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2013年北京高三一模英語(yǔ)試題分析及備考建議

2013-09-26 09:33:34

鄭重聲明:本文版權(quán)歸高考網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

  每年的一模對(duì)于高考都有較強(qiáng)的練兵和指導(dǎo)意義,通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且調(diào)整出最佳狀態(tài)顯得尤為重要。因此筆者通過(guò)比較往年高考及�?颊骖},就主要部分為大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的2013年北京高三一模英語(yǔ)試題分析,并提出一些備考建議。

  語(yǔ)法

  大家也可以參考下課改后三年高考各考點(diǎn)的題量及考查點(diǎn),統(tǒng)計(jì)如下表:

  綜合三區(qū)及近三年高考試題,語(yǔ)法項(xiàng)目還是考察比較全面的。重點(diǎn)無(wú)疑還是傳統(tǒng)的“三大”——時(shí)態(tài),從句和非謂語(yǔ)。通過(guò)考試這三部分反映出問(wèn)題的考生還應(yīng)該進(jìn)行一下梳理,語(yǔ)法不應(yīng)該成為高考英語(yǔ)的丟分項(xiàng)。大家可以重點(diǎn)關(guān)注下幾個(gè)問(wèn)題:通過(guò)語(yǔ)境判斷時(shí)態(tài),一過(guò)和現(xiàn)完的區(qū)分;從句之間的區(qū)分和各自的解題方法;非謂做定語(yǔ)和狀語(yǔ)。

  另外,鑒于今年考綱所給樣題語(yǔ)法部分覆蓋面廣,且參考近三年高考所考語(yǔ)法項(xiàng)目,情態(tài)動(dòng)詞,虛擬語(yǔ)氣,倒裝,介詞,冠詞,代詞,形容詞等語(yǔ)法項(xiàng)目也不能被忽視。其中虛擬語(yǔ)氣,倒裝,代詞規(guī)則明確,牢記即可。情態(tài)動(dòng)詞,介詞的特殊用法還要在最后的復(fù)習(xí)階段回顧。冠詞要重點(diǎn)體會(huì)特指泛指的意義。

  完形

  海西東三區(qū)的完形填空命題均比較符合北京高考命題規(guī)律,首先選材上都是“心靈雞湯”式的文字,談感恩,說(shuō)友誼,論樂(lè)觀,都以小見(jiàn)大,表現(xiàn)了主人公對(duì)生活認(rèn)識(shí)的升華;其次達(dá)到了對(duì)詞匯能力的考察目的。這其中側(cè)重實(shí)詞考察,其中動(dòng)詞和名詞尤多,而虛詞考察有一定難度,能體現(xiàn)水平差異,比如東城54題;最后就解題而言,強(qiáng)調(diào)對(duì)文章上下文的理解,每一篇的線索題都達(dá)到了10個(gè)左右。

  就難度而言,海淀最大,東城次之,西城居末。筆者認(rèn)為海東兩區(qū)完形難度上較靠近近兩年的高考真題,而這其中海淀一篇詞義辨析設(shè)置多,東城則體現(xiàn)了較多的搭配題型。所以大家在練習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)橫向比較自己做三篇完形的情況,分析自己的完形提高方向所在。

  完形考察的線索題關(guān)鍵還在心細(xì),對(duì)大家而言其實(shí)是一樣的,所以平時(shí)做題要注意找線索,尤其有的跨段甚至跨越整篇文章找線索的題。至于所考察詞匯的積累在平時(shí)是慢功夫,后階段主要可以把以往所作過(guò)的完形真題中的詞匯再進(jìn)行系統(tǒng)的回顧來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的目的。

  閱讀/七選五

  文章類型覆蓋全面,相比高考略簡(jiǎn)單。CD篇均不足以體現(xiàn)學(xué)生閱讀水平差異,但是仍應(yīng)該透過(guò)練習(xí)重點(diǎn)體會(huì)下選項(xiàng)之間的比較。比如西城D篇67題AC選項(xiàng)68題AC選項(xiàng)即便是選對(duì)的同學(xué)也應(yīng)該再仔細(xì)的體會(huì)選項(xiàng)差異,這樣模考練習(xí)的價(jià)值才真正得到體現(xiàn)。而東城的閱讀題型當(dāng)中所涉及的文章結(jié)構(gòu)題,難度并不大,但在近幾年有增多的趨勢(shì),注意即可。

  至于七選五,文章題材風(fēng)格都是高考范兒,尤其海淀的Apathy一篇像極了2012年的高考真題七選五。這幾篇七選五通過(guò)劃關(guān)鍵詞聯(lián)系空前后邏輯關(guān)系均能比較快的得出正確答案,相較于高考難度偏低。

  往后還是要每天保持一定的閱讀量,尤其是CD篇難度的文章。堅(jiān)持課上所講的做題方法,限時(shí)計(jì)時(shí)閱讀,不滿足于看答案解析而要思索如何最快的得出答案,不斷調(diào)整鞏固閱讀的最佳狀態(tài)和習(xí)慣。

  寫(xiě)作

  情景作文:


  都是記敘常見(jiàn)的生活場(chǎng)景,值得練筆。對(duì)于在高三備考復(fù)習(xí)階段動(dòng)筆較多的同學(xué)而言,難度應(yīng)該不大。很多畫(huà)面都在以往的練習(xí)中似曾相識(shí),情節(jié)也比較俗套。比如海淀背景設(shè)置在馬路上,主題是丟了東西尋求幫助,其實(shí)從去年李華在路上幫助迷了路的外國(guó)夫婦那幅圖可以有很多借鑒。再比如西城投票選感動(dòng)校園人物的場(chǎng)面其實(shí)和07年選班長(zhǎng)的高考作文如出一轍。相比去年海淀一模拓展訓(xùn)練活動(dòng)中的跳斷橋爬逃生墻,考生動(dòng)筆不會(huì)犯難,但是在要點(diǎn)齊全過(guò)渡自然的前提之下,如何把語(yǔ)言功力透過(guò)這幾幅圖發(fā)揮出來(lái),就更見(jiàn)真功夫了。

  開(kāi)放作文:

  題干開(kāi)頭都是一色的“You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so. ”,突出了交際功能,實(shí)際也暗示了文章結(jié)構(gòu)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出立意,并且結(jié)合圖很好的分析立意,做到描圖立意一致。

  海淀和東城的漫畫(huà)均可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)主人公的做法態(tài)度和結(jié)果得出立意。海淀的漫畫(huà)立意常見(jiàn),從不同角度看待問(wèn)題;東城的立意要目光長(zhǎng)遠(yuǎn),并且為了遠(yuǎn)大目標(biāo)不懈努力,做到描圖立意一致是難點(diǎn)。最后西城的漫畫(huà)屬于做事方法類的文章,要注意圖中物象的分析,可以立意在做事要考慮后果,三思而后行。推薦大家看三幅圖,分別是09西城高三期末考試,08海淀二模和10宣武一模中的開(kāi)放作文漫畫(huà),有這三幅圖的影子,但是又不完全一樣,大家不妨寫(xiě)寫(xiě)看。

  備考過(guò)程中還是要多寫(xiě),不只停留在看圖思考圖,或者大致揣測(cè)立意的層面上,拿到一幅新圖,試著要求自己在1-2分鐘的時(shí)間里用一兩句話準(zhǔn)確到位的寫(xiě)出來(lái)才是王道。

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本文作者

羅曦祥

羅曦祥

樂(lè)加樂(lè)高中英語(yǔ)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

他被譽(yù)為“英語(yǔ)詞匯專家”。他的課堂內(nèi)容邏輯嚴(yán)密而又新穎獨(dú)特,善于利用詞根詞綴結(jié)合詞匯運(yùn)用幫助學(xué)生串記單詞,能在10天之內(nèi)幫助孩子掌握4000高中詞匯。他就是高中英語(yǔ)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人羅曦祥。

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