寒假生活終于在學生們的“千呼萬喚”中開始了。然而，準備參加2013年中高考的學生們，仍舊不能放松。有過多年高三班主任經(jīng)驗的姜老師建議廣大考生，這個寒假學生們千萬不能只顧著玩，假期里過度的松弛狀態(tài)，會造成下學期開課后需要很長時間來恢復，要想新學期有所突破，寒假里要保證一定的學習時間還是很有必要的。

　　整理總結(jié)各科期末試卷

　　對于即將面臨高考的學生而言，這個寒假至關重要。姜老師表示，高考畢業(yè)班學生和家長要對寒假做好心理準備，要以“家有考生”為核心，做好學習、作息及過年家庭活動的整體安排。

　　姜老師建議，到了寒假，學生要先做好學習規(guī)劃工作，即明確在這個假期要學什么。在制訂計劃前，學生可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結(jié)，確定自己是對知識點理解不到位，還是某些題型不擅長。學生要通過試卷分析，明確每科需要學什么之后，學生可列一個學習時間表，把學習計劃具體到每個小時。例如，學生可以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把六門學科過一遍；也可根據(jù)情況每天安排3科，保證每天6小時有效學習時間。

　　糾錯本就是“提分寶典”

　　對于平時卷子中出現(xiàn)的錯題，學生可以準備個錯題本，把自己對錯誤的理解寫出來，加深記憶。對于語文、英語、歷史等需要背誦的科目，學生可以采取大聲朗讀或與同學和家長背誦等方式。

　　同時，每周都要做個學習小結(jié)，把這周每科都做了什么列出來，有個量化，這樣做不僅讓復習系統(tǒng)化，還能給學生成就感，給后續(xù)的學習提供動力。

　　參加輔導班因人而異

　　說到越來越多的學生都會在放假后一股腦的沖進輔導班學習，姜老師對這種做法并不贊同。“寒假作業(yè)是學校老師根據(jù)學生實際情況制定的，一定要重視，不要因為在外邊報了各種輔導班而喧賓奪主。完成好校內(nèi)的學習任務，對成績的提高是很有保障的。”對于報輔導班的問題，姜老師認為還是要因人而異，根據(jù)學生的特點參加不同類型的輔導班，是注重夯實基礎還是要拔高提分。同時，姜老師還告訴記者，寒假也是醞釀高考志愿的好時期。“由于開學回來就是高三下學期，各種事情很瑣碎，學生和家長可能也沒有這么充分的時間來選擇一所大學。”因此，姜老師建議，學生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一個務實并拔高一點的大學。