高考試題委托教育部考試中心統(tǒng)一命制，全省使用多元評(píng)價(jià)體系與多元錄取方式改革同步推進(jìn)

　　《山西省2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案 （試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）經(jīng)教育部同意，日前已由省政府辦公廳公布。

　　按照教育部關(guān)于普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作的總體部署，我省從2008年秋季開(kāi)始，在全省普通高中起始年級(jí)全面實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)，今年課改后首批學(xué)生將參加高考。該《方案》根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神制定，是2011年也是今后若干年我省高考改革的基本政策及方向。

　　《方案》中，高考改革變化一是側(cè)重在高考卷面上，試題會(huì)有比較大的變化。教育部明確高中新課改省份可自主命題，我省采取的方式是委托教育部考試中心，命制全省統(tǒng)一使用的試題。這與原來(lái)使用教育部統(tǒng)一命制試題的情況不同，主要是我省可以提出自己的要求，與教育部考試中心進(jìn)行詳細(xì)的溝通，由該中心專(zhuān)家依據(jù)教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全面統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2011 版）》及該大綱的山西卷考試說(shuō)明等進(jìn)行命制。高考內(nèi)容將突破原來(lái)注重課本、注重知識(shí)而缺少對(duì)學(xué)生綜合能力考察等情況，對(duì)中小學(xué)校教育教學(xué)具有明確的導(dǎo)向作用，比如明確老師怎么教，學(xué)生學(xué)什么，光靠死教課本、死記硬背將不能適應(yīng)需要。

　　二是體現(xiàn)在高校錄取改革中，我省將探索多元化的評(píng)價(jià)選拔體系。對(duì)于教育部規(guī)定進(jìn)行自主招生等錄取試點(diǎn)的高水平大學(xué)，我省鼓勵(lì)、支持打破原來(lái)單純依據(jù)高考成績(jī)錄取的模式，實(shí)行多元化錄取；二本、三本等普通高校招生錄取基本保持穩(wěn)定；高職學(xué)校招生錄取將逐步放開(kāi)。

　　今年起開(kāi)始實(shí)施高校招生考試改革新方案

　　●多元化考試評(píng)價(jià)制度：高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)共同發(fā)揮作用

　　●多樣化選拔錄取制度：高水平大學(xué)自主、推薦、定向和破格等多種錄取方式相結(jié)合；普通高校本科招生以高考成績(jī)?yōu)橹饕�依�?jù)，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果或?qū)W業(yè)水平考試成績(jī)擇優(yōu)錄��；高職學(xué)校（或?qū)�業(yè)）試行自主招生

　　剛公布的《山西省2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案》（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），對(duì)我省今后高考評(píng)價(jià)內(nèi)容和高校招生錄取方式等進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。