一模過后，很多考生面對成績開始查漏補(bǔ)缺，對距離高考50天的復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。在文科復(fù)習(xí)方面，聚優(yōu)1對1高考專家指出：對基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，要緊抓書本不放。同時，在語文復(fù)習(xí)方面，短期內(nèi)提升寫作與閱讀能力已經(jīng)不太可能，可在識記方面下些功夫。

　　緊抓書本拿下“死”知識

　　一模后，學(xué)生們將如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？聚優(yōu)1對1高考專家指出：對基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)、應(yīng)考二模的時候，要緊抓書本不放，因?yàn)榭荚嚨?0%的內(nèi)容源自課本或是稍加變通。比如文科，如語文學(xué)科的古詩文默寫，就不能夠失分，因?yàn)椋�這是“固定不變”的“死”知識，只要多用工夫就能得分；對英語中應(yīng)該掌握的基本單詞、句式，當(dāng)然也要做到耳熟能詳。對歷史、地理、政治等學(xué)科，要把原理性的知識牢固掌握。在此基礎(chǔ)上，再適當(dāng)閱讀課外讀本，做些拔高的題目。

　　對平時成績處于中上的資優(yōu)學(xué)生來說，在課本知識洞悉的基礎(chǔ)上，可以模仿高考試卷，自制試卷，以試卷命制來代替復(fù)習(xí)，或是與水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交換各自命制的試卷；還可以通過“聊天”的形式，幾個同學(xué)在一起，在“漫不經(jīng)心”的閑聊中，梳理知識點(diǎn)，說不定還會有意想不到的收獲與驚喜發(fā)現(xiàn)。

　　重視排名提高識記能力

　　聚優(yōu)1對1高考教研主任指出：2013年考前復(fù)習(xí)要穩(wěn)抓“找”、“查”、“調(diào)”三大關(guān)鍵詞。

　　老師介紹，“一模”成績出來后，有的學(xué)生的第一反應(yīng)就是看看自己的分?jǐn)?shù)“上線”沒有，以此作為自我定位的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，名次比分?jǐn)?shù)更能說明問題。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)會隨考題的難易程度等因素變化。但如果考生正常發(fā)揮，他在班級、年級里排名就不會出現(xiàn)比較大的波動。一般名次波動3-5位都屬平常。而對拔尖的學(xué)生來講，穩(wěn)定性的要求又高一些。學(xué)生可以根據(jù)這個方法找出自己的定位。

　　同時，查找出“一模”中出現(xiàn)的問題對癥下藥。有的問題屬于知識點(diǎn)缺漏或能力不足。比如語文的文言文、詩歌鑒賞題目是全市考生普遍反映較難的。目前時間緊迫，只能通過大量的訓(xùn)練來改進(jìn)，學(xué)生可以多讀詩歌進(jìn)行適應(yīng)。在最后50天里，要明顯提高寫作水平、閱讀能力幾乎不可能。但識記方面還有提升空間，所以要夯實(shí)基礎(chǔ)，像拼音、字形和需要背誦的內(nèi)容等。此外，學(xué)生和家長還應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，不要過度緊張。

　　■文科備考要點(diǎn)

　　語文

　　找準(zhǔn)短板，揚(yáng)長避短：一模后，學(xué)生要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找準(zhǔn)短板，揚(yáng)長避短。明確短板是提升空間最大的地方。比如文言文，應(yīng)熟悉課內(nèi)基本篇目，過好教材內(nèi)容關(guān)，打好基礎(chǔ)后再搭配課外練習(xí)。一些常用術(shù)語和常用技巧要牢記，善于聯(lián)系上下文。一模后，要養(yǎng)成每天做題的習(xí)慣，兼顧各個板塊，善于回顧，把學(xué)到的知識記住。

　　數(shù)學(xué)

　　專題形式，重點(diǎn)突破：一模反映了考生的運(yùn)算能力和答題規(guī)范性。一模后，學(xué)生應(yīng)對癥下藥，及時補(bǔ)救。應(yīng)針對一模中暴露出來的問題重點(diǎn)突破，通過專題形式，把相同的題目類型歸類。對中等層次的學(xué)生來說，應(yīng)提高自己的數(shù)學(xué)方法運(yùn)用能力，多做沒有見過的題，鍛煉思考的方法。

　　英語

　　寫作訓(xùn)練要“卡緊”時間：要使英語備考最有效，學(xué)生要熟悉各種題型，對寫作進(jìn)行分類，對各類寫作話題進(jìn)行詞匯積累和句型積累。在閱讀上，適當(dāng)了解社會熱點(diǎn)。平時訓(xùn)練也要注意“卡緊”寫作時間。

　　政治

　　1.根據(jù)實(shí)際情況夯實(shí)基礎(chǔ)，注重書本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　2.強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)能力。由于初中政治實(shí)行開卷考試，學(xué)生往往忽視記憶，造成對

　　基本概念和基本原理記憶不清或不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。

　　3.后期復(fù)習(xí)應(yīng)密切聯(lián)系社會實(shí)際和思想實(shí)際，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　歷史

　　1.繼續(xù)鞏固“雙基”，特別注重對基礎(chǔ)知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

　　2.側(cè)重培養(yǎng)審題和解題能力，注意答題語言要規(guī)范化。

　　3.加強(qiáng)圖表類材料題訓(xùn)練，這也是今年高考的備考重點(diǎn)之一。

　　4.專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，注重多練。

　　地理

　　1.讀圖分析仍是地理復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中要克服“畏難”、“畏煩”情緒。

　　2.知識記憶和知識遷移相結(jié)合。記憶是不可少的，高考中的一些“送分題”多是純記憶性的題目。

　　3.抓住主干知識，掌握答題要領(lǐng)。對于地理綜合題的回答，抓要點(diǎn)是得分的關(guān)鍵。在答題策略上，除了要理清大體要點(diǎn)之外，還要注意答題技巧，根據(jù)所掌握知識的深度，做出不同的處理。

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