寒假來(lái)了，有心學(xué)習(xí)的人一定會(huì)想到每天要多做兩套試卷、多記幾個(gè)單詞、多掃幾眼課本，可是又有多少人記得要堅(jiān)持早讀呢？俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨。在進(jìn)入各科的復(fù)習(xí)之前，我們先來(lái)“早讀”。

　　早讀的作用非常大，有助于我們背誦那些需要記憶的單詞、優(yōu)秀范文、古文文段等，而寒假早讀可以用一些異于平常的放任方法，幫助我們的大腦提升記憶力，因?yàn)槲覀兊拇竽X有著自己獨(dú)特的偏好。

　　大腦愛(ài)氧氣。大腦雖然只占人體體重的2%，但耗氧量卻達(dá)到全身耗氧量的25%。充足的氧氣可以讓大腦快速思考。在校時(shí)，我們每天的早讀大多數(shù)是在教室里進(jìn)行的，學(xué)校很可能在市區(qū)，每個(gè)班上或多或少都有五六十人，你的大腦極有可能在氧氣不夠充足的情況下工作。寒假來(lái)了，在南方的學(xué)生，可以帶著課本到公園里進(jìn)行早讀。在那里，不僅有清新的空氣、充分的氧氣、暖暖的太陽(yáng)，而且還有老奶奶、老爺爺在早鍛煉時(shí)播放的音樂(lè)，環(huán)境不至于太安靜，這就好比在校時(shí)嗡嗡的讀書聲，伴著這樣的聲音，你可以大聲朗讀；北方的學(xué)生，如果室外太冷，那就在室內(nèi)大聲朗讀，如果覺(jué)得自己的朗讀聲太過(guò)突兀，可以邊放英語(yǔ)聽(tīng)力題的原聲邊進(jìn)行早讀。你的大腦早上在公園吸收了足夠的氧氣之后，接下來(lái)這一天的復(fù)習(xí)難道不會(huì)更有效率嗎？

　　大腦愛(ài)多樣化刺激。多樣化的刺激可以讓我們的大腦以更多樣的方式來(lái)記住一個(gè)事物。換句話來(lái)說(shuō)，也就是記憶的線索多了。我們都知道，要偵破一個(gè)案件，當(dāng)然是線索越多越有利。同樣的，當(dāng)記憶的線索多了之后，我們就更容易記住一個(gè)事物，在我們需要描述或者需要回憶該事物時(shí)，我們就能通過(guò)多種多樣的線索來(lái)喚起回憶。當(dāng)你在公園進(jìn)行晨讀的時(shí)候，你可以將“fresh”這個(gè)單詞與新鮮的空氣對(duì)接。背誦時(shí)，你可以深呼吸一口新鮮的空氣，然后想著“fresh”如此新鮮，那么這個(gè)單詞應(yīng)該會(huì)更容易被你記住。試想，當(dāng)你剛好在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中時(shí)候看見(jiàn)“fresh”這個(gè)單詞時(shí)，你應(yīng)該會(huì)立即想到美麗的公園以及新鮮的空氣，那么fresh這個(gè)意為“新鮮”的單詞還能不被你記住嗎？

　　大腦愛(ài)彩色。色彩會(huì)影響大腦的認(rèn)知和分析能力，可以用彩色筆、彩色紙來(lái)幫助記憶。淺紅色和橘黃色是對(duì)人最有警示作用的兩種顏色，能刺激大腦反應(yīng)，提高注意力。走出家里那四面白色的墻，到五顏六色的公園去吧。此外，要記得帶上彩色的筆，在早讀的過(guò)程中，圈畫那些自己難以記住的單詞、句子等。

　　溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣、多彩的顏色以及朗朗的讀書聲可以快速地喚醒我們的大腦，讓我們更好地投入到一天的復(fù)習(xí)中去。因此，開(kāi)始一天的復(fù)習(xí)之前，找個(gè)養(yǎng)分充足的地方大聲早讀去吧。

　　早讀內(nèi)容：

　　雖然要讀內(nèi)容很多，有古詩(shī)詞、文言文、滿分作文、英語(yǔ)書面表達(dá)的優(yōu)秀范文，但是寒假一定要有寒假的早讀目標(biāo)。

　　目標(biāo)：背誦15篇書面表達(dá)優(yōu)秀范文、背誦大綱要求的古詩(shī)10首、文言文文段10段、閱讀優(yōu)美的現(xiàn)代文20篇。

　　地點(diǎn)選擇：公園、小區(qū)花園

　　操作：①準(zhǔn)備語(yǔ)文課本，背誦自己尚未背下的古詩(shī)與文言文文段。

　　②對(duì)于現(xiàn)代文，建議考生從歷年高考的語(yǔ)文試卷中選取，聲情并茂地朗讀。

　　③最關(guān)鍵的是英語(yǔ)的書面表達(dá)。首先是早讀材料的選擇，考生可以選擇2011年高考各地英語(yǔ)試卷的書面表達(dá)范文。這樣選的好處有兩個(gè)：第一，各地高考試卷題型多樣，考生可以背誦多樣化的范文模本，且各地的高考試題有輪換考查的可能性，也就是說(shuō)2011年在江蘇考查的英語(yǔ)試題（非原題）可能會(huì)出現(xiàn)在2012年廣西的高考試卷中；第二，高考對(duì)書面表達(dá)的賦分標(biāo)準(zhǔn)在這些范文中得到了很好的體現(xiàn)。

　　忌：面對(duì)四面白墻、漫無(wú)目的的早讀，不愛(ài)早讀。