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋,有時也能給我們一些啟示,也要為我所用。

  2.虛詞的意義和用法:以理解句意為前提,根據(jù)詞在句中的位置化虛為實,斷定詞性和用法。

  3.“篩選信息”和“把握文意”:這是文言文閱讀的最后兩道題.要注意整體把握.尤其最后一道“把握文意”題,該題四個選項的設(shè)置.大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的,往往選不恰當(dāng)?shù)捻�,這既對理解全文有幫助,也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度,力爭做正確,做完后,回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。

  答題技巧:

  1.要學(xué)會圈圈點(diǎn)點(diǎn),因為第I卷使用答題卡,圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

  2.要先讀文言文的最后一題,即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”,它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文.就相當(dāng)于讀了譯文之后.再去看原文.事半而功倍。

  3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然,要調(diào)動自己頭腦中的知識儲備。

  4.文言文的翻譯,要先看此句前面的文字含意.因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然會水到渠成。

  5.除了常見的文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個),還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞,只看注釋即可。

  6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上,再復(fù)習(xí)一下。

  四、文言翻譯

  文言文翻譯:首先要讀順句子或語段,讀順了翻譯就成功一半;句中重要實詞虛詞解釋,要注意結(jié)合上下文推斷;翻譯時應(yīng)注意文言文的句式,語序的變化調(diào)整,省略成分的補(bǔ)充;注意譯句的通順上口,書寫認(rèn)真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕摹K阅切└芨芸蚩蛟撎畹谋仨毺钌�,不論自己答對還是答錯。

  古文翻譯重在直譯,字字落實。

  五、古詩鑒賞

  古典詩歌鑒賞:首先認(rèn)真審題,明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。

  1.思想內(nèi)容方面,要借助詩人寫的景、人、事,體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。

  2.形象方面,要找準(zhǔn)詩中所寫的形象,體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。

  3.語言方面,耍認(rèn)真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類,分析其如何體現(xiàn)意境的,如何表達(dá)詩人情感的。

  4.表達(dá)技巧方面,要弄清詩歌的表達(dá)技巧,借助原詩句進(jìn)行分析。

  5.明確題目要求的提示性因素,嚴(yán)格按要求做題。

  6.認(rèn)真組織答案,如果是語段.則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá),要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語,即要說行話。比如,要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),不用第一句、第二句等。

[標(biāo)簽:高考 備考 語文]

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