教育部23日在其網(wǎng)站公布2013年工作要點。文件提出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實質(zhì)性突破。其中在改革考試招生制度方面，提出將督促各地落實好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。

　　——完善整體推進教育改革的工作機制。加強國家和地方整體推進教育領(lǐng)域綜合改革的制度建設(shè)，強化國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的綜合協(xié)調(diào)職能，充分發(fā)揮國家教育咨詢委員會、國家教育考試指導(dǎo)委員會等咨詢機構(gòu)和咨詢專家的作用，注重與相關(guān)部門協(xié)調(diào)推進改革。做好教育綜合改革的頂層設(shè)計與尊重基層首創(chuàng)精神的結(jié)合，研究提出教育綜合改革的總體方案、路線圖和時間表。加強對地方教育改革試點的指導(dǎo)，根據(jù)各地區(qū)差異，分類推進教育綜合改革，指導(dǎo)各地服務(wù)教育發(fā)展全局。做好典型宣傳和輿論引導(dǎo)，有效凝聚社會共識，為改革有力有序推進營造良好氛圍。更好發(fā)揮教育領(lǐng)域?qū)W會、協(xié)會在教育綜合改革中的作用。

　　——深化人才培養(yǎng)模式改革。探索貫穿各級各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，支持有條件的中學(xué)與高校、科研院所開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。大力推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，建立技術(shù)技能人才培養(yǎng)“立交橋”。繼續(xù)實施好基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗計劃和系列卓越計劃，組織實施科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，落實雙千互聘計劃。加強國際傳播后備人才培養(yǎng)。開展地方高校技能型人才培養(yǎng)試點。支持試點學(xué)院改革探索。全面啟動研究生教育綜合改革，大力推進培養(yǎng)模式改革。

　　——改革考試招生制度。研究制定高考改革的總體目標(biāo)和基本框架。積極推進普通本科與高等職業(yè)教育分類考試。深化高校自主選拔錄取改革試點工作。開展高中學(xué)業(yè)水平考試試點及綜合素質(zhì)評價改革、高校招生考試綜合評價改革試點。積極推進研究生招生改革試點，建立博士生招生計劃分類指導(dǎo)和動態(tài)調(diào)節(jié)機制。加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作。完成高考加分政策清理和規(guī)范工作。督促各地落實好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。推進普通高中考試招生制度改革。深入實施高校招生陽光工程，加強國家教育考試安全工作，堅決從嚴(yán)治理破壞考試秩序的違法犯罪行為。

　　——加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。落實《全面推進依法治校實施綱要》，開展依法治校示范校創(chuàng)建工作。研究制訂高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)則，明確教授治學(xué)的范圍和途徑。2013年所有試點高校都要制定章程，核準(zhǔn)一批高校章程。加強教職工代表大會制度建設(shè)。完善推進家庭教育的工作機制，建立健全家長委員會。印發(fā)加強家庭教育的指導(dǎo)意見。探索建立職業(yè)院校集團化辦學(xué)產(chǎn)權(quán)制度。會同相關(guān)部門研究制訂高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制實施意見。擴大公開選拔大學(xué)校長試點，完善高校黨委書記、校長的選拔任用機制。完善直屬高�？倳�計師委派制度。積極推進高校干部交流任職。印發(fā)加強直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)若干意見。深化直屬高校人事制度改革。完善高校后勤社會化改革配套措施。落實事業(yè)單位改革總體要求，完成部直屬事業(yè)單位分類工作，深化教育系統(tǒng)事業(yè)單位分類改革。

　　——鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。召開全國民辦教育工作會議。印發(fā)民辦教育專題規(guī)劃和促進民辦教育發(fā)展的若干意見�？偨Y(jié)營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理的試點經(jīng)驗。推進公辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，研究制訂推進公辦學(xué)校多種形式辦學(xué)、體制改革和擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的意見。推進獨立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。

　　——擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)。進一步明確地方政府的教育權(quán)責(zé)，推進向地方、學(xué)校放權(quán)，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)。開展省級政府履行教育職責(zé)評價。指導(dǎo)各地統(tǒng)籌編制符合國家要求和本地實際的辦學(xué)條件、教師編制等基本標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)籌建立健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費、保障教育投入穩(wěn)定增長的體制機制。進一步轉(zhuǎn)變管理方式，強化規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施，綜合運用法規(guī)、政策、公共財政、信息服務(wù)等多種手段。

　　——全方位提高教育對外開放水平。穩(wěn)妥推進教育國際合作交流綜合改革試驗區(qū)建設(shè)。擴大省級教育行政部門在教育涉外管理方面職權(quán)。加強人文交流高層磋商機制建設(shè)，完善多邊和雙邊教育交流機制。提高公派出國留學(xué)質(zhì)量與效益，加強自費出國留學(xué)服務(wù)管理。采取措施吸引境外學(xué)生來華留學(xué)，擴大來華留學(xué)規(guī)模。引進一批境外高水平大學(xué)來華合作辦學(xué)。加大引進國外專家工作力度。實施“走出去”戰(zhàn)略，全面實施《孔子學(xué)院發(fā)展規(guī)劃(2012-2020年)》，研究制訂高校赴境外辦學(xué)的指導(dǎo)意見。加強與聯(lián)合國教科文組織等國際組織的合作，積極參與教育國際規(guī)則制定。加強與港澳臺地區(qū)的教育合作與交流。