來源：高考志愿填報(bào)勝經(jīng) 文章作者：張藝執(zhí) 2013-01-10 14:02:35
五、破解專業(yè)密鑰
(三) 為什么要了解專業(yè)內(nèi)涵？
考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，除了憑感覺、憑印象、憑自己已有的對高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報(bào)考專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵，即專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研特色以及就業(yè)與升學(xué)前景等。
1．了解專業(yè)內(nèi)涵至少有三大作用與好處。（1）明白自己將要學(xué)什么，畢業(yè)以后做什么。這樣可增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，有助于學(xué)好、學(xué)深、學(xué)業(yè)有成。（2）將自己最沒有興趣甚至厭煩的專業(yè)淘汰掉，也就是盡可能不選擇這樣的專業(yè)。填報(bào)專業(yè)志愿一般都應(yīng)做到“自尋保底”，也就是自己主動(dòng)選擇1～2所前1～3年錄取分?jǐn)?shù)最低并且有可能也是今年最低分的專業(yè)(校線專業(yè))或者是校線附近的專業(yè)（詳見本書高級(jí)制勝篇）。知道、了解了專業(yè)的主修課程，就可以將含有自己最沒有興趣甚至是厭煩的課程的專業(yè)淘汰掉，也就是不選擇這樣的專業(yè)作為保底專業(yè)。（3）可避免或減少憑想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來的后悔與無奈。現(xiàn)在，隨著人才與市場的掛鉤，一些新專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，其專業(yè)名稱很有吸引力。有些大學(xué)為了在招生時(shí)能吸引考生，將一些不易吸引考生的傳統(tǒng)專業(yè)的名稱改成了很“前衛(wèi)”、“動(dòng)聽”的名稱，如在專業(yè)名稱中加上了“國際”、“工程”、“技術(shù)”等誘人的字眼，吸引了大批考生報(bào)考。例如，某省曾有一位獲物理競賽一等獎(jiǎng)的考生，看到某所以工科為主的著名綜合大學(xué)中的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，就想象這個(gè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)是研究航天火箭推進(jìn)器和燃料的，于是抱著從事航天事業(yè)的幻想，毫不猶豫地填報(bào)了這個(gè)專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)該專業(yè)就是過去的鍋爐專業(yè)。雖然鍋爐專業(yè)也是國家建設(shè)所必需的專業(yè)，但其對此專業(yè)的學(xué)習(xí)毫無興趣、厭學(xué)，且由于該校是工科院校，專業(yè)面很窄，轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)均不可能，為此后悔不已。
2．選擇專業(yè)不可或缺的重要參考資料。（1）備選專業(yè)近2～3年的招生計(jì)劃；（2）備選專業(yè)（一所學(xué)校一般不少于10個(gè)）近3～5年的錄取最低分、最高分、平均分；（3）國家重點(diǎn)學(xué)科及開設(shè)高校名單（見本書資料附錄）；（4）全國80個(gè)一級(jí)學(xué)科評估排名（見本書資料附錄）；（5）教育部公布的上年度本�？茖I(yè)的就業(yè)狀況（公布的是全國普通高校規(guī)模以上專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況及其規(guī)模分布情況，共涉及本科專業(yè)194個(gè)，高職/�？茖I(yè)264個(gè)，其中本科還公布“211工程”院校相應(yīng)專業(yè)的就業(yè)狀況）。
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