距離高考時間越來越緊，對于一些基礎(chǔ)較差的高三學(xué)生，此時不能慌亂陣腳，對于學(xué)校進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，可以參加，但在強(qiáng)化訓(xùn)練過程中，有必要先明確自己需要強(qiáng)化的側(cè)重點在哪里，針對薄弱環(huán)節(jié)全力出擊。

　　我們提醒考生：高考語數(shù)外三門加上附加分總分是480分，試卷其難度是遵循3∶5∶2規(guī)律的，要結(jié)合這一規(guī)律，把簡單題作為重點，力爭做對、做準(zhǔn)確，做到會做的不做錯！此外，要根據(jù)自己的情況，逐步把重點過渡到中等題，建議要大膽地放棄難題。

　　只有敢于放棄，才會得來。在強(qiáng)化訓(xùn)練過程中，只有放棄難題，才有希望在簡單題和中等題上得分，假若舍不得放棄難題，只能是糊涂概念做糊涂題，到頭來，不會有任何長進(jìn)。

　　高三學(xué)習(xí)的最有效點，就是自己的增分點�；�礎(chǔ)較差的學(xué)生，最后階段搶分復(fù)習(xí)的重點不是做對難題而恰恰是抓住基礎(chǔ)題。

　　多年的經(jīng)驗告訴我們“成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)”。要使得在強(qiáng)化訓(xùn)練中有效，就要抓知識的記憶點，強(qiáng)化那些該記住還沒有記住的那些基礎(chǔ)知識。這些知識點，一天強(qiáng)化不成，一天都不會有好成績。數(shù)學(xué)、理科差，很大程度是有的連公式都沒有記牢，或者是公式不會靈活應(yīng)用；英語差，很大程度是有好多的單詞和短語沒有記住。可見，強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)知識點，至關(guān)重要。

　　再次提醒：基礎(chǔ)差，并不可怕，可怕的是不懂高考“3∶5∶2”的難度分布規(guī)律，不強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，而一味的追求攻克難題，對于高考最后階段的搶分復(fù)習(xí)不會起到幫助。