“風沙渡”高考滿分作文作者王希

　　被閱卷專家稱作“絕了”的滿分作文的作者叫王希。他和今年的省文科第一名孫曦都來自宜興中學，兩人還是同班同學。記者了解到，王希在高考中也取得了388分的高分，目前已被北京大學“相中”了。

　　作文得滿分，已和北大簽約

　　雖然本報在25日的版面上就已經(jīng)刊登了高考的優(yōu)秀作文，但沉浸在高分喜悅中的王希卻并沒有太上心。

　　直到前天晚上吃晚飯的時候，他偶然看到了本報的優(yōu)秀作文版面，驚喜的發(fā)現(xiàn)第一篇“風沙渡”竟然就是自己的高考作文！“我激動壞了，立馬上給自己的語文老師錢鵬報喜”，“錢老師，那篇滿分作文是我寫的！”激動不已的錢鵬也立馬變得像個孩子一樣亢奮，“小子，我愛死你了！”

　　就在昨天接受記者采訪的同時，王希收到了更大的驚喜。語文153，數(shù)學125，英語105，總分388分，雙A+的考分讓他成功被北京大學“盯”上了，北大給這位滿分才子進行了一場“五分鐘考核”，拋出了三個問題，“你最愛看的是什么書”“書里講了什么內容”“四大名著分別是什么”。王希的回答也是冷門迭出，他最愛看的書竟然是《搜神記》！并且滔滔不絕的講出了《搜神記》的主要內容，讓北大的老師連連點頭。

　　成功和北大簽約，被北大阿拉伯語專業(yè)錄取后，王希連呼“想不到”。“讓我按照常規(guī)填志愿的話，北大我是不敢想的。”不過北大決定“簽”他的時候，并不知道這小伙子作文是滿分。

　　名叫“風沙渡”的小餐館并非虛構

　　要在今年的高考作文中“不平庸”實在是件很難的事，但王希還是靠著自己的“劍走偏鋒”順利在浩如煙海的作文中脫穎而出。“拿到試卷我的第一反應就是看作文題，”王�；貞�，看到作文題是“拒絕平庸”的時候，心里不由得“咯噔”了一下。這個題目看上去似曾相識，但如果按照常理來寫議論文或是一些平時練習的很多的題材，那基本上就和高分絕緣了。靈光一閃，王希想到了自己在趕考路上的偶然一瞥，那是在宜興公交公司旁，有一家名叫“風沙渡”的小餐館，這個名字一下子從他的腦海里跳出。一個小餐館的名字卻這樣的脫俗，這不是最典型的“拒絕平庸”么？

　　拿“風沙渡”作為了文章的引子，這篇千字左右的作文在行文上立馬變得順暢起來。在考試之前的作文準備中，王希寫過一篇名為“登臨”的文章，恰好也契合了“拒絕平庸”的立意主旨。語文老師在高考前的作文輔導中說過的“生活、社會、生命”的層次成為了王希鋪成文章的框架，按照這樣的構思，他在文章中先后寫到了對于社會熱點“蟻族”的分析，同時又更深層次的引申到了自己的身上。“自己該怎么定位，一味選擇平庸和逃避顯然不是辦法。”王希把自己的經(jīng)歷寫進了文章的升華部分中，頓時文思泉涌，50分鐘的限時作文一氣呵成。

　　平時就喜歡寫“感悟類”作文

　　“一不小心”成為了江蘇高考為數(shù)不多的滿分作文作者，王希顯然還沒有緩過神來，蠻低調，“有點意外，這算是我的超常發(fā)揮。”這個最愛看《菜根譚》和《搜神記》等文言小說的男生充滿著自己的思想。“我看書比較雜，網(wǎng)絡小說和志怪類小說我都會看。但涉獵不是很深。”平時寫作的時候也經(jīng)常是“看菜下飯”，“合胃口”的感悟類作文題便能寫出60多分的高分作文，但類似“給我一盞燈”等比較常規(guī)的作文題則只能得到55—58分的“常規(guī)分”。語文考分也因為作文分數(shù)的緣故而“飄忽不定”，但最少也能獲得120分的分數(shù)。

　　對于自己的寫作水平，王希在謙遜中還是保持了自己的理解，他覺得自己的寫作有一定的主觀成分，但依然堅信“文章本天成，妙手偶得之。”雖然在今年的高考作文中獲得了滿分的成績，但王希還是對“拒絕平庸”這個考題有自己的看法。“這個題目能寫，但很難寫出彩，對于素材的選擇需要斟酌。不少人看到題目都會下意識的想寫成議論文。”

　　388分的考分讓王希成功叩開了北大的大門，但他還有點懊悔：“數(shù)學沒考好，只有125分，平時都能考到130的。”

　　語文老師：

　　高一時他就以一篇“古文”一鳴驚人

　　“25日揚子晚報的優(yōu)秀作文版面一出來，我就仔細的看了每篇文章。這篇‘風沙渡’非常搶眼，但還真沒想到就是我學生的作品。”一個班里接連冒出了全省文科第一名和全省高考作文滿分得主，作為語文老師的錢鵬在接受記者采訪時得意之情，溢于言表，“王希的這篇高考作文是我?guī)�他兩年半的過程中，看到他寫得最淋漓盡致的一次。他的行文風格非常適合‘拒絕平庸’這個題目。”對于愛徒，錢鵬相當肯定了王希的寫作功底，“這篇文章是建立在深刻思想和悟性的基礎上的，我看完就有感覺，這篇文章不拿滿分作文很可惜。”

　　高一下學期王希進入錢鵬的班里時，還是個稍顯木訥而敏感的孩子。但三年的作文訓練讓這極具悟性的學生從思想上的青澀逐漸成熟。錢鵬記得非常清楚，早在高一時，王希就曾經(jīng)以一篇古文寫就的作文《師說》一鳴驚人。剛邁入高一的王希對于繁重的課業(yè)有些怨言，正好當時在學韓愈的《師說》，便在一次作文練筆中仿照《師說》的模式寫了一篇“作業(yè)版”《師說》。這篇被判為95分(滿分100分)的作品文采斐然，被全年級的語文老師爭相傳閱。讓錢鵬一下子就記住了這個有個性，文言文掌握得特別好的學生。

　　閱卷專家：

　　這篇作文最大優(yōu)點，就是有生活有自己

　　“這篇文章應該可以說是今年高考作文中的最精彩之作。”高考作文閱卷專家、南師大文學院副院長駱冬青教授告訴記者，當時發(fā)現(xiàn)這篇文章后，大家看了都拍案叫絕，有閱卷老師甚至擔心是不是抄襲之作，于是就上網(wǎng)搜，一搜還真的搜到了“風沙渡”，不過不是作文，而是宜興的一個飯店名，而且相隔不遠就是一個高考考點，大家這才放心了，這證明文章不僅不是抄的，還是考生的真實寫照。

　　駱冬青教授還特意為這篇文章寫了評語：以“風沙渡”作引，一種即興的慧解與內在的積淀交相激蕩，上升到思想層面的高貴，鼓舞起粗獷渺遠的豪情，使文章既有“意識流”式的自在順暢，又有哲思性的闊大視野和空靈想象。切己的感受，詩意的沉思，縈洄的暢想，在一種特殊的情境中集聚為奔放的才華。

　　“我認為這篇文章最大的優(yōu)點，恰恰是現(xiàn)在高考作文中最缺少的，那就是要有自己，要有切己的感受，要關注生活。這樣才能寫得好，而現(xiàn)在太多的高考作文空話太多，雖然辭藻華麗，但假大空，沒有真性情的流露。這篇文章則從自己出發(fā)，又能任想象馳騁，還能收放自如，而且還始終圍繞‘風沙渡’，這說明這位考生功底不錯，相當有悟性，而且在考場這么短暫的時間內激活了自己的語文積淀，從而在不到1000字的文章中境界全出。”駱冬青說。