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2013年高考最后100天如何“絕殺”高考

2013-02-20 10:42:15解放牛網(wǎng)

  高考倒計時的時鐘即將走到倒數(shù)100天。與此同時,高三已開始第二輪復(fù)習(xí),如果二輪復(fù)習(xí)方法恰當,規(guī)劃合理,高考成績大幅提高不是難事。那么,考生們該如何利進行沖刺,給自己一個驚喜甚至創(chuàng)造一個奇跡?

  復(fù)習(xí)方法:四種方法提高學(xué)習(xí)效率

  恰當?shù)膹?fù)習(xí)方法可以在這最后的復(fù)習(xí)階段收到事半功倍的效果,上外西外外國語學(xué)校校長林敏建議學(xué)生們可以綜合運用下列幾種復(fù)習(xí)方法:

  1.及時復(fù)習(xí)。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓學(xué)生自由支配,那就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當天作業(yè)和試卷外,應(yīng)保證當天功課的及時復(fù)習(xí),當天功課當天清,一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費的時間少,但效果好。

  2.分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看,集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時間短,不易引起疲勞和干擾,復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段,要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則,把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復(fù)習(xí)。

  3.多次復(fù)習(xí)。有的學(xué)生老是說學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實是反復(fù)的次數(shù)不夠。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點,不求面面俱到,而應(yīng)有所側(cè)重。

  4.多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法,就會激起智力活動的積極性。

  合理分配各科時間跟準老師節(jié)奏

  高考還有100天,學(xué)生們要制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”,分配時間適當少一點,而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當多一點。林敏表示,在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí),這樣,基礎(chǔ)知識扎扎實實,學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰,復(fù)習(xí)效率就高,復(fù)習(xí)效果就好。

  在沖刺階段,要認真對待每一次考試,絕不放過每一道做錯的題目,在考試之外,大多數(shù)時間要依據(jù)課標、考試說明回到課本上來,注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),否則,丟了基礎(chǔ),考試也達不到目的。此外,學(xué)生在復(fù)習(xí)時要堅持同步性原則,所謂同步性原則就是學(xué)生們的復(fù)習(xí)計劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進行,萬萬不可另起爐灶,學(xué)生們要有自己的復(fù)習(xí)計劃,但這個計劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細化和調(diào)整。跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后,最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識點”,學(xué)生們自己必須要主動積極的復(fù)習(xí)。

  [復(fù)習(xí)指南]

  一個題就是一個類型


  在目前階段要多做提綱挈領(lǐng)式的復(fù)習(xí),完善知識系統(tǒng),增強“一個題就是一個類型”的意識,做好知識的查漏補缺,切實弄清問題出在哪里,為何出錯,是知識的漏洞,還是能力的欠缺。對于二輪復(fù)習(xí),最忌諱的就是對自己要求不嚴,對許多問題還停留在一知半解上,而不能做到準確深入細致的探究,這樣做的結(jié)果就是花費了大量時間而收效甚微,甚至是毫無收效,因此,考生必須要精做訓(xùn)練,形成快捷、準確的解題思路和技巧,防止以看代寫,以想代寫,要“會做”、“做透”,力求在難度低的試題中少失分,在難度高的試題中多得分,以期全面提高得分率。

  偏科生要注意強化訓(xùn)練

  有不少學(xué)生數(shù)理化、英語等科成績都不錯,而語文卻是“短板”科目。針對這部分學(xué)生,考卷上半部分題得分的高低至關(guān)重要。調(diào)查表明,有相當多語文能力并不很強的學(xué)生,在高考語文選擇題部分往往取得高分,這表明,與考卷下半部分的語言表述題、作文題相比,偏科生在有限的時間內(nèi)通過一定量的強化訓(xùn)練拿到基礎(chǔ)知識的分數(shù)相對容易些,這部分學(xué)生與其把更寶貴的時間花在閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)上,不如把力量放到語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上來得明智,收益會來得更大。

  良好心理是高考制勝的法寶

  不良心理是高考的大敵。比如驕傲自滿心理、消極厭學(xué)心理、依賴老師的懶惰心理等。其中,最為致命的不良心理,就是有些學(xué)生整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的學(xué)生白白“預(yù)支”也許不存在的擔憂�?己每疾缓檬�100天以后的事,現(xiàn)在擔憂有什么作用呢?作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以學(xué)生們就應(yīng)該把握住現(xiàn)階段的時間進行查漏補缺,而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限,很大程度上取決于一個人是否有信心�?朔涣夹睦淼倪^程,其實就是樹立必勝信心的過程。

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[標簽:高考 100天 2012高考]

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