2011高考寫作能力提升系列訓練之議論文過渡指導(2)
2011-03-21 15:07:41luogzh196693的博客
4、正面論證與反面論證之間的過渡。
萬事萬物都有正反兩個方面,分析說理也一樣,正反結合論證有利于是非對比和說理全面、析理透徹,這是議論文經(jīng)常運用的論證方法。正面分析與反面分析之間的過渡,一般借助“反之”“相反”“否則”“如果不這樣”等關聯(lián)性詞語完成;
正面舉例與反面舉例之間的過渡則一般采用“也有與此相反的情況”“相反的事例如……”等句式過渡。
而現(xiàn)實生活中我們又是如何呢?
而現(xiàn)實生活中總有那么一小部分人……
古人尚能如此理性面對問題,可如今的世界卻有很多人,無法理性地面對自己的實際和考慮別人的情況。如果"非典"在發(fā)現(xiàn)初期就被重視而不隱報,也午今天的"非典"就不會如此猖撅。如果美國理性面對伊拉克的核危機,試著用卜交手段解決,也許美伊戰(zhàn)爭就不會爆發(fā),也就不會有那么多人死傷了。
5、論證層次之間的過渡。
為了使論述充分、深入,寫議論文必須講究說理的層次性。說理時各層次之間的關系,以并列關系和遞進關系為主,具有并列關系的層次之間的過渡一般借助“同時”“還要”等關聯(lián)詞語過渡銜接;具有遞進關系的層次之間的過渡則往往借助“不僅如此……而且”“更進一步說”以及“當然”等詞句進行過渡銜接。
無獨有偶
前事不忘,后事之師
個人如此,國家民族又何嘗不是這樣?
那么我們該怎樣做呢?
1、不論是故去的古人,還是現(xiàn)存的今人,只有做到公正無私,才能在對事物的認識上得到真理,才能在對事物的處理上得到贊美。
2、在現(xiàn)代,有沒有韓非子筆下的"富人"呢?有!譬如在干部的任用問題上就出現(xiàn)了"任人唯親"的弊端,一些領導在任用下屬時,不是視其是否有才能,而是看其與自己遠近、使一一些無德無能的人混人干部隊伍,正所謂"一人得道,雞犬升天"。而真正有志有才之士被拒之門外。
6、辯證過渡
A、欲進先退
在對某問題闡述自己觀點見解時,先要承認與此相反的觀點見解存在的合理性,然后指出其道理存在的不足之處,接著語意一轉,話題轉入對此觀點見解的主要論述。“退”是通過承認反面的觀點見解以防論證疏漏,“進”是論證文章論點的主體。
1、的確,外在環(huán)境的感染作用是不可忽視的。尤其青少年思想單純,閱歷淺,經(jīng)驗少,辨別是非的能力還不強,世界觀還未形成,觸于墨者即黑,染于朱者即赤。多少青少年受壞人拉攏,看黃色書刊、錄像,賭博、酗酒、偷盜、搶劫,逐漸走向犯罪的深淵。難怪昔有“孟母三遷”之舉,這是促進孟子成為一代儒圣不可否認的外因條件。甚至多少知識名人、革命志士、人民功臣、勞動模范,也經(jīng)受不了環(huán)境的熏染,榮華富貴的誘惑,最終淪為歷史的罪人。
然而(轉入論題),事物不可一概而論,不可以事物的一般規(guī)律抹殺事物的特殊性存在。
2、誠然,正是由于有了人類之間曼妙的情感,全社會乃至全世界才不至于陷入一種盲目的、機械性的單調之中就如同電影《摩登時代》和《城市之光》中描繪的那樣,人的言行似乎在工業(yè)革命的浪潮中變得毫無生氣,如同機器人一般。缺乏感情的社會是僵硬的,是脆弱的。然而這并不意味著僅僅憑借情感就可以主導全世界,就可以來評判事物認知的正誤深淺這還需要客觀的評價標準,諸如法律、法規(guī)等等而這些則又需要認知與進一步的探索。否則,理性的天平就難以使得整個世界在一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)之下繼續(xù)發(fā)展。
3、理性固然在認識事物中不可缺少,但我們能因此完全排除了感情因素嗎?難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎?
其它如:誠然、固然、毋庸置疑
B、主論先行,后堵偏漏。
當然
……不是……而是
然而,凡事都有度,過猶不及
1、當然,在歷史上盡管也有“近墨而不黑”、昭著史冊的人物,如出污泥而不染的屈原、陶淵明;執(zhí)法懲惡,廉潔自律的包拯、海瑞;屢觸權貴潔身自好的鄭板橋、劉鏞;但畢竟鳳毛麟角,為數(shù)不多。這些事物特殊現(xiàn)象怎能掩蓋外因能促進事物量變向質變轉化的一般規(guī)律呢。怎能忽視“白沙在涅,與之俱黑;蓬生麻中,不扶自直”、“近朱者赤,近墨者黑”的哲理名言呢?
2、當然,不要輕易說“不”,并不是不能說“不”。如果你面對一潭死水的生活,波瀾不起,生命的沖勁早已缺席,人生的斗志也了無蹤影,你應該對這樣的生存現(xiàn)狀勇敢地說“不”。 1999年,高燃以一個中專畢業(yè)生的身份只身來到廣州打工,又毅然拋棄月薪5000多元穩(wěn)定工作,多方聯(lián)系進入一家高考補習班,次年以優(yōu)異的成績考入清華大學,后來創(chuàng)辦市值上億元的MYSEE公司。央視記者李小萌采訪他,他說,我不想過那種一眼就可以望到頭的人生。高燃勇敢地跟平庸的生存狀態(tài)說“不”,高燃超越了自己,他成功了。
3、我們不要輕易說“不”,并不是去做一個逆來順受毫無原則的人,面對沉淪的陷阱和惰性的挑釁,我們要勇敢地說“不”;面對厄運的打擊、失敗的考驗和種種執(zhí)著人生的堅守,我們不要輕易說“不”。改變能改變的,接受不能改變的,堅守早就認定了的。人生的過程是一個超越自己的過程,人生的過程也是一個堅守的過程。