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揭秘高考英語二輪復(fù)習(xí)快速提升的方法

2011-04-11 15:23:55生為學(xué)生的博客

  雖然通過第一輪的英語復(fù)習(xí),大部分同學(xué)的知識量增加,能力得到提高。但是還有不少同學(xué)雖然努力學(xué)習(xí)英語,不斷地進行各專項的訓(xùn)練和綜合的測試,開始顯得力不從心,因為復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能直接體現(xiàn)在分數(shù)的不斷上升上,甚至還會不升反降。有的同學(xué)單詞背誦出現(xiàn)障礙,有的同學(xué)語法結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題,各項考試題目仍然由于各種原因出錯、進而得分不高的尷尬境地,總之,不能取得令人滿意的成績。所以二輪復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)進入了一個非常關(guān)鍵、也異常難熬的瓶頸時段。而此輪復(fù)習(xí)主要的目標專項訓(xùn)練,培養(yǎng)和拓展能力。大家如何做呢?

  一、在復(fù)習(xí)語言點的時候,要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合,按照“點—線—面”順序,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,對知識內(nèi)容進行鞏固、深化和提升,這樣才能提高復(fù)習(xí)知識點的效率。

  如對于單項填空題中的動詞,要掌握好:動詞詞義辨析、動詞短語辨析、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、動詞語氣、系動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞等,這些“點”上的知識要正確的學(xué)習(xí),慢慢的把這些知識鏈結(jié)起起來,形成“線”和“面”,構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。做題就會覺得游刃有余。再如要學(xué)會全面分析句子,找出干擾項的錯誤。如選項為謂語動詞,就從時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致四個角度去考慮;如選項為近義詞之間的區(qū)別,就根據(jù)上下文確定所需單詞;如題目檢查你的交際能力,那就根據(jù)英語習(xí)慣表達法去解,千萬不要用中國式的英語去套。復(fù)習(xí)時要注意名詞近義詞(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、動詞或動詞詞組(如cause, lead to, bring about, result in等)、介詞(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的異同,仔細分析做錯的題目,以求適當提高。

  二、逐步的掌握一些專題解題方法:

  第二輪復(fù)習(xí)時主要根據(jù)近十年英語高考中試題的特點,加大題目的語境設(shè)置,提高題目的靈活性,注意“加強語境,強化語意,強調(diào)運用”的設(shè)計特點,旨在提高同學(xué)們的解題技巧和解題速度。對于各類題型要做到:

  (1)聽力訓(xùn)練。聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時有不清楚的地方,你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能,一旦沒有聽懂要立刻放棄,準備下一道題,否則會影響對下一句甚至整個一段的理解。要充分利用聽材料前的幾秒鐘,先把選擇題瀏覽一遍,迅速辨認選項之間的差異。帶著預(yù)知的信息專心地、有針對性地聽。如果選項中出現(xiàn)的是數(shù)字,同學(xué)們就應(yīng)關(guān)注對話中的數(shù)字,適當?shù)刈鳇c筆記。應(yīng)把平時的聽力訓(xùn)練和朗讀結(jié)合起來,要熟悉所學(xué)過的詞語習(xí)語和常用句型;注意語言中的連讀、英音和美音的差異。從現(xiàn)在起,每天都要堅持做一點聽力訓(xùn)練,要利用一切可利用的資源練習(xí)聽力,上課聽老師的英語口語,課文錄音等,課后要再聽一些別的材料,要作到聽力訓(xùn)練要每天有,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

  (2)完形填空。在做完形填空題時,閱讀全文至關(guān)重要。把握文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),明確文章的主題思想,才有可能去考慮用什么樣的詞語。同學(xué)們必須跳過空格,快速地通讀全文,粗略地了解一下文章的內(nèi)容,不要急急忙忙做題,有時,要讀完全文才能確定一個選項的答案。這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。在通讀的過程中,可以把一些容易的空格就手填上,這樣就等于相對地增加了已知的信息,降低了文章的難度。在此基礎(chǔ)上,重點突破,全面解決。

  (3)閱讀理解訓(xùn)練。閱讀理解部分的每篇文章都提供了比較充足的語境,文章后面的每一個測試題都是在這種語境下設(shè)置的。在做閱讀理解題時,切忌代入個人經(jīng)驗,必須以閱讀材料為背景,才能確保答案的正確性。要學(xué)會迅速了解文章主旨。一般來說,較長的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后,就可以基本了解該文內(nèi)容,然后再讀閱讀理解題,根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案,如檢查的是文章的主題思想,則要選涉及面最廣的那個選項。

  (4)短文改錯訓(xùn)練。做短文改錯題時先將全文通讀一遍,弄清文章大意,然后根據(jù)語言結(jié)構(gòu)進行改錯,注意判斷對錯不但要從本行、本句考慮,還要顧及全文。同時要注意試題的特點:該題有三不改的特點,即不改標點,不改大小寫,不改拼寫錯誤。一般來說,正確行不會多于一行,缺詞行不會多于二行。要注意錯誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語動詞、非謂語動詞、代詞、冠詞、句子結(jié)構(gòu)、連詞等各占一行。有時錯誤設(shè)計在一行的開頭或結(jié)尾,也經(jīng)常導(dǎo)致考生的疏誤。

  (5)書面表達訓(xùn)練。此題旨在考查學(xué)生的筆頭交際能力,難度低于高中教材,詞匯也局限于大綱之內(nèi)。只要掌握方法,加強練習(xí),是完全可以取得好成績的。做書面表達題目首先要把握審題關(guān)。審題應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩方面入手,所謂內(nèi)容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達清楚的內(nèi)容要點;所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求,確定書面表達的適當形式,是日記、書信、通知,還是故事、寓言、描寫或看圖作文。確定形式和內(nèi)容后,就可著手寫作,寫作時要特別注意動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、主從句結(jié)構(gòu)等方面,也要注意使用連接詞使文章渾然一體,還要注意詞數(shù)的控制,否則就會扣分。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎(chǔ)了,再爭取能用新穎詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu),如把簡單句變?yōu)槎ㄕZ從句、強調(diào)句式或使用非謂語動詞短語,就是使用了復(fù)雜結(jié)構(gòu)。還要注意內(nèi)容要全,書寫要工整、詞數(shù)要符合要求。

[標簽:二輪復(fù)習(xí) 高考 英語]

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