1、讓孩子保持愉快的學習情緒

　　家長必須了解，孩子心情愉快時會比較喜歡學習，學得更好更起勁，因此家長應(yīng)了解孩子自身的學習能力，和孩子共同設(shè)計一個可行的學習目標，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。家長的心情直接影響到孩子的學習情緒，因此，在幫助孩子學習時，家長一定要保持心情愉快，這種情緒會讓孩子感覺到學習本身就是一件愉快的事情。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候，就要想辦法幫助孩子解決問題，否則會使孩子對學習產(chǎn)生畏懼感。

　　要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數(shù)學差，在做功課時，就先讓他做語文作業(yè)，然后再做數(shù)學作業(yè)，如果程序相反，不僅數(shù)學作業(yè)做不好，而且連語文也不會有所進步。在做數(shù)學作業(yè)時，也要讓孩子先做些簡易的題目，以增強信心，然后再讓他做些較難的題目。在考試時，也要告誡孩子先易后難。這不僅可增強信心，還可克服考試恐懼癥。一般是將整個考卷先大體看一遍，先做容易的試題，再做難的試題。這樣可消除考試中的精神緊張，做起試題來就比較輕松自如，可取得較好的考試成績。

　　2、給孩子恰當?shù)年P(guān)懷和鼓勵

　　家長應(yīng)適時地關(guān)愛、鼓勵孩子，讓孩子養(yǎng)成自動自覺的學習態(tài)度。家長要指出孩子的優(yōu)點，讓他知道自己的潛能，對自己充滿信心。用努力而不是用分數(shù)去評價孩子，告訴孩子，努力就是優(yōu)秀，進步就是成功。家長不應(yīng)過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應(yīng)表示理解，不要讓他有過分的壓力。

　　對于孩子的好表現(xiàn)和好成績，父母不要吝嗇使用贊美之詞。因為稱贊對孩子會起很大的鼓勵作用。對于孩子的錯處，不要過于批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。

　　3、適當控制孩子的作息時間

　　每次學習時間不宜過長。當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子一坐好就開始學習。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲?qū)α⑵饋�，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學習興趣是頭等大事。

　　由于孩子注意力集中的時間不長，如7歲的孩子在家一次連續(xù)做功課的時間不要超過半小時，8-11歲的孩子不要超過50分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得好的話，應(yīng)該給他小小的獎勵。有些年輕父母不了解孩子注意力集中的時間長短，不根據(jù)孩子對事情能高度集中的時間來安排孩子做功課的時間，有的強迫孩子長時間坐在那里做功課，中間不讓休息、活動。結(jié)果不僅對孩子的健康不利，而且，還使孩子對功課產(chǎn)生厭煩情緒，更談不上提高孩子的學習興趣了。

　　常言道：“欲速不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產(chǎn)生反抗情緒，因而變得善忘，會一下子把剛學的東西全部遺忘掉。

　　4、不干擾孩子學習

　　在孩子做功課時，家里的人不要大聲說話，不要看電視，不要制造噪音，讓孩子能在安靜的環(huán)境中做功課。如果家里的往房許可的話，應(yīng)空出一個房間用來做孩子的書房，使他在這里可以不受干擾而安心地做功課。如果住房較緊張的話，可在客廳一角或在臥室的一角，安放孩子自用的書桌和椅子，每天讓孩子在這里做功課和讀書，這個角落應(yīng)是“他”的。孩子對這個角落有歸屬感和占有感，這樣，孩子做功課時，才會更加專心。

　　5、不要“強迫”孩子學習

　　孩子對學習沒有興趣，尤其不愛完成作業(yè)，父母每天晚上像監(jiān)視犯人一樣的看著他寫，像犯人一樣，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，面無表情。越這樣，兒子越不愛學習，最后會發(fā)展到見到課本就條件反射般地討厭。

　　如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變的比較焦慮，不耐煩，在潛意識里，會對學習產(chǎn)生反抗的情緒。因此，在孩子實在不愿意學時，就讓他玩會兒，看會兒電視，然后抽出一段時間認真地學習，學完后如果時間早的話還可以再玩一會兒，這樣慢慢地孩子就愿意學習了。