2013-11-25 18:01:42
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“自強(qiáng)計(jì)劃”范圍擴(kuò)至832個貧困縣,這對北京孩子而言是不是好事?我們得一起說道說道,該計(jì)劃旨在進(jìn)一步擴(kuò)大高水平大學(xué)自主選拔政策在農(nóng)村地區(qū)的覆蓋面,為長期學(xué)習(xí)和生活在這些地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,提供更多享受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會。但是這里我們不禁要問,北清在京的減招計(jì)劃一路向西走下去了嗎?很顯然,北清每年的招生總數(shù)是固定的,之前基于政策調(diào)整,向西部傾斜,擠占一部分名額,這個自強(qiáng)計(jì)劃我看來仍然是基于政策的調(diào)整,如果總招生計(jì)劃不變,擠占的必然還是咱們北京的名額(沒辦法,誰讓你全國名額最多),早先有統(tǒng)計(jì)說,北大20年來農(nóng)村學(xué)生比例從30%滑落至10%,引發(fā)“寒門難出貴子”的感慨,所以才引出十八屆三中全會大力促進(jìn)教育公平的《決定》,但是我們不禁要問,這樣就真的公平了嗎?
似乎我們現(xiàn)在有一個萬能的鑰匙,一旦有人不滿意,那就加分或者降分,從過去的競賽、少數(shù)民族、小發(fā)明獎到自主招生、百年、領(lǐng)軍、自強(qiáng)等,各種計(jì)劃滿天飛,但是招生的實(shí)質(zhì)并沒有改變,我們每年的北清為代表的高等院校招生計(jì)劃是固定的,也許我們的政府是打算從過多干預(yù)院校招生的泥潭中走出來,讓高校有更多的自己的節(jié)奏和目的,但是這種計(jì)劃則帶有很強(qiáng)的政治性和計(jì)劃性。打一個很簡單的比方,我自己也是出身農(nóng)村的,比如我們家那里的一個孩子,就姑且簡稱為“甲”吧,如果換算成北京的同樣考試來說,考了640分,對應(yīng)一個北京孩子,姑且算為“乙”,高考660分,但是由于“甲”是自強(qiáng)計(jì)劃30分的加分者,所以錄取了,乙則落榜,我們能說這個甲的能力一定比乙強(qiáng)嗎?說到這里也許有人會說,這兩個人相比不公平,農(nóng)村的孩子在綜合水平方面和北京的孩子沒法比啊,無論是知識涉獵廣度、綜合素質(zhì)與能力等。說得對,但是靠對農(nóng)村孩子加分就能解決這種綜合素質(zhì)相差的問題嗎?我們一起說道說道:
�、俦鼻迕磕暾袔讉學(xué)生,靠這么幾個人就能改變整個農(nóng)村和城市的學(xué)生素質(zhì)差別嗎?
�、谡麄蛋糕就這么大,又想照顧西部,又想照顧農(nóng)村,為什么單單歧視城市?這難道不是一種另類的不公平嗎?教育難道需要“劫富濟(jì)貧”?
③大學(xué)到底是做教育的,選拔最合適的人才的地方,還是為了鍍金用的?我不否認(rèn)很多農(nóng)村的孩子很優(yōu)秀,但是直接降分是否太過簡單粗暴?
�、苷f句不太好聽的話,北京戶口不好辦,但是農(nóng)村戶口還是非常容易的,是不是有人會走這樣一條“曲線上學(xué)”的路?我們?nèi)绾伪O(jiān)管和把控?這樣的結(jié)果就算公示,能讓廣大家長心服口服嗎?
降分錄取真值得如此推崇嗎?尤其是這種降分的理由和自招的針對性選拔不同,如果是針對某些專業(yè)方面或者某些技能與能力方面的降分錄取,我是支持的,但是這種基于地理、條件的降分才是真正的不公平。我非常支持加強(qiáng)對農(nóng)村和西部的扶持,但是更應(yīng)該在基礎(chǔ)教育資源的傾斜,將這種扶持體現(xiàn)在教育的過程中,而不是領(lǐng)導(dǎo)動動嘴,就在教育的結(jié)果處做改變。既然大家現(xiàn)在都認(rèn)為高考是目前現(xiàn)行相對最公平的制度,那么讓為什么要剝奪成績優(yōu)秀的學(xué)生上名校的權(quán)利?農(nóng)村的孩子需要的其實(shí)不是個別人降分錄取的順?biāo)浦郏墙^大多數(shù)孩子得到更好教育資源的雪中送炭。
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