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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考生物復(fù)習(xí)方法 > 2012年高三生物一輪復(fù)習(xí):細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

2012年高三生物一輪復(fù)習(xí):細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

2011-07-19 15:14:30中學(xué)學(xué)科網(wǎng)

  導(dǎo)讀:八月份,準(zhǔn)高三生就要進入高三第一輪復(fù)習(xí),在第一輪復(fù)習(xí)中主要以基礎(chǔ)知識為主,這也是對高一高二所學(xué)知識的一個很好的回顧,高三一輪復(fù)習(xí)緊張中還帶有枯燥,通過做題來對所知識進行一次檢測是一個不錯的方法,高考網(wǎng)特為準(zhǔn)高三生準(zhǔn)備了2012年高三生物一輪復(fù)習(xí)單元測試題,希望對于高三第一輪復(fù)習(xí)有所幫助。

2012一輪復(fù)習(xí)單元測試3細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

  本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分�?荚嚂r間90分鐘,滿分100分。

  第Ⅰ卷(選擇題 共45分)

  一、選擇題(共30小題,每小題1.5分,共45分)

  1.下列對生物代謝的描述,不符合生物學(xué)原理的是(  )

  A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加

  B.腦組織中糖原極少,需及時從血液中攝取葡萄糖氧化供能

  C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進行

  D.原核生物因無線粒體只能進行無氧呼吸

  答案 D

  解析 硝化細(xì)菌是原核生物,但可以進行有氧呼吸,這與該生物細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶有關(guān)。

  2.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )

  A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

  B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

  C.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

  D.酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性

  答案 C

  解析 人體內(nèi)酶的活性受溫度、pH的影響,在人體細(xì)胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境中均可發(fā)生催化作用;只有分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)成分的酶才需要經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工等階段;光反應(yīng)和暗反應(yīng)均需要酶的催化;凡是活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶。

  3.貯存的水果,通過測定下列哪項可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸的方式(  )

  A.水的生成量

  B.酒精的生成量

  C.有機物的消耗量

  D.O2消耗量與CO2生成量的比值

  答案 D

  解析 若O2消耗量為零,有CO2生成,則只進行無氧呼吸,若CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量,則只進行有氧呼吸;若CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量,則同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。故通過分析O2消耗量與CO2生成量的比值可判斷其細(xì)胞呼吸的方式。
 

    請下載附件:
    2012年高三生物一輪復(fù)習(xí):細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
    (本地下載

[標(biāo)簽:一輪復(fù)習(xí) 生物 高三]

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