1月8日，一名考生在等待進(jìn)入面試現(xiàn)場

上海交通大學(xué)2012年“自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才”復(fù)試面試現(xiàn)場

1月8日，學(xué)生參加上海交通大學(xué)2012年“自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才”復(fù)試機考。

　　8日，上海交通大學(xué)2012年"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"復(fù)試在閔行校區(qū)舉行，首批經(jīng)過"入學(xué)申請制"專家初審選拔出來的82名學(xué)生應(yīng)邀來到學(xué)校，參加答辯、面試及特色測試。

　　入學(xué)申請制：多元化入學(xué)模式的深層次探索

　　自主招生是國家賦予高校選拔人才權(quán)利的改革和創(chuàng)新，"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"則是在自主招生的道路上再深入一步，以申請入學(xué)的方式選拔人才。

　　上海交通大學(xué)按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求和教育部有關(guān)規(guī)定，因循百年交大優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，探索選拔具有科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才的新途徑，在2012年自主招生中推出"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"的新策。

　　此政策一經(jīng)推出，就在社會上產(chǎn)生了巨大反響和廣泛關(guān)注。在首批"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"試點的江浙滬三地，共有300余名學(xué)生試水，申請以科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才身份入學(xué)上海交大。

　　上海交大參照世界一流大學(xué)招生模式，首次推出入學(xué)申請制，校方對申請材料進(jìn)行審核，確定復(fù)試人選。由于是首次進(jìn)行嘗試，上海交大此次"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"范圍僅限于江浙滬三地。學(xué)校表示，作為對自主招生政策的深入探索，交大將在今年試行的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、完善制度，繼續(xù)推進(jìn)此項政策，推進(jìn)高等教育招生工作的改革，也給更多有創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生更多的機遇。

　　注重創(chuàng)新潛質(zhì)不以成績論英雄

　　"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"選拔人才最主要的創(chuàng)新之處在于實際考察學(xué)生是否具有創(chuàng)新的潛質(zhì)，是否真正具有濃厚的創(chuàng)新興趣，而不是"以成績論英雄"。通過申請學(xué)生的簡歷可以看出，雖然多數(shù)學(xué)生成績相當(dāng)出色，但的確有的學(xué)生綜合成績并不十分優(yōu)異，甚至還有的學(xué)生單科成績十分出色但其他成績相對平平。按照傳統(tǒng)的高考制度，這種不夠"全面優(yōu)秀"的學(xué)生是很難進(jìn)入上海交大的。"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"政策使之成為可能。

　　按照《上海交通大學(xué)2012年自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才實施辦法》，凡在高中階段獲得省級科技創(chuàng)新大賽一等獎（或以上）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均可向上海交大提出申請，進(jìn)行報名。凡考生通過面試和特色測試，將成為上海交大預(yù)錄取人選，考生雖然仍需參加所在省市高考，但高考成績作為最終錄取的參考，只要高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪�，即可被上海交大相關(guān)專業(yè)錄取。

　　今年共有300余名學(xué)生報名"自主選拔科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"，其中多數(shù)報名學(xué)生擁有省級科技創(chuàng)新大賽一等獎（或以上）獲獎證書，同學(xué)們的科技創(chuàng)新作品也涉及方方面面，有與日常生活緊密相關(guān)的小發(fā)明、小創(chuàng)新，如"可彎曲的螺絲刀"、"太陽能多控延時燈"、可開啟多扇門的鑰匙和鎖，也有涉及高科技領(lǐng)域的"高樓救生機器人"、"仿生水母潛水器"、電子導(dǎo)盲助殘車，還有與社會生態(tài)環(huán)境緊密相關(guān)對"地質(zhì)景觀的調(diào)查與建議"、"普通家電輻射危害"、"地溝油中致癌成分的測定與評價"等項目，還有的學(xué)生已經(jīng)擁有自己的專利，獲得過"少年科學(xué)院小院士"、"明日科技之星"等榮譽稱號。

　　上海交通大學(xué)對于今年推出的新政非常重視。學(xué)校積極探索測試內(nèi)容和形式改革，抽調(diào)各個領(lǐng)域的專家教授組成了專家組，結(jié)合學(xué)校自身特色及相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，對所有材料進(jìn)行了認(rèn)真篩選，經(jīng)過層層篩選，確定了參加"科技創(chuàng)新潛質(zhì)人才"自主選拔的復(fù)試人選。