隨著廣州“高三一模”的結束，“二模”的復習備考又走上軌道了。為了更好地進入下一輪的復習，必須及時進行認真分析和全面反思。

　　“高三一模”畢竟是一次高考前比較正規(guī)的模擬性考試，考生在考試中暴露出來的各種問題或者是缺失，往往就是考生目前乃至以后的薄弱點。因此，與其只關注考試結果倒不如借此機會進行一次全方位的分析和反思。如果你的考試成績不理想的話，不妨從以下幾個方面進行分析和反思：

　　1）在基礎知識方面進行分析反思：基礎性考點一共丟了多少分？具體是哪些基礎考點丟分？為什么會丟分？是常考點丟分還是難點丟分？丟分的考點是否是自己的盲點？丟分的題是否屬于自己本來會做的又沒有做對的？為什么？

　　2）在答題策略方面進行分析和反思：你的答題時間分配是否合理？答題順序是否合理？

　　3）在答題方法和技巧方面進行分析和反思：你是否有認真審題？你是否運用了必要的考試技巧？（如：快速閱讀、捕捉、獲取有效信息能力、信息篩選能力、讀圖能力、綜合分析能力等）

　　4）在答題細節(jié)和規(guī)范性方面進行分析和反思：你的答題是否規(guī)范？（符號正確、學科術語正確、書寫規(guī)范、卷面整潔等）；因不注意細節(jié)和規(guī)范而丟了多少分？

　　5）在答題心態(tài)方面進行分析和反思：你的應試心態(tài)如何？（正常還是比較緊張？為什么？你是否存在平時考試還可以但一到大考就不理想的現(xiàn)象？為什么？）

　　6）在其它方面進行分析和反思：本次考試你的身體狀況如何？學校的備考氛圍如何？考試的環(huán)境如何？

　　分析和反思的目的是為了更好地找準今后努力的方向和突破口，分析反思是前提，尋求對策和付諸行動才是關鍵。因此，在全面分析和反思的基礎上，必須對自己的不足和缺失列出清單，并及時采取有效的措施。只有這樣，在未來的考試中才有新的進展和突破。